3.下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)在水溶液中不能大量共存的是(  )
A.Na+    H+   NO3-   HCO3-B.Fe2+   H+ Cl-   NO3-
C.Fe3+   Ca2+   OH-   NO3-D.Ba2+   Na+   OH-NO3-

分析 A.氫離子與碳酸氫根離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng);
B.硝酸根離子在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,能夠氧化亞鐵離子;
C.鐵離子、鈣離子與氫氧根離子反應(yīng),但該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng);
D.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠大量共存.

解答 解:A.H+、HCO3-之間反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水,但不反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng),故A錯誤;
B.Fe2+、H+、NO3-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能共存,故B正確;
C.Fe3+、Ca2+都與OH-發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng),故C錯誤;
D.Ba2+、Na+、OH-、NO3-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查離子共存的判斷,題目難度不大,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe(OH)3膠體B.用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NOC.配制氯化鐵溶液時,將氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中再加水稀釋D.將Cl2與HCl混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)向等體積、等濃度的AgNO3溶液中,分別加入相同體積的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液,恰好使它們中的Cl-完全轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,則三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為6:3:2.
(2)Na、Mg、Al分別與足量的硫酸溶液反應(yīng),當(dāng)生成氣體的質(zhì)量相同時,消耗Na、Mg、Al的質(zhì)量之比為23:12:9.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知:如圖A是石油裂解氣的主要成份,A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;

回答下列問題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)式:,C的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CHO.
(2)B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別醇羥基、羧基.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)明反應(yīng)類型
①CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH;反應(yīng)類型:加成反應(yīng).
;反應(yīng)類型:氧化反應(yīng).
(4)實驗室常利用右側(cè)如圖2裝置制取乙酸乙酯,反應(yīng)原理是,為從該實驗后的混合氣體中分離出乙酸乙酯,右側(cè)試管中所選用的試劑a是飽和碳酸鈉溶液,a試劑的作用是中和乙酸、吸收乙醇、降低乙酸乙酯在溶液中的溶解度,有利于分層析出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.如圖表示一個電解池,X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞溶液,請回答以下問題:
(1)電解池中X極上的電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑.在X極附近觀察到的現(xiàn)象是放出氣體,溶液變紅.
(2)Y電極上的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑,檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是把濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在Y電極附近,試紙變藍(lán)色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于該原子的描述正確的是(  )
A.容易得到電子B.屬于非金屬原子
C.核電荷數(shù)為11D.最外層電子數(shù)為11

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某一元芳香脂G可作食用香料,它的合成路線之一如圖所示.A是烯烴,其相對分子質(zhì)量為56;D分子的核磁共振氫譜上有三組峰且峰面積之比為6:1:1;E能與銀氨溶液反應(yīng),在一定條件下,1mol E能與2mol H2反應(yīng)生成F;有機(jī)物F是苯甲醇的同系物,F(xiàn)分子中無甲基,苯環(huán)上只有一個無支鏈的側(cè)鏈.

已知:R-CH═CH2$→_{②H_{2}O_{2}/OH-}^{①B_{2}H_{6}}$RCH2CH2OH
回答下列問題:
(1)用系統(tǒng)命名法命名B的名稱為2-甲基-1-丙醇,E中官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵和醛基.
(2)A的結(jié)構(gòu)簡式是(CH32C=CH2,若在實驗中只用一種試劑及必要的反應(yīng)條件鑒別B、C、D,則該試劑是新制氫氧化銅懸濁液.
(3)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為;該反應(yīng)的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)或酯化反應(yīng)
(4)C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式(CH32CHCHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCOONa+Cu2O↓+3H2O.反應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生磚紅色沉淀
(5)滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有13種.
①能與NaOH溶液反應(yīng)   ②分子中有2個一CH3
其中核磁共振氫譜有5組峰的結(jié)構(gòu)簡式為
(6)以為原料也可合成F,請參考題目中的相關(guān)信息寫出相應(yīng)的合成路線圖(反應(yīng)條件中的試劑寫在箭頭上方,其他寫在箭頭下方):

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.一定量的O2分子中共含8mol電子,則O2的物質(zhì)的量為0.5mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要工具,下圖是元素周期表的一部分,針對表中所列標(biāo)號為①~⑩的元素回答下列問題.

(1)畫出元素⑥的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)由①、④、⑤形成的化合物其電子式可表示為
(3)①~⑩中元素最高價氧化物對應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是HClO4(填物質(zhì)化學(xué)式),呈兩性的氫氧化物是Al(OH)3(填物質(zhì)化學(xué)式)
(4)③元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物能發(fā)生反應(yīng)成鹽,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式HNO3+NH3═NH4NO3
(5)⑨、⑩單質(zhì)的活潑性強(qiáng)弱順序為Cl2>S(填化學(xué)式),判斷的實驗依據(jù)是將氯氣通入硫化鈉溶液中,觀察到有淡黃色沉淀生成(寫出一種即可)

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同步練習(xí)冊答案