A. | MOH的堿性強(qiáng)于ROH的堿性 | |
B. | ROH的電離程度:b點(diǎn)大于a點(diǎn) | |
C. | 當(dāng)1g$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,若兩溶液同時升溫,則$\frac{c({M}^{+})}{c({R}^{+})}$增大 | |
D. | 若兩溶液無限稀釋,則它們的c(OH-)相等 |
分析 A.濃度都是0.10mol/L的這兩種堿溶液未加水稀釋前,MOH的pH=13,說明MOH溶液中c(OH-)=c(MON)=0.1mol/L,則MOH是強(qiáng)電解質(zhì);ROH溶液的pH=11,說明ROH溶液中c(OH-)<c(RON)=0.1mol/L,則ROH是弱電解質(zhì);
B.弱酸溶液中酸的濃度越小,其電離程度越大;
C.升高溫度促進(jìn)弱電解質(zhì)電離;
D.若兩溶液無限稀釋,則它們水溶液接近中性.
解答 解:A.濃度都是0.10mol/L的這兩種堿溶液未加水稀釋前,MOH的pH=13,說明MOH溶液中c(OH-)=c(MON)=0.1mol/L,則MOH是強(qiáng)電解質(zhì);ROH溶液的pH=11,說明ROH溶液中c(OH-)<c(RON)=0.1mol/L,則ROH是弱電解質(zhì),所以MOH的堿性強(qiáng)于ROH的堿性,故A正確;
B.弱酸溶液中酸的濃度越小,其電離程度越大,a溶液濃度大于b,所以ROH的電離程度a<b,故B正確;
C.升高溫度促進(jìn)弱電解質(zhì)電離,MOH是強(qiáng)電解質(zhì),升高溫度不影響其電離,ROH是弱電解質(zhì),升高溫度促進(jìn)其電離,所以當(dāng)1g$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,若兩溶液同時升溫,則$\frac{c({M}^{+})}{c({R}^{+})}$減小,故C錯誤;
D.若兩溶液無限稀釋,則它們水溶液接近中性,則兩種溶液中它們的c(OH-)相等,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查酸堿混合溶液定性判斷及弱電解質(zhì)的電離,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生圖象分析判斷能力,明確強(qiáng)弱電解質(zhì)判斷方法、弱電解質(zhì)電離影響因素、弱電解質(zhì)濃度與其電離程度關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意:當(dāng)酸或堿無限稀釋時溶液接近中性溶液,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料豐富 | |
B. | 進(jìn)行①②③步驟的目的是從海水中提取MgCl2 | |
C. | 第④步電解時同時會產(chǎn)生氯氣 | |
D. | 以上提取鎂的過程中涉及到的反應(yīng)有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a電極的材料應(yīng)為鐵 | |
B. | d為苯,其作用為防止空氣中的O2把Fe(OH)2氧化 | |
C. | 電解液c可以是NaCl溶液、NaOH溶液等 | |
D. | 若電解過程中陽極消耗鐵11.2g,理論上陰極產(chǎn)生氣體為4.48L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N點(diǎn)醋酸與NaOH恰好中和 | |
B. | O點(diǎn)溶液的pH>1 | |
C. | M點(diǎn)存在:2c(Na+)═c(CH3COO-)+c(CH3COOH) | |
D. | W點(diǎn)溶液中水的電離程度最大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑Y(jié)>Z,離子半徑Z-<M2+ | |
B. | MX2與水發(fā)生反應(yīng)時,MX2只做氧化劑 | |
C. | X、Y形成的化合物既能與強(qiáng)酸反應(yīng)又能與強(qiáng)堿反應(yīng) | |
D. | MX2、MZ2兩種化合物中,陽離子與陰離子個數(shù)比均為1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
裝置 | |||
現(xiàn)象 | 二價金屬A不斷溶解 | C的質(zhì)量增加 | A上有氣體產(chǎn)生 |
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