選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 結論 |
A | 分別測定飽和NaClO溶液與飽和CH3COONa溶液的pH,pH(NaC1O)>pH(CH3COONa) | ClO-結合H+的能力比 CH3COO- 的強 |
B | 25℃時,向pH等于2的醋酸溶液中加入少量0.0lmol•L-1的稀鹽酸,溶液的pH會變小 | 醋酸的電離程度增大 |
C | 將稀硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 | 氧化性:H2O2>Fe3+ |
D | 向2mL2%NaOH溶液中加入lmLl%CuSO4溶液,振蕩后滴加0.5mL5%葡萄糖溶液,加熱至沸騰,出現(xiàn)紅色沉淀 | 葡萄糖中含有醛基 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.飽和NaClO溶液與飽和CH3COONa溶液的濃度不同;
B.加入少量0.0lmol•L-1的稀鹽酸,氫離子濃度增大,醋酸電離平衡的逆向移動;
C.過氧化氫、硝酸根離子均可氧化亞鐵離子;
D.堿性條件下,葡萄糖與氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀.
解答 解:A.飽和NaClO溶液與飽和CH3COONa溶液的濃度不同,應測定等濃度時鹽溶液的pH比較酸性,故A錯誤;
B.加入少量0.0lmol•L-1的稀鹽酸,氫離子濃度增大,抑制醋酸的電離,說明醋酸電離平衡逆向移動,電離程度減小,故B錯誤;
C.過氧化氫、硝酸根離子均可氧化亞鐵離子,則不能說明氧化性:H2O2>Fe3+,故C錯誤;
D.堿性條件下,葡萄糖與氫氧化銅反應生成磚紅色沉淀,則葡萄糖中含有醛基,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、鹽類水解、有機物的檢驗等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)氫能、太陽能、風能、生物質能等是實現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑 | |
B. | 工業(yè)上,電解熔融MgCl2制金屬鎂 | |
C. | 研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應中原料的轉化率 | |
D. | “冰,水為之,而寒于水”說明相同質量的水和冰,水的能量高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為10 的氧原子:10O | |
B. | 過氧化氫的電子式:H-O-O-H | |
C. | CS2中各原子最外層都滿足8 電子結構 | |
D. | CH2Cl2是四面體構型的含非極性健的分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②>④>③>① | B. | ①>②>④>③ | C. | ①>②>③>④ | D. | ③>②>④>① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 11 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)為8的氮原子:${\;}_{8}^{15}$N | B. | 乙醇的實驗式:C2H6O | ||
C. | 氯化鎂的電子式: | D. | 硫原子的結構示意圖: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HF比H2O穩(wěn)定性更強,是由于HF分子間作用力較大 | |
B. | CC14、N2和SiO2晶體中,各原子最外層都達到8電子穩(wěn)定結構 | |
C. | Na投入到水中,有共價鍵的斷裂與形成 | |
D. | 離子化合物中一定含有離子鍵,可能含有共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
有機物 | 水楊酸 | 冬青油 | 阿司匹林 |
結構簡式 |
A. | 可以用FeCl3溶液鑒別冬青油和阿司匹林 | |
B. | 由水楊酸制冬青油的反應是取代反應 | |
C. | 1mol阿司匹林最多能與3 mol NaOH反應 | |
D. | 可以用碳酸鈉溶液除去冬青油中少量的水楊酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在日常生活中,化學腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因 | |
B. | 人造纖維、合成纖維和光導纖維都是有機離分子化合物 | |
C. | 纖維素在人體內可水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質 | |
D. | 可用Si2N4、Al2O3制作高溫結構陶瓷制品 |
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