某校化學(xué)小組的同學(xué)將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)了如下制備強(qiáng)酸銅和硫酸鋁晶體的方案:

回答下列問題:
(1)第②步加入H2O2是為了除去Fe2+,該反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(2)濾渣2的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3.由濾渣2制取Al2(SO43?18H2O實(shí)驗(yàn)過(guò)程的最后步驟是
 

(3)用第③步所得CuSO4?5H2O可制得Cu(OH)2.化學(xué)活動(dòng)小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程:取0.98g Cu(OH)2固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示,產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為
 
和Cu2O.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)和圖象可以得出如下結(jié)論:高溫時(shí)B
 
(填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);

活動(dòng)小組同學(xué)還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①甲同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置末畫出),最終得出的結(jié)論是加熱時(shí)A可將NH3氧化為N2,A被還原為單質(zhì)Cu;支持甲同學(xué)結(jié)論的現(xiàn)象是
 
;
②乙同學(xué)用圖3所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì),同時(shí)生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,該氣體化學(xué)式為
 
;
有人認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個(gè)防倒吸裝置,你認(rèn)為是否有必要
 
,若有必要請(qǐng)簡(jiǎn)述原因并加以改進(jìn)
 
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、Al3+、Fe2+;所以濾渣1 的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+,第②步加H2O2的作用是把Fe2+氧化為Fe3+,該氧化劑的優(yōu)點(diǎn)是不引入雜質(zhì),產(chǎn)物對(duì)環(huán)境物污染,調(diào)溶液PH的目的是使Fe3+和Al3+形成沉淀.所以濾液2的成分是Cu2+,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到CuSO4?5H2O晶體,濾渣2的成分為氫氧化鐵和氫氧化鋁,在濾渣中加NaOH,和Al(OH)3反應(yīng)生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO43,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾可得硫酸鋁晶體,以此解答該題.
解答: 解:稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、Al3+、Fe2+;所以濾渣1 的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+,第②步加H2O2的作用是把Fe2+氧化為Fe3+,該氧化劑的優(yōu)點(diǎn)是不引入雜質(zhì),產(chǎn)物對(duì)環(huán)境物污染,調(diào)溶液PH的目的是使Fe3+和Al3+形成沉淀.所以濾液2的成分是Cu2+,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到CuSO4?5H2O晶體,濾渣2的成分為氫氧化鐵和氫氧化鋁,在濾渣中加NaOH,和Al(OH)3反應(yīng)生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO43,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過(guò)濾可得硫酸鋁晶體,
(1)第②步加H2O2的作用是將Fe2+氧化為Fe3+,在堿性條件下可生成Fe(OH)3,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+4OH-=2Fe(OH)3
故答案為:2Fe2++H2O2+4OH-=2Fe(OH)3;
(2)在濾渣中加H2SO4,生成Fe2(SO43和Al2(SO43,再加Al粉和Fe2(SO43生成Al2(SO43,經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥可得硫酸鋁晶體,所以最后的操作步驟為過(guò)濾、洗滌、干燥,故答案為:過(guò)濾、洗滌、干燥;
(3)0.98gCu(OH)2固體物質(zhì)的量為:0.01mol,依據(jù)分解圖象分析判斷,100°C時(shí)氫氧化銅分解產(chǎn)物為0.8g,高溫1100°C得到B為0.72g,根據(jù)氫氧化銅分解生成氧化銅和水判斷,Cu(OH)2=CuO+H2O;氧化銅摩爾質(zhì)量為80g/mol,所以推斷A為CuO,B為Cu2O,依據(jù)溫度圖象可知Cu2O比CuO穩(wěn)定,
故答案為:CuO;較穩(wěn)定;
①如CuO在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成Cu和N2,則可觀察到硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變成紅色,燒杯中導(dǎo)管口部產(chǎn)生氣泡,有無(wú)色、無(wú)味氣體生成,
故答案為:硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變成紅色,燒杯中導(dǎo)管口部產(chǎn)生氣泡,有無(wú)色、無(wú)味氣體生成;
②混合粉末最終變成紅色物質(zhì),同時(shí)生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,說(shuō)明生成Cu和SO2,生成的SO2氣體易與NaOH溶液反應(yīng),會(huì)使體系內(nèi)壓強(qiáng)減小造成倒吸,可在導(dǎo)管末端連接一倒置的漏斗,漏斗邊緣剛剛沒于液面以下,以起到尾氣吸收,且能防止倒吸的作用,
故答案為:SO2;需要;試驗(yàn)中生成的SO2氣體易與NaOH溶液反應(yīng),會(huì)使體系內(nèi)壓強(qiáng)減小造成倒吸,可在導(dǎo)管末端連接一倒置的漏斗,漏斗邊緣剛剛沒于液面以下.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備以及性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象分析、產(chǎn)物判斷,為高頻考點(diǎn)和常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐瘴镔|(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的原理和方法,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為原電池裝置的是( 。
A、  
     稀H2SO4
B、  
     乙醇
C、
    稀H2SO4
D、
    稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Cu→CuSO4
B、Fe→FeCl2
C、Al2O3→Al(OH)3
D、CO2→C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用粗鋅和稀硫酸反應(yīng)的制氫廢液中含有大量的硫酸鋅.因粗鋅中常含有鐵等雜質(zhì),溶液中混有一定量的硫酸亞鐵.為充分利用制氫廢液,某校化學(xué)興趣小組以制氫氣的廢液為原料來(lái)制取皓礬(ZnSO4?7H2O)并探究其性質(zhì).
(1)制備皓礬的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示.
已知:開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的pH范圍分別為:
Fe(OH)3:2.7~3.7;Fe(OH)2:7.6~9.6;Zn(OH)2:5.7~8.0.
試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室常用粗鋅和稀硫酸反應(yīng)而不用純鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,除了純鋅成本較高外,還有一重要原因是
 

②試劑E供選擇使用的有:Zn粉、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3、ZnSO4等,應(yīng)選用
 
,其理由是
 

③從晶體1→晶體2,該過(guò)程的名稱是
 

④在得到皓礬時(shí),向晶體中加入少量酒精洗滌而不用水的原因是
 

(2)探究ZnSO4?7H2O的性質(zhì)
⑤稱取28.7g  ZnSO4?7H2O研細(xì)后置于坩堝中小心加熱,測(cè)得殘留固體的質(zhì)量與溫度的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)見下表:
溫度(℃) 60 240 930 1000
殘留固體質(zhì)量(g) 19.7 16.1 8.1 8.1
試寫出ZnSO4?7H2O加熱到1000℃時(shí)的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些常見單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)及反應(yīng)條件被略去.A和B組成元素相同,在常溫下都是無(wú)色液體.D和E的組成元素相同,I和K的組成元素相同,I在常溫下是無(wú)色有毒氣體,J是黑色粉末,G是一種紅色金屬單質(zhì).
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)B的電子式是
 

(3)若D能使品紅溶液褪色,且加熱后溶液又恢復(fù)紅色,則F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若D是無(wú)色氣體,且常溫下遇空氣變?yōu)榧t棕色氣體,則J和F反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A《化學(xué)與生活》
(1)防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識(shí).
①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)可以反映出各地空氣的質(zhì)量.下列氣體已納入我國(guó)空氣質(zhì)量報(bào)告的是
 
 (填字母).
a.CO2    b.N2    c.NO2
②垃圾應(yīng)分類收集.導(dǎo)致“白色污染”的生活垃圾應(yīng)放置于貼有
 
 (填字母)標(biāo)志的垃圾筒內(nèi).

③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.下列廢水處理的方法合理的是
 
 (填字母).
a.用中和法除去廢水中的酸
b.用混凝劑除去廢水中的重金屬離子
c.用氯氣除去廢水中的懸浮物
(2)我國(guó)材料科學(xué)家?guī)煵w在合金鋼、高溫合金及材料強(qiáng)度的研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn),榮獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng).
①合金是生活中常見的材料.某合金具有密度小、強(qiáng)度高的優(yōu)良性能,常用于制造門窗框架.該合金中含量最高的金屬為
 
(填元素符號(hào)).
②鐵銹的主要成分是
 
(填化學(xué)式),它是鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生
 
腐蝕的結(jié)果.
③玻璃是一種常用的硅酸鹽材料.制備普通玻璃的原料有CaCO3、
 
  和
 
 (填化學(xué)式).
(3)保持營(yíng)養(yǎng)平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質(zhì)量的有效手段.
①人類的生命活動(dòng)需要糖類、
 
、
 
 維生素、水、和無(wú)機(jī)鹽(或礦物質(zhì))等六大素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
②維生素C是一種重要維生素,能防治壞血。玫矸廴芤、碘水為試劑,驗(yàn)證維生素C具有還原性的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 

③阿司匹林具有
 
 作用.長(zhǎng)期大量服用阿司匹林,其水解產(chǎn)物水楊酸可導(dǎo)致患者出現(xiàn)頭痛、惡心等癥狀,需靜脈注射小蘇打(NaHCO3)溶液,利用小蘇打與水楊酸分子中的羧基反應(yīng)生成水楊酸鈉,使癥狀緩解.寫出水楊酸與小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下兩組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 溫度℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
CO H2O H2 CO
1 650 4 2 1.6 2.4 6
2 900 2 1 0.4 1.6 3
①實(shí)驗(yàn)1中以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
 
(第二位小數(shù))
②該反應(yīng)為(填“吸熱”或“放熱”)
 
反應(yīng).
(2)氫是一種理想的綠色清潔能源,氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn).
利用FeO/Fe3O4循環(huán)制氫,已知:
H2O(g)+3FeO(s)?Fe3O4(s)+H2(g)△H=a kJ/mol       (Ⅰ)
2Fe3O4(s)=6FeO(s)+O2 (g)△H=b kJ/mol        (Ⅱ)
下列坐標(biāo)圖分別表示FeO的轉(zhuǎn)化率(圖1)和一定溫度時(shí),H2生成速率[細(xì)顆粒(直徑0.25mm),粗顆粒(直徑3mm)](圖2).

①反應(yīng):2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=
 
(用含a、b代數(shù)式表示);
②900℃時(shí),在兩個(gè)體積均為2L密閉容器中分別投入0.60mol FeO和0.20mol H2O(g),甲容器用細(xì)顆粒FeO、乙容器用粗顆粒FeO.
Ⅰ.細(xì)顆粒FeO 時(shí)H2O(g)的轉(zhuǎn)化率比用粗顆粒FeO時(shí)H2O(g)的轉(zhuǎn)化率
 
(填“大”或“小”或“相等”);
Ⅱ.求此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K(寫出計(jì)算過(guò)程).
③在坐標(biāo)圖3中畫出在1000℃、用細(xì)顆粒FeO時(shí),H2O(g)轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化示意圖(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵銨的化學(xué)式為(NH42SO4?FeSO4?6H2O,商品名為莫爾鹽.可由硫酸亞鐵與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸亞鐵銨,一般硫酸亞鐵鹽在空氣中易被氧化,而形成莫爾鹽后就比較穩(wěn)定了.三種鹽的溶解度(單位為g/100g水)如表:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 70
(NH42SO4 73.0 75.4 78.0 81.0 84.5 91.9
FeSO4?7H2O 40.0 48.0 60.0 73.3 - -
(NH42SO4?FeSO4?6H2O 17.2 26.4 33.0 46.0 - -
(一)實(shí)驗(yàn)室制取少量莫爾鹽的流程如下:

試回答下列問題:
(1)步驟1中加入10Na2CO3溶液的主要作用是除去鐵屑表面的油污,簡(jiǎn)述其除去油污的原理
 

(2)將(NH42SO4與FeSO4混合后加熱、濃縮,停止加熱的時(shí)機(jī)
 

(3)步驟4中析出的晶體不含(NH42SO4和FeSO4的原因是
 
,理論上制得的莫爾鹽的質(zhì)量為
 

(二)稱取兩份質(zhì)量均為1.96g的該硫酸亞鐵銨,制成溶液.用未知濃度的KMnO4酸性溶液進(jìn)行滴定.
(1)滴定時(shí),將KMnO4酸性溶液裝在
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管.試寫出該滴定過(guò)程中的離子方程式:
 
;
(2)判斷該反應(yīng)到達(dá)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 

(3)假設(shè)到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),用去VmL KMnO4酸性溶液,則該KMnO4酸性溶液的濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能在強(qiáng)酸性溶液中大量共存的一組離子是(  )
A、K+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、Na+、Ba2+、Br-、SO42-
C、NH4+、Fe3+、Cl-、SCN-
D、K+、Fe2+、Cl-、NO3-

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同步練習(xí)冊(cè)答案