香豆素內(nèi)酯化學(xué)式為C9H6O2,其分子結(jié)構(gòu)中除含有一個(gè)苯環(huán)外,還有六元環(huán),它可以通過下列合成路線得到:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)化合物B含有的官能團(tuán)有(寫名稱):羥基、
 
;
(2)A的分子結(jié)構(gòu)模型如圖(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵).則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出C物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)A的同分異構(gòu)體有多種,其中含苯環(huán)的同分異構(gòu)體有
 
、
 
、
 
 

(6)現(xiàn)有C和D的混合物n mol,在空氣中完全燃燒,生成CO2a L、H2O b g.設(shè)C、D混合物中C的物質(zhì)的量為x,則x的計(jì)算式為(用題中所給字母表示)
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由反應(yīng)①的反應(yīng)物與產(chǎn)物的差異可確定A中含有一個(gè)苯環(huán),且苯環(huán)上有一羥基,結(jié)合題給的A的分子結(jié)構(gòu)模型可知A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;B通過信息反應(yīng)生成C,則C為;C發(fā)生酯化反應(yīng)生成D香豆素內(nèi)酯(C9H6O2),其分子結(jié)構(gòu)中除含有一個(gè)苯環(huán)外,還有六元環(huán),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:由反應(yīng)①的反應(yīng)物與產(chǎn)物的差異可確定A中含有一個(gè)苯環(huán),且苯環(huán)上有一羥基,結(jié)合題給的A的分子結(jié)構(gòu)模型可知A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;B通過信息反應(yīng)生成C,則C為:;C發(fā)生酯化反應(yīng)生成D香豆素內(nèi)酯(C9H6O2),其分子結(jié)構(gòu)中除含有一個(gè)苯環(huán)外,還有六元環(huán),則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
(1)根據(jù)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,B分子中含有的官能團(tuán)為:羥基、碳碳雙鍵、羧基,故答案為:碳碳雙鍵、羧基;
(2)根據(jù)分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(4)C為:,C與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:
(5)A為,A分子結(jié)構(gòu)中羥基與醛基處于相鄰碳原子上,當(dāng)羥基與醛基分別位于間位和對(duì)位碳時(shí)存在同分異構(gòu)體為:,另外也是A的同分異構(gòu)體,
故答案為:;;;
(6)C的分子式是C9H8O3,D的分子式為C9H6O2,C的物質(zhì)大量為xmol,則D的物質(zhì)的量是(n-x)mol,則二者生成的水的物質(zhì)的量為:4xmol+3(n-x)mol=
bg
18g/mol
,解得:x=
b
18
-3n,
故答案為:x=(
b
18
-3n)mol.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)合成,題目難度中等,根據(jù)合成流程、信息反應(yīng)原理確定A的結(jié)構(gòu)為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),同分異構(gòu)體的書寫為難點(diǎn),注意掌握同分異構(gòu)體的書寫原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年《自然》雜志報(bào)道了我國(guó)科學(xué)家通過測(cè)量SiO226Al和10Be兩種元素的比例確定“北京人”年齡的研究結(jié)果,這種測(cè)量方法叫“鋁鈹測(cè)年法”.  請(qǐng)完成下列填空:
(1)10Be和9Be
 
.(填序號(hào))
a.具有相同的化學(xué)性質(zhì)    
b.Be 元素的近似相對(duì)原子質(zhì)量是9.5
c.具有相同的中子數(shù)      
d.通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)10Be和9Be間的相互轉(zhuǎn)化
(2)研究表明26Al可以衰變?yōu)?SUP>26Mg,可以比較這兩種元素金屬性強(qiáng)弱的方法是
 
.(填序號(hào))
a.比較這兩種元素的單質(zhì)的硬度和熔點(diǎn)
b.將空氣中放置已久的這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用
c.將打磨過的鎂帶和鋁片分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
d.在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液
(3)目前還有一種測(cè)量方法叫“鉀氬測(cè)年法”.寫出和Ar核外電子排布相同的陰離子的半徑由大到小的順序
 
(用化學(xué)符號(hào)表示);其中一種離子與鉀相鄰元素的離子所形成的化合物可用做干操劑,此化合物的電子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
①紅磷加熱升華變成白磷 ②氯化銨晶體受熱后由試管底部移到試管上部
 ③固體碘受熱變成碘蒸氣 ④干冰汽化 ⑤濃硝酸從無(wú)色液體變成黃色液體.
A、①②B、③④C、④⑤D、③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種燃料電池,所用燃料為H2和空氣,電解質(zhì)為熔融的K2CO3.電池的總反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O,負(fù)極反應(yīng)為H2+CO32--2e-=H2O+CO2.該電池放電時(shí),下列說(shuō)法中正確的( 。
A、正極反應(yīng)為2H2O+O2+4e-=4OH-
B、CO32-向負(fù)極移動(dòng)
C、電子由正極經(jīng)外電路流向負(fù)極
D、電池中CO32-的物質(zhì)的量將逐漸減少

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重鉻酸鉀A是橙紅色的固體,有強(qiáng)氧化性.
①將其用濃鹽酸處理產(chǎn)生黃綠色刺激性氣味氣體B和藍(lán)紫色溶液C;
②在C中加入KOH溶液,先生成灰藍(lán)色沉淀D;
③繼續(xù)加入過量的KOH溶液則沉淀消失,變成綠色溶液E;
④在E中加入H2O2加熱則生成黃色溶液F;
⑤F用稀硫酸酸化,又變成原來(lái)的化合物A的溶液.
已知:氫氧化鉻在溶液中存在如下平衡:
Cr3++3OH-?Cr(OH)3?H2O+HCrO2?H2O+H++CrO2-
藍(lán)紫色     灰藍(lán)色                   綠色
(1)根據(jù)上述平衡判斷氫氧化鉻具有
 
(填“堿性”、“酸性”、“兩性”).
(2)寫出①的離子方程式
 

(3)已知D的溶解度為2.06×10-7g,則D的溶度積常數(shù)為
 

(4)寫出③的離子反應(yīng)方程式
 

(5)④F溶液中的黃色離子是
 
(寫化學(xué)式);若參加反應(yīng)的H2O2是5mol,則生成的黃色離子的物質(zhì)的量為
 

(6)金屬錫(Sn)是第ⅣA的元素,通過下列方法可以測(cè)定金屬錫樣品的純度:
①將試樣溶于鹽酸中,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:
 
;
②向①的溶液中再加入過量的FeCl3溶液,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
;
③用已知濃度的A溶液滴定生成的Fe2+.現(xiàn)有金屬錫樣品wg,經(jīng)上述各步反應(yīng)后,用A溶液滴定,A應(yīng)放在
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管中,共用去cmol?L-1的A溶液vmL(錫的相對(duì)原子質(zhì)量用M表示).求樣品中錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極電解飽和NaCl溶液,當(dāng)陽(yáng)極產(chǎn)生2.24L氣體(標(biāo)況且不考慮氣體的溶解)求轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有六瓶白色固體,它們是Al2O3、NaNO3、Ba(OH)2、MgCl2、(NH42SO4、無(wú)水CuSO4.現(xiàn)僅用蒸餾水及已被檢出的物質(zhì)對(duì)它們作出鑒別,根據(jù)以下步驟在空格內(nèi)填入須加入的試劑,填寫檢出物質(zhì)時(shí)須與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上下對(duì)應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘是生命體中的必需元素,請(qǐng)根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中制取少量碘可采用如下方法:KI+CuSO4→CuI↓+K2SO4+I2.此反應(yīng)生成1mol I2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是
 
mol.工業(yè)生產(chǎn)中,可用智利硝石(含有NaIO3)為原料,與NaHSO3溶液反應(yīng)后生成碘,寫出此反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)單質(zhì)碘與氟氣反應(yīng)可制得IF5,實(shí)驗(yàn)表明液態(tài)IF5具有一定的導(dǎo)電性,研究人員發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因在于IF5的自偶電離(如:2H2O?H3O++OH-),電離生成的+1價(jià)陽(yáng)離子為
 
,-1價(jià)陰離子為
 

(3)將單質(zhì)碘與鋁屑置于管式電爐中,隔絕空氣加熱至500℃得到棕色片狀固體(AlI3),此固體溶于Na2CO3溶液可產(chǎn)生白色沉淀和氣體.請(qǐng)寫出AlI3和Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式為I-、IO3-,或兩者同時(shí)存在.請(qǐng)對(duì)以下試驗(yàn)方案進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析.
首先取試樣加水溶解,分成三份試樣:
①第一份試樣加酸酸化,如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍(lán),說(shuō)明試樣中同時(shí)存在I-和IO3-,該過程反應(yīng)的離子方程式為
 
;
②第二份試樣酸化后,加入淀粉溶液無(wú)變化,再加
 
溶液,溶液變藍(lán),說(shuō)明試樣中存在I-
③第三份試樣酸化后,如果直接使
 
試紙變藍(lán),說(shuō)明試樣存在IO3-離子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列使用加碘鹽的方法正確的有( 。
①菜燒好出鍋前加鹽                
②先將鹽、油放鍋里加熱,再加入食材烹飪
③煨湯時(shí),將鹽和食材一起加入      
④先將鹽放在熱鍋里炒一下,再加入食材烹飪.
A、①B、②③④C、③④D、①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案