A. | 鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時(shí),不能用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 探究溫度對(duì)硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)速率的影響時(shí),若先將兩種溶液混合并計(jì)時(shí),再用水浴加熱至設(shè)定溫度,則測(cè)得的反應(yīng)速率偏低 | |
C. | 滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴部分有懸滴,則測(cè)定結(jié)果偏小 | |
D. | 為準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容過(guò)程中向容量瓶?jī)?nèi)加蒸餾水至接近刻度線時(shí),改用滴管滴加蒸餾水至刻度線 |
分析 A.過(guò)氧化鈉、過(guò)氧化鉀與二氧化碳反應(yīng),鎂可在二氧化碳中燃燒;
B.應(yīng)先加熱再混合;
C.滴定終點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴部分有懸滴,則消耗的標(biāo)準(zhǔn)液偏大;
D.配制溶液時(shí),注意定容時(shí)不能使液面超過(guò)刻度線.
解答 解:A.過(guò)氧化鈉、過(guò)氧化鉀與二氧化碳反應(yīng),鎂可在二氧化碳中燃燒,則鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時(shí),不能用泡沫滅火器滅火,一般可用沙子撲滅,故A正確;
B.該實(shí)驗(yàn)要求開(kāi)始時(shí)溫度相同,然后改變溫度,探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)先分別水浴加熱硫代硫酸鈉溶液、硫酸溶液到一定溫度后再混合,若是先將兩種溶液混合后再用水浴加熱,隨著熱量的散失,測(cè)得的反應(yīng)速率偏低,故B正確;
C.滴定終點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴部分有懸滴,則消耗的標(biāo)準(zhǔn)液偏大,則測(cè)定酸的濃度偏大,故C錯(cuò)誤;
D.配制溶液時(shí),注意定容時(shí)不能使液面超過(guò)刻度線,應(yīng)用膠頭滴管滴加,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及實(shí)驗(yàn)基本操作及實(shí)驗(yàn)安全、影響反應(yīng)速率的因素及物質(zhì)鑒別等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)性分析,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe與A1的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
B. | 混合氣體中 NO為0.03mol,N2O0.12mol | |
C. | 原HNO3溶液的濃度C=4.6mol/L | |
D. | 反應(yīng)中被還原的HNO3為0.18 mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 附近居民切忌驚慌,用毛巾護(hù)住口鼻,朝順風(fēng)方向或向避風(fēng)的溝塘低洼處轉(zhuǎn)移 | |
B. | 要快速地將翻落的氯槽罐安全起吊移到水池,進(jìn)行堿液稀釋中和 | |
C. | 液氯流淌速度很慢,居民不必驚慌,可以放心退到家中,關(guān)緊門窗 | |
D. | 檢修或現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí),沒(méi)有防毒面具,可以佩戴用濃堿溶液浸過(guò)的濕口罩 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 點(diǎn)①所示的溶液中:c(Na+)+c(H+)>c(CH3COOH)+c(OH-) | |
B. | 點(diǎn)②所示溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH) | |
C. | 點(diǎn)③所示溶液中:c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-) | |
D. | 點(diǎn)④所示溶液中:2c(OH-)-2c(H+)=c(CH3COO-)+3c(CH3COOH) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤氣灶 | B. | 鉛蓄電池 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 光伏發(fā)電 |
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