分析 A.二氧化氮密度比空氣大,應(yīng)用向上排空法收集;
B.NaOH潮解,具有腐蝕性;
C.稀釋酸液,應(yīng)避免酸液飛濺;
D.NaCl、氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨.
解答 解:A.二氧化氮的密度比空氣密度大,則圖中導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn),故A錯誤;
B.NaOH潮解,具有腐蝕性,應(yīng)在左盤小燒杯中稱量,故B錯誤;
C.稀釋時(shí)將密度大的液體注入密度小的液體中,試劑的順序不合理,故C錯誤;
D.NaCl、氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,圖中裝置可制備碳酸氫鈉,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),把握圖中實(shí)驗(yàn)裝置的作用、物質(zhì)的制備、氣體的收集、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 1000mL 0.1mol/L HCOONa溶液 |
乙 | 1000mL 0.1mol/L CH3COONa溶液 |
丙 | 1000mL含HCOONa、CH3COONa各0.05mol的溶液 |
A. | 溶液中c(Na+):甲=乙>丙 | |
B. | 溶液中陰、陽離子和酸分子總數(shù):甲<丙<乙 | |
C. | 溶液pH:甲<丙<乙 | |
D. | 溶液中陰、陽離子總數(shù):甲>丙>乙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的分子式為C11H10O3 | |
B. | 該有機(jī)物含有4種官能團(tuán) | |
C. | 1 mol該有機(jī)物最多可以消耗2 mol NaOH | |
D. | 該有機(jī)物不能發(fā)生消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 | B. | 太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | ||
C. | 勢能轉(zhuǎn)化為電能 | D. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為勢能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子從b極經(jīng)導(dǎo)線流向a極 | |
B. | 正極的電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O═4OH- | |
C. | 還可以選用NaOH固體作固態(tài)電解質(zhì) | |
D. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1 mol電子,則生成22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | B. | 可以使酸性KMnO4溶液褪色 | ||
C. | 可以跟Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2 | D. | 可以發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯b中發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 燒杯b中發(fā)生的反應(yīng)為2Cl--2e-═Cl2↑ | |
C. | 燒杯a中發(fā)生的反應(yīng)為2H++2e-═H2↑ | |
D. | 燒杯a中的溶液pH升高 |
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