4．A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴，其中A、B、C都能使酸性KMnO4褪色，1molC與2molBr2完全加成，生成物分子中每個碳原子都有一個溴原子，A與C通式相同，A與H2加成可得到B，B與N2密度相同，D是最簡單的有機(jī)物，E為D的同系物，完全燃燒等物質(zhì)的量B、E，生成CO2相同，寫出結(jié)構(gòu)簡式：
ACH≡CH           BCH2=CH2           CCH2=CH-CH=CH2       DCH4           ECH3CH3．

分析 A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴，D是最簡單的有機(jī)物，則D為甲烷；1molC與2molBr2完全加成，生成物分子中每個碳原子都有一個溴原子，則C含有4個C原子，為1，3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)；A與C通式相同，A與H2加成可得到B，B與N2密度相同，則B的相對分子質(zhì)量為28，故B為乙烯、A為乙炔；E為D的同系物，屬于烷烴，完全燃燒等摩爾B、E，生成CO2相同，則E分子中含有2個C原子，故E為乙烷．

解答 解：A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴，D是最簡單的有機(jī)物，則D為甲烷，結(jié)構(gòu)簡式為CH4；
1molC與2molBr2完全加成，生成物分子中每個碳原子都有一個溴原子，則C含有4個C原子，為1，3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)，C為CH2=CH-CH=CH2；
A與C通式相同，A與H2加成可得到B，B與N2密度相同，則B的相對分子質(zhì)量為28，故B為乙烯、A為乙炔，A的結(jié)構(gòu)簡式為CH≡CH、B的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2；
E為D的同系物，屬于烷烴，完全燃燒等摩爾B、E，生成CO2相同，則E分子中含有2個C原子，故E為乙烷，結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH3，
故答案為：CH≡CH；CH2=CH2；CH2=CH-CH=CH2；CH4；CH3CH3．

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷，涉及烴的性質(zhì)與組成、同系物、烴燃燒問題，難度不大，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

14．某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過氧化鈉反應(yīng)”．甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗探究：
實驗一：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)：
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2，立即塞緊該試管的試管塞（試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)），在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后，按圖連好裝置，打開K1和K2，通入CO2．幾分鐘后，將帶火星的木條插入試管Ⅲ中，觀察到木條不復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色沒有變化．
實驗二：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)：
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y，其他操作同實驗一，觀察到木條復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />
試回答下列問題：
（1）在實驗一中，試劑X是濃硫酸，其作用是干燥．
（2）在實驗二中，試劑Y是水．
（3）在裝入Na2O2后，立即塞緊試管塞，且關(guān)閉K1和K2的目的是防止CO2受潮；
（4）試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是吸收未反應(yīng)完的CO2以便使木條復(fù)燃．
（5）根據(jù)上述兩個對比實驗的現(xiàn)象，甲同學(xué)得到的結(jié)論是：二氧化碳只有在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．常溫下，濃度為0.05mol•L-1的H2SO4溶液其PH值為（　　）
A．2B．13C．1D．1.3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

12．NaHCO3和Na2CO3•xH2O的混合物，為了測定x值，某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗（CaCl2、堿石灰均足量）．
（1）A裝置的作用是使NaHCO3分解，使Na2CO3•H2O失水．
（2）B裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的水．
（3）C裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的CO2．
（4）若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3•xH2O的混合物3.7g，用酒精燈加熱到反應(yīng)完全，此時B管增重1.89g，C管增重0.22g，則x的值為10．
（5）該裝置還不是很完善，可能使測定結(jié)果偏小，應(yīng)如何改進(jìn)在C裝置后再加一個裝有堿石灰的U形管．為什么？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

19．A、B、C、D是四種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．其中A、D元素同主族，B、C元素同周期；由A、B、C、D中的兩種元素可形成原子個數(shù)比為1：1的多種化合物，甲、乙、丙、丁為其中的四種，它們的元素組成如表所示：
化合物甲乙丙丁
組成元素B、CA、CA、DC、D
常溫下，甲物質(zhì)為氣體，密度略小于空氣；乙物質(zhì)為液體；丙物質(zhì)和丁物質(zhì)為固體且都為離子化合物．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）丙物質(zhì)的化學(xué)式為NaH，丁物質(zhì)中陰離子與陽離子的個數(shù)之比為1：2．
（2）若標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L甲物質(zhì)完全燃燒放出的熱量為akJ，試寫出表示甲物質(zhì)燃燒熱的熱化學(xué)方程式CO（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=CO2 （g）；△H=-4a kJ/mol．
（3）研究表明乙物質(zhì)具有弱酸性，則乙物質(zhì)在水中的電離方程式為H2O2?H++HO2-．
（4）某同學(xué)設(shè)計了一個以結(jié)構(gòu)簡式是BA3-CA的物質(zhì)為燃料的電池，并用該電池電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4的混合溶液，其裝置如圖1：

①寫出ⅰ中通入該物質(zhì)這一極的電極反應(yīng)式CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O．
②理論上ⅱ中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關(guān)系如坐標(biāo)圖2所示（氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積），寫出在t1后，石墨電極上的電極反應(yīng)式2 H2O-4e-=O2↑+4 H+；在t2時所得溶液的pH約為1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．O2F2可以發(fā)生反應(yīng)：H2S+4O2F2═SF6+2HF+4O2，下列說法正確的是（　　）
A．氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：4
B．O2F2既是氧化劑又是還原劑
C．若生成4.48 L HF，則轉(zhuǎn)移0.8 mol電子
D．氧氣是還原產(chǎn)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在影響全球經(jīng)濟(jì)和生活的各種因素中，能源居于首位，是現(xiàn)代物質(zhì)文明的原動力．
請回答下列問題：
（1）劃分下列能源的類別，把序號填入相應(yīng)的表格
①石油  ②地?zé)崮?nbsp; ③沼氣  ④風(fēng)能  ⑤可燃冰
類別編號
新能源
常規(guī)能源
（2）下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的是③
①利用潮汐能發(fā)電    ②推廣使用乙醇汽油
③用家用汽車代并公交車    ④用節(jié)能燈代替白熾燈．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一定溫度下，下列敘述中屬于可逆反應(yīng)A（g）+B（g）?2C（g）達(dá)到平衡標(biāo)志的是（　�。�
A．單位時間內(nèi)生成a mol A的同時消耗2a mol C
B．混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
C．單位時間內(nèi)消耗a mol A的同時消耗a mol B
D．B氣體的濃度不再發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

14．某化學(xué)課外活動小組以海帶為原料獲得少量碘水，并以四氯化碳（沸點(diǎn)76.80C）為溶劑將碘從碘水中提取出來，具體過程如圖所示．

請回答下列問題：
（1）操作①的名稱為溶解、過濾；
（2）向含碘單質(zhì)的水溶液中加入CCl4振蕩、靜置后，觀察到的現(xiàn)象是溶液分層，上層為水層接近無色，下層為CCl4層呈紫紅色；
（3）操作③中，將含碘單質(zhì)的水溶液與CCl4在分液漏斗中混合、振蕩搖勻放在鐵架臺的鐵圈上，分液漏斗的下端尖嘴處緊貼在承接的燒杯內(nèi)壁上靜置后，下面的操作步驟是打開分液漏斗的玻璃塞（或?qū)⒎忠郝┒凡Ａ系陌疾蹖?zhǔn)漏斗頸的小口），再轉(zhuǎn)動打開活塞，使下層液體緩慢流下后，關(guān)閉活塞，將上層液體從上口倒出．
（4）從含碘的有機(jī)溶劑中經(jīng)過蒸餾可以提取碘和回收有機(jī)溶劑，該實驗需要的主要玻璃儀器除酒精燈、燒杯、溫度計、錐形瓶、牛角管外，還需要蒸餾燒瓶、冷凝管，實驗中溫度計水銀球所處位置為蒸餾燒瓶支管口處．

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同步練習(xí)冊答案