A. | 2-乙基丁烷 | B. | CH3CHBr2二溴乙烷 | ||
C. | 2-甲基丁烯 | D. | 苯甲醇 |
分析 判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長(zhǎng):選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈;
②多:遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④。褐ф溇幪(hào)之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn):兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫(xiě)在前面,復(fù)雜的寫(xiě)在后面;
(2)有機(jī)物的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答 解:A.烷烴命名時(shí),要選最長(zhǎng)的碳鏈為主鏈,該命名選取的主鏈不是最長(zhǎng)碳鏈,正確命名為3-甲基戊烷,故A錯(cuò)誤;
B.CH3-CHBr2 二溴乙烷,該命名沒(méi)有指出溴原子的位置,該有機(jī)物正確命名為:1,2-二溴乙烷,故B錯(cuò)誤;
C.2-甲基丁烯,烯烴的命名中,編號(hào)應(yīng)該從距離碳碳雙鍵最近的一端開(kāi)始,碳碳雙鍵在1號(hào)C,甲基在2號(hào)C,該有機(jī)物的正確命名為:2-甲基-1-丁烯,故C錯(cuò)誤;
D.該有機(jī)物中-OH在苯環(huán)側(cè)鏈上,故為醇,且側(cè)鏈上有一個(gè)C原子,故為苯甲醇,故選D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的命名判斷,題目難度中等,該題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練,關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
金屬(粉末狀)/mol | 酸的濃度和體積(mL) | 反應(yīng)溫度 | |||
A | Mg | 0.1 | 1.5mol/L H2SO4 | 10 | 20℃ |
B | Al | 0.1 | 3mol/L HCl | 10 | 20℃ |
C | Zn | 0.1 | 3mol/L CH3COOH | 10 | 20℃ |
D | Fe | 0.1 | 3mol/L HNO3 | 10 | 20℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 煤油可由石油分餾獲得,可用作燃料和保存少量金屬鈉 | |
B. | 乙烯和聚乙烯都是不飽和烴,都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 1mol苯分子中含有碳碳雙鍵數(shù)為3NA | |
D. | 要檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素,可加入Na0H溶液共熱一會(huì)兒,冷卻后加入稀硝酸呈酸性,再滴入AgNO3溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式是Fe-2e-═Fe2+ | |
B. | 甲醇燃料電池在堿性介質(zhì)中的正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH- | |
C. | 分別用鐵棒作陽(yáng)極、碳棒作陰極電解氯化銅溶液的離子方程式為:2Cl-+Cu2+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu↑+Cl2↑ | |
D. | 電解熔融氯化鎂時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑;陰極的電極反應(yīng)式為Mg2++2e-═Mg |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂片作為負(fù)極 | B. | 正極發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 電池工作時(shí)鎂片逐漸被消耗 | D. | 食鹽水作為電解質(zhì)溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水中 | 鈉塊浮在水面上,熔化成閃亮的小球,做不定向移動(dòng),隨之消失,溶液變紅色 |
②將表面積大致相同的鎂條和鋁條(均已用砂紙打磨過(guò),分別投入足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸中 | 鎂條劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體,而鋁條反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體,鎂條消失比鋁條快 |
③將新制的氯水滴加到新制的Na2S溶液中 | |
④將相同質(zhì)量的鎂條(已用砂紙打磨過(guò))和鋁粉分別投入到足量的相同體積的0.5mol/L的鹽酸和3mol/L的鹽酸中 | 劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但鋁粉消失比鎂條快 |
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