6.向FeSO4溶液中滴加少量NaOH溶液時(shí),析出的白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.
(1)Fe2+離子在水溶液中呈現(xiàn)的顏色是淺綠色;Fe(OH)2轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)有人認(rèn)為白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色的原因是Fe(OH)2凝膠吸附了溶液中過量的Fe2+
離子.為探究該觀點(diǎn)的正確性,設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①向盛有NaOH溶液的試管中加入少量FeS04溶液,若該觀點(diǎn)正確,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是析出白色沉淀
②己知膠體粒子的吸附能力隨溫度升高而下降.向盛裝FeSO4溶液的試管中滴加少量NaOH溶液,析出白色沉淀,沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,將此試管小心加熱,若觀察到灰綠色沉淀變化為白色沉淀,則說明上述解釋成立.

分析 (1)亞鐵離子在水溶液中呈淺綠色;氫氧化亞鐵和空氣中氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鐵;
(2)①向盛有NaOH溶液的試管中加入少量FeS04溶液應(yīng)生成白色沉淀;
②己知膠體粒子的吸附能力隨溫度升高而下降,升溫,吸附的亞鐵離子進(jìn)入溶液,灰綠色沉淀應(yīng)變化為白色沉淀.

解答 解:(1)亞鐵離子在水溶液中呈淺綠色,氫氧化亞鐵和空氣中氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案為:淺綠色;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(2)認(rèn)為白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色的原因是Fe(OH)2凝膠吸附了溶液中過量的Fe2+離子,
①向盛有NaOH溶液的試管中加入少量FeS04溶液,亞鐵離子少全部轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵,若該觀點(diǎn)正確,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是無灰綠色出現(xiàn),只有白色沉淀生成,
故答案為:析出白色沉淀;
②己知膠體粒子的吸附能力隨溫度升高而下降.向盛裝FeSO4溶液的試管中滴加少量NaOH溶液,析出白色沉淀,沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,將此試管小心加熱,吸附的亞鐵離子離開沉淀,所以若觀察到灰綠色沉淀變化為白色沉淀,說明上述解釋成立,
故答案為:灰綠色沉淀變化為白色.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的分析,主要是反應(yīng)現(xiàn)象的解釋和證明,注意題干信息的應(yīng)用,題目較簡單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.氯化鋁的物理性質(zhì)非常特殊,如:氯化鋁的熔點(diǎn)為190℃(2.02×103 Pa),但在180℃就開始升華,據(jù)此判斷,氯化鋁是共價(jià)化合物(填“共價(jià)化合物”或“離子化合物”),可以證明你的判斷正確的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是氯化鋁在熔融狀態(tài)下不能導(dǎo)電.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.增大反應(yīng)物濃度,可增大活化分子百分?jǐn)?shù),從而使有效碰撞次數(shù)增多
B.有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增大活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大
C.升高溫度能使反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子濃度
D.使用正催化劑能增大活化分子百分?jǐn)?shù),從而顯著地增大化學(xué)反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(NH42SO4俗稱硫銨,常用作氮肥和化工原料.查閱資料發(fā)現(xiàn)(NH42SO4在260℃和400℃時(shí)分解產(chǎn)物不同.現(xiàn)選用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持和加熱裝置略)對(duì)其分解產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸 70.00mL)通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時(shí)間,停止加熱,冷卻,停止通入N2.品紅溶液不褪色.取下裝置B,加入指示利.用0.2000mol/LNaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液25.00mL,經(jīng)檢驗(yàn)滴定后的溶液中無SO42-
①儀器X的名稱是圓底燒瓶;實(shí)驗(yàn)中開始加熱后還要繼續(xù)通入氮?dú)獾哪康氖菍中產(chǎn)生的氣體全部排出,被后面裝置中的試劑吸收.品紅溶液不褪色和滴定后B的溶液中無SO42-,說明該條件下硫銨的分解產(chǎn)物除了NH3外還有H2SO4
②滴定前,要排盡滴定管尖嘴的氣泡,其操作方法為大拇指和食指的指尖擠壓玻璃球,并將尖嘴部分向上翹起.通過滴定測得裝置B內(nèi)溶液吸收NH3的物質(zhì)的量是0.03mol.
(2)連接裝置A-D-B,檢查氣密性.按圖示重新加入試劑;通入N2排盡空氣后,于400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物.停止加熱,冷卻.停止通入N2,觀察到裝置A、D之間的導(dǎo)氣管內(nèi)有少量白色固體.經(jīng)檢驗(yàn),該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO32-無SO42-.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),氣體產(chǎn)物中無氮氧化物.
①若用HNO3酸化的Ba(NO32 檢驗(yàn)裝置D內(nèi)溶液中是否存在SO32-,是否合理,理由是不合理,因?yàn)闊o論溶液中存在SO32- 還是SO42- 均會(huì)產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象;
②(NH42SO4在400℃分解的化學(xué)方程是3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑,單位物質(zhì)的量的硫銨完全分解轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.廢舊鋰離子電池的正極材料試樣(主要含有LiCoO2及少量Al、Fe等)可通過下列方法回收鈷、鋰.


已知:
①Co(OH)2是兩性氫氧化物.
氫氧化物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)3
開始沉淀的pH3.17.12.2
完全沉淀的pH4.79.73.7
請(qǐng)回答下列問題:
(1)浸出過程中為加快浸出速率,可以采取的措施有充分?jǐn)嚢、升高溫度(寫出兩點(diǎn)).
(2)浸出過程中Na2S2O3被氧化為Na2SO4的化學(xué)方程式為8LiCoO2+11H2SO4+Na2S2O3=4Li2SO4+8CoSO4+Na2SO4+11H2O.該過程中可用鹽酸代替H2SO4和Na2S2O3,但缺點(diǎn)是生成氯氣,污染環(huán)境.
(3)濾渣的成分為Al(OH)3、Fe(OH)3,充入空氣的目的是將Fe2+被氧化為Fe3+
(4)沉鈷過程中不使用NaOH溶液的原因是Co(OH)2是兩性氫氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)導(dǎo)致沉淀的質(zhì)量減少.當(dāng)溶液中c(Co2+)≤10-5mol•L-1時(shí)即認(rèn)為沉淀完全,則需要控制x≥9(Ksp[Co(OH)2]=1.0×10-15).制得的Co(OH)2不宜在空氣中長期放置,會(huì)被空氣中的O2氧化成Co(OH)3,化學(xué)反應(yīng)方程式為4Co(OH)2+O2+2H2O=4Co(OH)3
(5)碳酸鋰的溶解度隨溫度的變化如右圖所示,則洗滌碳酸鋰沉淀時(shí)應(yīng)選熱水(填“熱水”或“冷水”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式為,關(guān)于阿司匹林的敘述正確的是(  )
A.阿司匹林屬于抗生素
B.阿司匹林不能發(fā)生水解反應(yīng)
C.阿司匹林具有解熱鎮(zhèn)痛作用
D.阿司匹林之所以成為經(jīng)典藥物是因?yàn)榉迷撍幬餂]有不良反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.磷酸的摩爾質(zhì)量與阿伏加德羅常數(shù)(NA)個(gè)磷酸分子的質(zhì)量在數(shù)值上相等
B.常溫常壓下,0.5NA個(gè)CO分子所占體積是11.2L
C.1molNH4+中含有的電子數(shù)為10NA
D.1L0.3mol/L的Na2SO4溶液中,含有Na+和 SO42-總數(shù)為0.9 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.實(shí)驗(yàn)室從海帶灰中提取碘的操作過程中,儀器選用不正確的是( 。
A.稱取5 g左右的干海帶--托盤天平
B.過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物--漏斗
C.用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘--蒸發(fā)皿
D.用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘--長頸漏斗

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來合成
甲醇:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)
(1)下表所列數(shù)據(jù)是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
①該反應(yīng)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
②300℃時(shí),將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,在其他條件不變的情況下,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是CD(填字母).
A.c(H2)減少
B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH 的物質(zhì)的量增加
D.重新平衡時(shí)$\frac{c({H}_{2})}{c(C{H}_{3}OH)}$減小
③某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)10min后,達(dá)到平衡時(shí)測得c(CO)=0.2mol/L,則此時(shí)的溫度為250℃,以CH3OH表示該過程的反應(yīng)速率v(CH3OH)=0.08mol/(L.min).
(2)如圖表示在溫度分別為T1、T2時(shí),平衡體系中H2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線,A、C兩點(diǎn)的反應(yīng)速率A< C(填“>”、“=”或“<”,下同),A、C兩點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù)A=C,由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可采用升溫的方法(填“升溫”或“降溫”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案