分析 海水通過曬鹽得到粗鹽,精制后電解飽和食鹽水是氯堿工業(yè),制備氯氣、燒堿;得到苦鹵中主要是含有氯化鎂,苦鹵中加入氯氣氧化溴離子得到溴單質(zhì),通過萃取分液方法得到低濃度的溴單質(zhì),通入熱空氣吹出溴單質(zhì),用二氧化硫水溶液吸收得到含HBr的溶液再通入氯氣氧化溴離子為溴單質(zhì)富集溴元素,得到溶液中加入氫氧化鈣沉淀分離出氫氧化鎂沉淀,氫氧化鎂用鹽酸溶解得到氯化鎂溶液,蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到氯化鎂晶體,電解熔融氯化鎂得到鎂,
(1)海水曬鹽原理是利用氯化鈉溶解度隨溫度變化不大,可以蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到溶質(zhì),蒸發(fā)結(jié)晶是用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的溶液得到溶質(zhì)晶體;
(2)可以加入過量NaOH(去除鎂離子和鐵離子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,F(xiàn)e3++3OH-═Fe(OH)3↓;加入過量BaCl2(去除硫酸根離子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓;加入過量Na2CO3(去除鈣離子的多余的鋇離子):Ca2++CO32-=CaCO3↓,Ba2++CO32-=BaCO3↓,用鹽酸除掉過量的CO32-、OH-,以此分析;
(3)A.鎂、溴、碘性質(zhì)活潑;
B.因?yàn)镃l2的氧化性比Br2強(qiáng),Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;
C.利用了Br2的揮發(fā)性得到溴蒸氣;
D.步驟⑤發(fā)生反應(yīng)是加入石灰乳不能拆成離子
(4)溴和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4,再向含有HBr的溶液中通入適量氯氣蒸餾得到溴單質(zhì),可起到富集溴元素的目的;
(5)步驟③反應(yīng)是溴單質(zhì)和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,3Br2+6Na2CO3+3H2O═5NaBr+NaBrO3+6NaHCO3,反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移5mol,吸收Br2的物質(zhì)的量為3mol,當(dāng)轉(zhuǎn)移3.01×1023個(gè)電子時(shí)物質(zhì)的量=$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}}$=0.5mol,計(jì)算吸收Br2的物質(zhì)的量;
(6)溶度積常數(shù)大的物質(zhì)向溶度積常數(shù)小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣的溶度積常數(shù)大于氫氧化鎂,所以加入氯化鎂溶液,充分?jǐn)嚢,過濾,沉淀用水洗滌得到氫氧化鎂固體.
解答 解:(1)海水曬鹽原理是利用氯化鈉溶解度隨溫度變化不大,可以蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到溶質(zhì),必需的儀器有鐵架臺(tái)(含鐵圈)、蒸發(fā)皿,玻璃棒,酒精燈,
故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;蒸發(fā)皿;玻璃棒;酒精燈;
(2)精制食鹽水時(shí),可以加入過量NaOH(去除鎂離子和鐵離子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,F(xiàn)e3++3OH-═Fe(OH)3↓;加入過量BaCl2(去除硫酸根離子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓;加入過量Na2CO3(去除鈣離子的多余的鋇離子):Ca2++CO32-=CaCO3↓,Ba2++CO32-=BaCO3↓,用鹽酸除掉過量的CO32-、OH-,
因此用到的有①②④⑥,其他③⑤⑦的都用不到,
故答案為:③⑤⑦;
(3)A.鎂、溴、碘性質(zhì)活潑,海水中的鎂、溴、碘元素都處于化合態(tài),故A正確;
B.步驟②④中通入Cl2能制得單質(zhì)溴,因?yàn)镃l2的氧化性比Br2強(qiáng),Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,故B正確;
C.步驟③中鼓入熱空氣分離出Br2,利用了Br2的揮發(fā)性得到溴蒸氣,故C正確;
D.步驟⑤發(fā)生反應(yīng)是加入石灰乳不能拆成離子,反應(yīng)的離子方程式為:Mg2++Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+Ca2+,故D錯(cuò)誤;
故答案為:D;
(4)步驟I中已獲得Br2,步驟II中又將Br2還原為Br-,步驟I中獲取的溴濃度較小,所以其目的是富集溴元素,故答案為:富集溴元素;
(5)步驟③反應(yīng)是溴單質(zhì)和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,步驟③反應(yīng)是溴單質(zhì)和二氧化硫反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,3Br2+6Na2CO3+3H2O═5NaBr+NaBrO3+6NaHCO3,反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移5mol,吸收Br2的物質(zhì)的量為3mol,當(dāng)轉(zhuǎn)移3.01×1023個(gè)電子時(shí)物質(zhì)的量=$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}}$=0.5mol,計(jì)算吸收Br2的物質(zhì)的量0.3mol,
故答案為:Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO42-; 0.3mol;
(6)溶度積常數(shù)大的物質(zhì)向溶度積常數(shù)小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣的溶度積常數(shù)大于氫氧化鎂,所以加入氯化鎂溶液,充分?jǐn)嚢瑁^濾,沉淀用水洗滌得到氫氧化鎂固體,故答案為:加入MgCl2溶液,充分?jǐn)嚢瑁^濾,沉淀用蒸餾水洗滌.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離提純,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力的考查,注意把握實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaClO | B. | Cl2 | C. | NaOH | D. | NaCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 46g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為3NA | |
B. | 22.4L的Cl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
C. | 50mL 18mol•L-1濃硫酸與足量Cu共熱,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.9MA | |
D. | 高溫下,0.3molFe與足量水蒸氣反應(yīng),生成H2的分子數(shù)為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | V L氣體是NO | |
B. | 一系列操作指“過濾、洗滌、烘干” | |
C. | 上述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系有b=$\frac{7a+15v}{7}$ | |
D. | 根據(jù)上述數(shù)據(jù)能計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度能加快反應(yīng)速率 | B. | 使用恰當(dāng)?shù)拇呋瘎┠芗涌旆磻?yīng)速率 | ||
C. | 將氨氣液化排出能加快反應(yīng)速率 | D. | N2與H2不能完全轉(zhuǎn)化為NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這是電解NaOH溶液的裝置 | |
B. | 這是一個(gè)原電池裝置,利用該裝置可長(zhǎng)時(shí)間的觀察到Fe(OH)2沉淀的顏色 | |
C. | Pt為正極,其電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-═4OH- | |
D. | Fe為陽極,其電極反應(yīng)為:Fe-2e-+2OH-═2Fe(OH)2 |
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