13.CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應:2Cu2++4I-=2CuI↓+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.
①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡,溶液變紅,陰極的電極反應是2H2O+2e-=H2↑+2OH-
②陽極區(qū)溶液變藍色,同時伴隨的現(xiàn)象還有產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解,對陽極區(qū)溶液呈藍色的正確解釋是C.
A.2I--2e-=I2;碘遇淀粉變藍
B.Cu-2e-=Cu2+;Cu2+顯藍色  
C.2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2; 碘遇淀粉變藍
D.4OH--4e-=2H2O+O2;O2將I-氧化為I2,碘遇淀粉變藍.

分析 石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以H+得電子被還原,電極反應式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),酚酞試液變紅;I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應生成碘單質.

解答 解:①石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電后,溶液中的H+、K+移向陰極,而H+的氧化性強于K+,所以在陰極上H+得電子被還原,電極反應式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,破壞了水的電離平衡,使c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,則酚酞試液變紅,
故答案為:產(chǎn)生氣泡,溶液變紅; 2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
②I-和OH-移向陽極,而失電子能力Cu>I->OH-,故Cu失電子產(chǎn)生Cu2+,生成的Cu2+和碘離子發(fā)生氧化還原反應生成碘單質,反應方程式為2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2,生成的碘遇淀粉試液變藍色,所以陽極區(qū)產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解、溶液呈藍色.
故答案為:產(chǎn)生白色沉淀、銅片溶解;C.

點評 本題考查電解原理,明確離子放電順序及電極材料是解本題關鍵,活潑金屬作陽極時,陽極上金屬失電子而不是溶液中陰離子放電,為易錯點.

練習冊系列答案
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10.下列事實與膠體性質無關的是(  )
A.向豆?jié){中加入硫酸鈣做豆腐
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【實驗目的】制取乙酸乙酯
【裝置設計】甲、乙、丙三位同學分別設計了下列三套實驗裝置:
請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”).丙同學將甲裝置中的玻璃管改成了球形干燥管除起冷凝作用外,它的另一重要作用是防倒吸.
【問題討論】
a.根據(jù)試管②中觀察到的現(xiàn)象,可知乙酸乙酯的物理性質有:無色油狀液體、不溶于水、有香味;
b.試管②中飽和 Na2CO3 溶液的作用是ABC(填編號).
A.溶解乙醇     B.降低乙酸乙酯的溶解度  C.中和乙酸
c.從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是分液.
d.生成乙酸乙酯的化學反應方程式CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
e.乙醇在銅或銀作催化劑時,可以被氧化為一種有刺激性氣味的物質,寫出該反應的化學反應方程式2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+2H2O.

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A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.①③⑥

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8.下列有關環(huán)境問題的說法正確的是(  )
A.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的量
B.臭氧的體積分數(shù)超過10-4%的空氣有利于人體健康
C.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在
D.含磷合成洗滌劑易于被細菌分解,故不會導致水體污染

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(3)用離子方程式表示明礬凈水原理Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
(4)對于Ag2S(s)?2Ag+(aq)+S2-(aq),其Ksp=[Ag+]2•[S2-].
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3.車用妄全氣囊中反應方程式為BNaN3=2Na+3N2↑,用雙橋線標出電子 轉移的數(shù)目和變化類型,指出氧化劑和還原劑.若要得到標準狀況下33.6LN2,需要多少克NaN3(寫出計算過程),NaN3的密度約為2g/cm3,則NaN3的體積約為多少立方厘米.

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