分析 可用高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,然后氣體通過飽和食鹽水除去氯化氫,用無水氯化鈣干燥,通過盛有干燥的有色布條的集氣瓶,可觀察到有色布條不褪色,最后用排飽和食鹽水的方法收集氯氣,以此解答該題.
解答 解:(1)實驗裝置的連接順序,遵循“發(fā)生裝置-除雜裝置-性質(zhì)檢驗裝置-氣體收集裝置-尾氣處理裝置”,故其連接順序為:a接(d)、(e)接(b或c)、(c或b)接(g)、(h)接(e)、(d)接(f),
故答案為:d;e;b;c;g;h;e;d;f;
(2)氯氣也可用濃硫酸干燥,用洗氣瓶替代U形管,故答案為:濃硫酸;
(3)對于有氣體生成的裝置,實驗進(jìn)行前都應(yīng)對裝置的氣密性進(jìn)行檢查,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)干燥的氯氣不具有漂白性,故答案為:否;
(5)對于氣體的收集,若反應(yīng)后無法收集到氣體,可從裝置的氣密性、反應(yīng)的發(fā)生進(jìn)行考慮,如酸的濃度小,裝置漏氣,或裝置連接錯誤,
故答案為:鹽酸濃度小,反應(yīng)沒發(fā)生; 裝置漏氣; e與f連接.
點評 本題考查了氯氣的制備和性質(zhì)實驗,為高頻考點,結(jié)合了實驗裝置綜合考查了實驗的連接以及實驗裝置的作用,是一道非常有價值的題目.既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識,又綜合考查了學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Γ?/p>
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用玻璃棒蘸取次氯酸鈉溶液,點在pH試紙上 | 試紙最終顯藍(lán)色 | 次氯酸鈉溶液顯堿性 |
B | 將銅粉加入1.0mol/L Fe2(SO4)3溶液中 | 溶液變藍(lán)、有黑色固體出現(xiàn) | 金屬鐵比銅活潑 |
C | 用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來 | 金屬鋁的熔點較低 |
D | 將0.1mol/L MgSO4溶液滴入NaOH溶液中至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol/L CuSO4溶液 | 白色沉淀變?yōu)樗{(lán)色沉淀 | Cu(OH)2的溶解度比Mg(OH)2的小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 形成的簡單離子半徑的大小順序為T>Y>Z | |
B. | Z2Y、Z2Y2所含有的化學(xué)鍵類型相同 | |
C. | 0.005mol•L-1T的最高價氧化物對應(yīng)水化物的水溶液pH等于2 | |
D. | Z2T的水溶液顯堿性,對水的電離有促進(jìn)作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個甲基,能生成4種-氯代物 | B. | 3個甲基,能生成5種-氯代物 | ||
C. | 3個甲基,能生成9種-氯代物 | D. | 4個甲基,能生成4種-氯代物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com