6.已知A為單質(zhì),與某物質(zhì)反應(yīng)生成氣體與B.有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化;

試回答:
(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式FeCl2;D的化學(xué)式KCl;
(2)寫(xiě)出由D轉(zhuǎn)變成H的化學(xué)方程式Cl-+Ag+═AgCl↓;
(3)寫(xiě)出由F轉(zhuǎn)變成G的離子方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

分析 白色沉淀E在空氣中轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀F,則E為Fe(OH)2,F(xiàn)為Fe(OH)3,F(xiàn)與鹽酸反應(yīng)得到G,G與單質(zhì)A反應(yīng)得到B,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系及元素守恒可知,A為Fe,G為FeCl3,B為FeCl2,B與C溶液反應(yīng)得到D,D與AgNO3生成白色沉淀H,可知H為AgCl,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察焰色反應(yīng)為紫色,可知D溶液中含有K+,故D為KCl,C為KOH,金屬單質(zhì)A與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成B溶液和放出氣體H2,然后結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)用語(yǔ)來(lái)解答.

解答 解:(1)由上述分析可知,B為FeCl2,D為KCl,故答案為:FeCl2;KCl;
(2)由D轉(zhuǎn)變成H的離子方程式為:Cl-+Ag+═AgCl↓,故答案為:Cl-+Ag+═AgCl↓;
(3)Fe(OH)2在空氣中與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镕e(OH)3,反應(yīng)為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
故答案:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,E到F的顏色變化及焰色反應(yīng)等時(shí)推斷突破口,側(cè)重鐵及其化合物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.用物質(zhì) A 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.3 mol•L-1•s-1
B.用物質(zhì) B 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6 mol•L-1•s-1
C.2 s 時(shí)物質(zhì) A 的轉(zhuǎn)化率為70%
D.2 s 時(shí)物質(zhì) B 的濃度為 0.7 mol•L-1

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A.H2B.CH4C.HClD.Cl2

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14.為了證明醋酸是弱電解質(zhì),四同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲用pH試紙測(cè)出0.10mol/L的醋酸溶液pH=4;
乙將pH=3醋酸和鹽酸,各取10ml,用蒸餾水稀釋到原來(lái)的100倍,然后用pH試紙測(cè)定該溶液的pH,醋酸的變化小
丙將pH=3醋酸和鹽酸,分別加入相應(yīng)的鈉鹽固體,醋酸的pH變化大
丁取pH=3的鹽酸和醋酸,分別稀釋到原來(lái)的100倍,然后加入完全一樣的鋅粒,測(cè)量醋酸放出H2的速率快
上述實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)并能證明醋酸是弱酸的是(  )
A.一位同學(xué)B.二位同學(xué)C.三位同學(xué)D.四位同學(xué)

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1.在各種含鈣的食品中,人體對(duì)牛奶中的鈣的吸收率最高,一杯牛奶約200mL,其中含鈣元素0.22g.牛奶不能與含有草酸(H2C2O4)的食品(如巧克力、菠粟等)同食,是因?yàn)椴菟崮芘c牛奶中的含鈣化合物反應(yīng),生成不溶性的草酸鈣(CaC2O4),影響鈣的吸收.請(qǐng)計(jì)算:
(1)若牛奶中鈣元素均以Ca2+形式計(jì),牛奶中Ca2+的物質(zhì)的量濃度是多少;
(2)若一杯牛奶中的含鈣化合物恰好與草酸完全反應(yīng),消耗草酸的質(zhì)量是多少.

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11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液
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D.電解精煉銅時(shí),陽(yáng)極泥中含有Zn、Fe、Ag、Au等金屬

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18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)不正確的是(  )
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C.大力推廣應(yīng)用“脫硫、脫硝”技術(shù),可減少硫氧化物、氮氧化物對(duì)空氣的污染
D.利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別 Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液

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(2)連接好裝置后,加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認(rèn)為是否必要(填“是”或“否”)否.
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