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2.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應制取副產品鹽酸的設想在工業(yè)上已成為現實.某化學興趣小組擬在實驗室中模擬上述過程,其設計的模擬裝置如圖:

根據要求填空:
(1)寫出CH4與Cl2生成一氯代物的化學反應方程式CH4+Cl2$\stackrel{hv}{→}$CH3Cl+HCl..
(2)D裝置中的石棉上吸附著KI飽和溶液及KI粉末,其作用是除去過量的氯氣
(3)E裝置的作用是CD(填編號);
A.收集氣體     B.吸收氯氣     C.防止倒吸      D.吸收氯化氫
(4)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為分液.
(5)該裝置還有缺陷,原因是沒有進行尾氣處理,尾氣的主要成分是AB(填編號).
A.CH4    B.CH3Cl      C.CH2Cl2      D.CHCl3     E.CCl4

分析 裝置A制備氯氣通過濃硫酸吸收水蒸氣,和甲烷儀器通入裝置C光照發(fā)生取代反應,生成的氯化氫、一氯甲烷等氣體通過D裝置中的石棉上吸附著KI飽和溶液及KI粉末除去氯氣,E裝置中吸收生成的氯化氫氣體,所以有鹽酸生成,同時防止倒吸,還含有有機物甲烷、一氯甲烷氣體不能吸收,需要加尾氣吸收裝置,
(1)甲烷可以和氯氣發(fā)生取代反應;
(2)氯氣能將碘化鉀氧化為碘單質;
(3)E裝置在吸收氯化氫時可防止倒吸;
(4)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳;
(5)一氯甲烷是氣體,還可能有過量的甲烷.

解答 解:(1)甲烷與氯氣反應生成一氯甲烷的方程式為:CH4+Cl2$\stackrel{hv}{→}$CH3Cl+HCl,
故答案為:CH4+Cl2$\stackrel{hv}{→}$CH3Cl+HCl;
(2)氯氣能將碘化鉀氧化為碘單質,KI飽和溶液及KI粉末可除去過量的氯氣,故答案為:除去過量的氯氣;
(3)E裝置在吸收氯化氫時可防止倒吸,故選CD,
故答案為:CD;
(4)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳,二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳不溶于水,能分層,可用分液分開,故答案為:分液;
(5)反應生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體,只有一氯甲烷是氣體,還可能有過量的甲烷,故選AB,
故答案為:AB.

點評 本題考查甲烷和氯氣的取代反應、氯氣的實驗室制法,可以根據所學知識進行回答,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學實驗小組用0.2000 mol/L的酸性KMnO4溶液測定草酸晶體的純度(草酸晶體化學式為H2C2O4•2H2O,雜質不與KMnO4反應).實驗步驟如下:
(1)稱取13.0 g草酸晶體,配成250.00 mL水溶液.此操作過程必須用到的2種定量儀器是托盤天平和250mL容量瓶.
(2)量取草酸溶液25.00 mL放入錐形瓶中,用0.2000 mol/L的酸性KMnO4溶液滴定.
①量取25.00 mL草酸溶液的儀器是25mL酸式滴定管(或25mL移液管).
②酸化KMnO4溶液的酸應為稀硫酸.(選填“鹽酸”或“稀硫酸”或“稀硝酸”)
③配平離子方程式:□MnO→+□H2C2O4+□H+→□Mn2++□CO2↑+□H2O
④滴定達到終點的標志是加入最后一滴高錳酸鉀溶液,錐形瓶內溶液由無色變?yōu)榧t色,且半分鐘不褪色.
(3)按正確操作測得有關數據記錄如下:
滴定次數草酸溶液體積酸性KMnO4溶液體積
滴定前讀數/mL滴定后讀數/mL
第一次25.000.2020.58
第二次25.004.0024.40
第三次25.002.38a
①a的讀數如圖所示,則a=22.80;
②草酸晶體的純度為98.86%(結果保留兩位小數).
(4)在上述實驗中,下列操作(其它操作正確)一定會造成測定結果偏低的是C.
A.稱取13.0 g草酸晶體時,將草酸晶體放在托盤天平右盤
B.錐形瓶水洗后未用草酸溶液潤洗
C.讀取KMnO4溶液體積時,開始仰視讀數,滴定結束時俯視讀數
D.盛KMnO4溶液的酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.請回答下列問題:
(1)31Ga基態(tài)原子的核外電子排布式是1s22s22p63s23p63d104s24p1,某種半導體材料由Ga和As兩種元素組成,該半導體材料的化學式是GaAs,其晶體結構類型可能為原子晶體.
(2)維生素B1可作為輔酶參與糖的代謝,并有保護神經系統(tǒng)的作用,該物質的結構式如圖所示:以下關于維生素B1的說法正確的是bd.
a.只含σ鍵和π鍵
b.既有共價鍵又有離子鍵
c.該物質的熔點可能高于NaCl
d.既含有極性鍵又含有非極性鍵
(3)維生素B1晶體溶于水的過程中要克服的微粒間的作用力有d.
A.離子鍵、共價鍵    
B.離子鍵、氫鍵、共價鍵
C.氫鍵、范德華力
D.離子鍵、氫鍵、范德華力.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)下列兩幅譜圖是結構簡式為CH3CH2CH2OH和CH3CH(OH)CH3的兩種有機化合物的1H核磁共振譜圖.請判斷哪一幅是CH3CH(OH)CH31H-NMR譜圖,并說明理由.

答:A
(2)寫出下列有機物的結構簡式
異戊烷CH3CH(CH3)CH2CH3     氯乙烷CH3CH2Cl
丙烯CH3-CH=CH2    乙酸乙酯CH3COOCH2CH3
(3)下圖是維生素A的分子結構

維生素A中的含氧官能團是羥基(寫名稱),維生素A的分子式是C20H30O
(4)寫出C3H5Cl的鏈狀的所有同分異構體

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.阿伏加德羅常數約為6.02×1023mol-1,下列說法中一定正確的是( 。
A.60 g SiO2晶體中含有2×6.02×1023個Si-O鍵
B.石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料(結構示意圖如圖甲),則0.12 g石墨烯中含有6.02×1022個碳原子
C.720 g C60晶體(如圖乙)中含有6.02×1023個晶胞結構單元
D.14 g兩種烯烴CnH2n和CmH2m混合物,含有共用電子對數目為3×6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.某同學利用下列實驗裝置圖探究銅與稀硝酸反應的還原產物并進行噴泉實驗(假設藥品足量),請回答下列問題:
(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO氣體的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
(2)實驗開始時,該同學進行了如下的操作步驟,正確的順序是③①④⑤②(填選項序號).
①打開活塞與止水夾
②U形管右側酸液與銅絲分離后,打開活塞
③檢查氣密性,組裝好其它部分儀器
④從長頸漏斗往U形管中注入稀硝酸至與橡皮塞下端齊平
⑤關閉活塞與止水夾
(3)第(2)題中操作④的目的是將整個裝置內的空氣趕盡,避免NO和O2反應生成NO2對氣體產物的觀察產生干擾.
(4)上述實驗過程中長頸漏斗所起的作用是接收被氣體壓出U形管的液體,防止稀硝酸溢出.
(5)能證明稀硝酸與銅反應還原產物是NO氣體的實驗現象是B(填選項字母).原因是2NO+O2=2NO2(用化學方程式表示).
A.U形管右側中收集到無色氣味
B.U形管右側產生的無色氣體進入圓底燒瓶后接觸空氣變?yōu)榧t棕色
C.U形管中溶液顏色變成藍色
(6)為了進行噴泉實驗,該同學又進行了如下操作:關閉活塞,反應繼續(xù),當酸液與銅絲分離,再打開活塞,如此連續(xù)反復幾次,直到把燒瓶中的氧氣盡可能消耗干凈,關閉活塞.此時若要在燒瓶中進行噴泉實驗,可進行的操作是用熱毛巾捂住圓底燒瓶的底部,打開止水夾,當看到燒杯中導管口有氣泡冒出一會兒后,再移開熱毛巾.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.如圖是實驗室制取某些氣體的裝置.
(1)該制氣裝置在加入反應物前,應事先進行的操作是檢查裝置氣密性.
(2)若用該裝置制取O2,反應物可選擇過氧化氫與二氧化錳(或水與過氧化鈉) (填試劑名稱);
(3)若用該裝置制取NO2,反應的化學方程式為Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(4)利用該裝置還可制取abcd(選填下列字母序號)等氣體.
a.H2  b.CO2  c.NH3  d.SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于雜化軌道的敘述中,不正確的是(  )
A.分子中心原子通過sp3雜化軌道成鍵時,該分子不一定為正四面體結構
B.雜化軌道只用于形成σ鍵或用于容納未參與成鍵的孤電子對
C.若AB2分子的構型為V型,則A可能為sp2雜化
D.H2S和SO2分子中的中心原子雜化類型相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.古代的很多成語、諺語都蘊含著很多科學知識,下列對成語、諺語的解釋正確的是( 。
A.“爆竹聲中除舊歲,春風送暖入屠蘇”.爆竹爆將炸發(fā)生的是分解反應
B.“甘之如飴”說明糖類均有甜味
C.“玉不琢不成器”,“百煉方能成鋼”發(fā)生的均為化學變化
D.“火樹銀花”中的焰火實質上是金屬元素的焰色反應

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