A. | SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿 | |
B. | NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥 | |
C. | 明礬溶于水產(chǎn)生的硫酸根離子有氧化性,可用于凈水 | |
D. | 常溫下鐵能被濃硝酸鈍化,可用鐵質(zhì)容器貯運濃硝酸 |
分析 A.漂白紙漿與漂白性有關(guān);
B.NH4HCO3含N元素,可作肥料;
C.明礬水解生成膠體,可凈化水;
D.常溫下Fe遇濃硝酸發(fā)生鈍化,生成致密的氧化膜阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生.
解答 解:A.漂白紙漿與漂白性有關(guān),與二氧化硫的氧化物無關(guān),故A錯誤;
B.NH4HCO3含N元素,可作肥料,與物質(zhì)的穩(wěn)定性無關(guān),故B錯誤;
C.明礬水解生成膠體,可凈化水,與硫酸根離子有氧化性無關(guān),故C錯誤;
D.常溫下Fe遇濃硝酸發(fā)生鈍化,生成致密的氧化膜阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生,則可用鐵質(zhì)容器貯運濃硝酸,故D正確;
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、性質(zhì)與用途為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2、Al(NO3)3 | B. | BaCO3、MgCl2 | C. | MgSO4、AlCl3 | D. | Ba(NO3)2、Mg(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生水合過程,并且放出熱量 | |
B. | 發(fā)生擴散過程,并且放出熱量 | |
C. | 水合過程放出的熱量大于擴散過程吸收的熱量 | |
D. | 擴散過程放出的熱量大于水合過程吸收的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可用鋁熱反應(yīng)大規(guī)模煉鐵 | B. | SO2常用于紙張等植物纖維的漂白 | ||
C. | Si是重要的半導(dǎo)體材料 | D. | 電解熔融MgCl2,可制得金屬鎂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水洗凈酸式滴定管后,裝入標準鹽酸進行滴定 | |
B. | 用蒸餾水洗凈錐形瓶后,再用NaOH溶液潤洗,后裝入NaOH溶液進行滴定 | |
C. | 用堿式滴定管取10.00mLNaOH溶液放入用蒸餾水洗凈的錐形瓶中進行滴定 | |
D. | 用酚酞作指示劑滴至紅色剛變無色時即停止加鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1mol CO2(g)和3mol H2(g) | 1mol CH3OH (g)和 1mol H2O(g) |
平衡時c(CH3OH) | c1 | c2 |
平衡時能量變化 | 放出29.4kJ | 吸收a kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對盛在燒杯(敞口)內(nèi)的氨水加熱,氨水中NH4+濃度減小 | |
B. | 對2HI(g)?H2(g)+I2(g),保持容器體積不變,通入氫氣可使平衡體系顏色變淺 | |
C. | 500℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng) | |
D. | 高壓有利于合成氨的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去Cl2的HCl氣體可以通過濃硫酸 | |
B. | 碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉雜質(zhì)可以通過加熱除去 | |
C. | SO2可以通過堿石灰干燥 | |
D. | FeCl3溶液中含有CuCl2可以加入足量NaOH溶液除去 |
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