隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.
【查找資料】
(1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.微生物只要得到養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當?shù)臈l件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗.
(2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
①生石灰  ②鐵粉   ③氫氧化鈉固體   ④硅膠(化學(xué)式SiO2?nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
【活動與探究】
(3)初步探究:你認為①~④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是
 
,理由是
 

(4)實驗探究:
實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
實驗1初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察該樣品為黑色固體該保鮮劑一定不是
 
實驗2對該保鮮劑的有效性進行探究向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸,震蕩有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變成淺綠色該保鮮劑
 
(填“有效”或“無效”)
實驗3對該保鮮劑的成分進行探究澄清石灰水變渾濁該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
 
【活動反思】
(5)實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是
 

(6)實驗3中 CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(7)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是
 
.(寫出一種即可)
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:
分析:(3)氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性;
(4)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以判斷具體的物質(zhì);
(5)鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,一氧化碳還原氧化鐵能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳;
(6)CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和鐵;
(7)根據(jù)食品變質(zhì)的條件可以找出防止食品變質(zhì)的方法.
解答: 解:(3)初步探究:因為氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性,不能用作食品干燥劑.故填:氫氧化鈉固體;因為這種物質(zhì)均有強烈的腐蝕性;
故答案為:③,氫氧化鈉固體具有強烈的腐蝕性;
(4)實驗探究:實驗1:該保鮮劑一定不是生石灰和硅膠.因為樣品是黑色的,生石灰和硅膠是無色的.故填:該保鮮劑一定不是生石灰和硅膠;
實驗2:向試管中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中有鐵粉,(溶液變成淺綠色,說明溶液中含有Fe2+;)故填:保鮮劑的成分是鐵粉;
實驗3:一氧化碳與保鮮劑反應(yīng)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的二氧化碳,說明保鮮劑部分變質(zhì)成氧化鐵,因此該保鮮劑中有:鐵和氧化鐵;
故答案為:
實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
   該保鮮劑一定不是:②⑤
   該保鮮劑:④.
   該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是Fe和Fe2O3
(5)實驗2充分反應(yīng)后,一定會生成是溶液呈淺綠色的氯化亞鐵,還可能鹽酸剩余;因保鮮劑中還含有氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵,
故溶液中的溶質(zhì)可能是:HCl  FeCl2 FeCl3;
故答案為:HCl、FeCl2、FeCl3
(6)CO與保鮮劑中物質(zhì)反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2;
故答案為:3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2;
(7)可以采用的保鮮方法有:抽真空(或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等).故填:抽真空(或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等);

故答案為:抽真空(或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等);
點評:本題考查了物質(zhì)組成的實驗探究方法,解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象、物質(zhì)反應(yīng)的程度等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA為阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A、9gH20中含有NA個電子
B、標準狀況下,22.4L乙醇中含有NA個碳原子
C、25℃時,0.2mol?L-1CH3COONa溶液含有0.2NA個CH3COO-
D、2.4g鎂在空氣中充分燃燒生成MgO和Mg3N2,轉(zhuǎn)移0.2NA個電子

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現(xiàn)象所得到的過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:①
 

②有氧氣生成.
(2)Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.此反應(yīng)中氧化劑是
 

(3)1.56g過氧化鈉粉末跟水反應(yīng),理論上能產(chǎn)生
 
L(標準狀況下)氧氣.
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示裝置(氣密性良好)進行實驗,以證明上述實驗結(jié)論.驗證第①條結(jié)論的實驗操作及現(xiàn)象是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硅是信息產(chǎn)業(yè)必不可少的基礎(chǔ)材料,碳與二氧化硅的反應(yīng)是工業(yè)上制備高純硅的第一步.某課題組對該反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進行探究.
(1)課題組對氣體產(chǎn)物的成分提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:氣體產(chǎn)物只有CO;
假設(shè)二:
 

假設(shè)三:
 
,

(2)課題組設(shè)計了如下實驗裝置:

已知:①PdCl2溶液可用于檢驗CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O═CO2+2HC1+Pd↓(產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,使溶液變渾濁).
②為避免空氣中的O2、CO2、水蒸氣對實驗產(chǎn)生干擾,實驗時要求通人足夠長時間的N2
供選試劑:澄清石灰水、PdCl2溶液、濃硫酸、NaOH溶液.
請你根據(jù)上述裝置,設(shè)計實驗驗證假設(shè)一,寫出實驗步驟和結(jié)論(解答時要求指明C、D中所選試劑的名稱):
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程)   實驗預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
(3)有人認為,氣體產(chǎn)物的成分與兩種反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比有關(guān).為了探究炭粉不足時生成物中氣體的成分,反應(yīng)物中炭粉與二氧化硅的物質(zhì)的量之比的最大比值是
 

(4)資料表明,炭粉過量時會生成副產(chǎn)物SiC,若生成物中Si與SiC的物質(zhì)的量之比為2:1(假定氣體產(chǎn)物只有CO),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組欲制取純Na2CO3溶液并討論實驗過程中的相關(guān)問題.實驗中可供選擇的試劑有:①大理石 ②鹽酸、蹥溲趸c溶液、艹吻迨宜
三位同學(xué)設(shè)計的實驗方案分別如下:
甲:NaOH溶液
CO2
Na2CO3溶液
乙:NaOH溶液
CO2
NaHCO3溶液
加熱蒸干、灼燒
Na2CO3固體→Na2CO3溶液
丙:NaOH溶液
CO2
NaHCO3溶液
NaOH
Na2CO3溶液
請回答下列問題:
(1)請分別指出甲、乙兩方案的主要缺點:
甲方案:
 
;乙方案:
 

(2)若采用丙方案制取純Na2CO3溶液,其實驗的關(guān)鍵是
 

(3)假設(shè)反應(yīng)②所得的Na2CO3固體中混有未分解的NaHCO3.乙同學(xué)選擇用澄清石灰水測定其中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),他
 
(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康模裟,請說明計算所需的數(shù)據(jù)
 
;若不能,請簡要說明理由:.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蠟燭燃燒B、鋼鐵生銹
C、電燈發(fā)光D、食物腐爛

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“84消毒液”( NaClO含量為8~10%,另含少量NaCl)置于空氣中會逐漸變質(zhì),同學(xué)們對其成分(水除外)作如下探究:
(1)查閱資料
①“84消毒液”有漂白性和堿性,呈堿性的原因是
 
(用離子方程式解釋).
電離方程H2CO3?H++HCO3-HCO3-?H++CO32-HClO?H++ClO-
電離常數(shù)K1=4.4×lO-7K2=4.7×10-11K=3×10-8
②化學(xué)上用電離常數(shù)衡量弱電解質(zhì)的電離能力.
③常溫下,Ca(ClO)2溶解度為21g;Cl2在飽和食鹽水中的溶解度。
(2)提出假設(shè)甲同學(xué)根據(jù)是否變質(zhì)和變質(zhì)情況作出如下假設(shè):
假設(shè)一:只含NaCl、NaClO.
假設(shè)二:肯定含NaCl,可能含NaClO、NaHCO3、Na2CO3中至少一種.推測含NaHCO3的依據(jù)是
 
(用方程式解釋).
假設(shè)三:只含NaCl.
(3)實驗驗證可選用藥品:AgNO3溶液、稀硝酸、澄清石灰水、酚酞、CaCl2溶液
①甲同學(xué)取適量“84消毒液”樣品于一支試管中,滴加澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀,判定樣品含Na2CO3
乙同學(xué)認為甲的判斷不準確,不能僅憑白色沉淀就確定含Na2CO3.因為
 
(用離子方程式解釋).
為此乙同學(xué)在甲的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗:另取少量樣品,滴加CaCl2溶液,無白色沉淀.
②請你設(shè)計實驗證明假設(shè)三不成立
 

③根據(jù)上述實驗結(jié)果,該樣品中一定含有
 
(填化學(xué)式).
(4)定量檢測
依據(jù)原理:2HCl(濃)+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O設(shè)計測定NaClO含量的實驗如下:
取10g“84消毒液”樣品,加足量Ca(OH)2至沉淀完全,過濾并洗滌沉淀,將濾液和洗滌液合并混勻后加入下圖裝置A中(加熱裝置已略去).然后加入濃鹽酸,當不再有氣體生成時,B中得到224mL液體(折合到標準狀況).a(chǎn)儀器的名稱是
 
,實驗測得原樣品中NaClO的質(zhì)量分數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)元素的部分信息如下表所示:
元素ABRD
相應(yīng)信息短周期元素、最高正價為+7基態(tài)原子中,電子占據(jù)的最高能層符號為L,最高能級上只有兩個自旋方向的電子R核外電子共有15種運動狀態(tài)D與A能形成兩種常見的化合物DA2,DA3
回答下列問題:
(1)D的基態(tài)原子電子排布式為
 
,A、B、D三種元素電負性由大到小的順序為
 
(用具體的元素符號填寫).
(2)化合物BA4、RA3、RA5中,中心原子的軌道類型不是sp3雜化的是
 
,分子杓型是正四面體的是
 
,屬于極性分子的是
 
.(用化學(xué)式填寫)
(3)已知DA3的沸點:3 1 9℃,熔點:306℃,則DA3的晶體類型為
 
,B與氫元素能形成BnH2n+2(n為正整數(shù))的一系列物質(zhì),這一系列物質(zhì)沸點的變化規(guī)律是
 

(4)R可形成H3RO4、HRO3、H3RO3等多種酸,則這三種酸酸性由強到弱的順序為
 
.(用化學(xué)式填寫)
(5)已知D的單質(zhì)有如圖所示的兩種常見堆積方式:其中屬于面心立方最密堆積的是
 
(填a或b);若單質(zhì)D按b方式緊密堆積,原子半徑為r cm,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則單質(zhì)D的密度
 
g/cm3(列出算式即可).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)艹晒Φ氖牵ā 。?br />①用加熱法鑒別Na2CO3固體和NaHCO3固體
②用觀察法區(qū)別Na2O粉末和Na2O2粉末
③用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
④用AlCl3溶液鑒別Na2CO3溶液和NaOH溶液.
A、全部B、①②④
C、②③④D、①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案