選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 化學(xué)解釋 |
A | 節(jié)日焰火五彩繽紛 | 金屬化合物的焰色反應(yīng) |
B | 工業(yè)上通過(guò)煤的干餾制備焦炭 | 煤的干餾是物理過(guò)程 |
C | 用熱的純堿溶液洗去油污 | Na2CO3溶于水顯堿性 |
D | 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土保鮮水果 | 乙烯被酸性高錳酸鉀氧化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.某些金屬灼燒有燒焦羽毛的氣味;
B.煤的干餾生成煤焦油等;
C.加熱促進(jìn)碳酸鈉水解,堿性越強(qiáng),越利于油污的水解;
D.乙烯具有催熟作用,能被高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.某些金屬灼燒有燒焦羽毛的氣味,則節(jié)日焰火五彩繽紛,故A正確;
B.煤的干餾生成煤焦油等,則煤的干餾是化學(xué)變化,故B錯(cuò)誤;
C.加熱促進(jìn)碳酸鈉水解,堿性越強(qiáng),越利于油污的水解,則用熱的純堿溶液洗去油污,故C正確;
D.乙烯具有催熟作用,能被高錳酸鉀氧化,則用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅土保鮮水果,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握焰色反應(yīng)、鹽類水解、性質(zhì)與用途等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中氮、鈉、硅元素均可以游離態(tài)形式存在 | |
B. | 將反應(yīng)后的固體溶于適量水,靜置,通入CO2,無(wú)現(xiàn)象 | |
C. | 微粒的半徑:r(K+)>r(Na+)>r(O2-) | |
D. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移6.02×1022電子,則消耗NaN3的質(zhì)量為6.5g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水中加入氯氣與污水中加入明礬的原理相同 | |
B. | 汽油、甘油、花生油均能發(fā)生水解反應(yīng)和氧化反應(yīng) | |
C. | 硫酸銅溶液可用于游泳池的消毒是利用了Cu2+能使蛋白質(zhì)鹽析 | |
D. | 現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的芳香烴來(lái)源于石油的催化重整和煤的干餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 火山噴發(fā) | C. | 煤炭燃燒 | D. | 煅燒黃鐵礦 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M是合成高分子化合物 | B. | n是一個(gè)定值 | ||
C. | 可用苯酚和甲醛合成M | D. | 合成M的反應(yīng)縮聚反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放電時(shí),a極是電池的負(fù)極 | |
B. | 充電時(shí),a極的電極反應(yīng)式為:VO2++2H++e-═VO2++H2O | |
C. | 氧化性VO2+>V3+ | |
D. | 放電時(shí),H+從左槽遷移進(jìn)右槽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為金屬單質(zhì)時(shí),則Z可能是FeCl3 | |
B. | 若圖中反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為非金屬單質(zhì)時(shí),則Z可能是CO2 | |
C. | 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強(qiáng)酸時(shí),則X可能是NH3 | |
D. | 若圖中反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),當(dāng)W為一元強(qiáng)堿時(shí),則X可能是NaAlO2 |
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