9.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發(fā)生怎樣的反應(yīng),提出了兩種可能,寫出預(yù)計(jì)反應(yīng)的離子方程式:一是發(fā)生氧化還原反應(yīng)2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+,二是發(fā)生徹底互促水解反應(yīng)2Fe3++3SO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3SO2↑.
為了證明發(fā)生怎樣的反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取5mL FeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過量,觀察到無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色.這種紅褐色液體是Fe(OH)3膠體.向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可觀察到溶液最終變?yōu)辄S色.將所得溶液加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是Ba2++SO42-=BaSO4↓.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同.
同學(xué)們由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是Fe3+和SO32-在溶液中既發(fā)生氧化還原反應(yīng),又發(fā)生互促水解反應(yīng).
指導(dǎo)老師看過上述實(shí)驗(yàn)步驟后認(rèn)為該設(shè)計(jì)有缺陷,應(yīng)在開始實(shí)驗(yàn)前對(duì)某主要藥品進(jìn)行檢驗(yàn),該主要藥品為Na2SO3溶液;檢驗(yàn)的目的是判斷反應(yīng)前Na2SO3溶液是否已經(jīng)部分被氧化.

分析 兩種可能:一是發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+;二是發(fā)生雙水解反應(yīng):2Fe3++3SO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3SO2↑.
實(shí)驗(yàn)I:觀察到無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色,可知生成氫氧化鐵膠體,加鹽酸時(shí)先聚沉后溶解;
將所得溶液加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,白色沉淀為硫酸鋇;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:現(xiàn)象相同,可知都生成膠體,都有硫酸鋇生成;
綜上所述,氧化還原反應(yīng)與相互促進(jìn)水解反應(yīng)均發(fā)生,藥品中亞硫酸鈉可能變質(zhì)混有硫酸鈉,以此來解答.

解答 解:兩種可能:一是發(fā)生氧化還原反應(yīng):2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+;二是發(fā)生雙水解反應(yīng):2Fe3++3SO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3SO2↑.
實(shí)驗(yàn)I:觀察到無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色,可知生成氫氧化鐵膠體,加鹽酸時(shí)先聚沉后溶解,這種紅褐色液體是Fe(OH)3膠體;
將所得溶液加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,白色沉淀為硫酸鋇,發(fā)生的離子反應(yīng)為;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:現(xiàn)象相同,可知都生成膠體,都有硫酸鋇生成;
綜上所述,F(xiàn)e3+和SO32-在溶液中既發(fā)生氧化還原反應(yīng),又發(fā)生互促水解反應(yīng);
該設(shè)計(jì)有缺陷,應(yīng)在開始實(shí)驗(yàn)前對(duì)某主要藥品進(jìn)行檢驗(yàn),該主要藥品為Na2SO3溶液;檢驗(yàn)的目的是,
故答案為:2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+;2Fe3++3SO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3SO2↑;③Fe(OH)3膠體;Ba2++SO42-=BaSO4↓;Fe3+和SO32-在溶液中既發(fā)生氧化還原反應(yīng),又發(fā)生互促水解反應(yīng);Na2SO3溶液;判斷反應(yīng)前Na2SO3溶液是否已經(jīng)部分被氧化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答該題的關(guān)鍵,側(cè)重分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁庋趸原反應(yīng)及水解原理的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)反應(yīng)熱的說法正確的是( 。
A.任何酸與堿反應(yīng)生成1 mol H2O的過程中,放出的熱量均相同
B.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量多
C.光照時(shí),H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=aKJ/mol;若反應(yīng)條件變?yōu)辄c(diǎn)燃,△H將減少
D.表示碳燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)常溫下,在純水中加入某一元酸鈉鹽NaA使溶液的pH=9,則該溶液中水電離出來的C(OH-)=1×10-5mol•L-1,KW值不變(填增大、減小或不變).
(2)將鋅片與銅片用導(dǎo)線連接插入硫酸銅溶液時(shí),鋅片上釋放的電子沿導(dǎo)線流向銅片,陽(yáng)離子從負(fù)極到正極.不純的金屬或合金與空氣中的水溶液接觸,發(fā)生原電池反應(yīng)而腐蝕的過程是金屬腐蝕的主要形式.當(dāng)生鐵表面的水膜酸性較強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生析氫腐蝕,其負(fù)極的電極反應(yīng)式為Fe-2e=Fe2+.正極的電極反應(yīng)式為2H++2e=H2↑.當(dāng)水膜酸性很弱或呈中性時(shí),正極的電極反應(yīng)為O2+4e+2H2O=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護(hù)環(huán)境.實(shí)驗(yàn)室利用廢棄舊電池的銅帽(Zn、Cu總含量約為99%)回收銅并制備ZnO的部分實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)①銅帽溶解時(shí)加入H2O2的目的是Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
②銅帽溶解后需將溶液中過量H2O2除去.除去H2O2的簡(jiǎn)便方法是加熱至沸.
(2)為確定加入鋅灰(主要成分為Zn、ZnO,雜質(zhì)為鐵及其氧化物)含量,實(shí)驗(yàn)中需測(cè)定除去H2O2后溶液中Cu2+的含量.實(shí)驗(yàn)操作為:準(zhǔn)確量取一定體積的含有Cu2+的溶液于帶塞錐形瓶中,加適量水稀釋,調(diào)節(jié)pH=3~4,加入過量KI,用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn).上述過程中的離子方程式如下:
2Cu2++4I-=2CuI(白色)↓+I2      I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
①滴定選用的指示劑為淀粉溶液,滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象為藍(lán)色褪去并半分鐘內(nèi)不恢復(fù).
②若滴定前溶液中H2O2沒有除盡,所測(cè)定的Cu2+的含量將會(huì)偏高(填“偏高”“偏低”“不變”).
(3)已知pH>11時(shí)Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成[Zn(OH)4]2-.下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計(jì)算)
開始沉淀的pH完全沉淀的pH
Fe3+1.13.2
Fe2+5.88.8
Zn2+5.98.9
實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑:30% H2O2、1.0mol•L-1HNO3、1.0mol•L-1 NaOH.
由除去銅的濾液制備ZnO的實(shí)驗(yàn)步驟依次為:①向?yàn)V液中加入30%H2O2,使其充分反應(yīng);
②滴加1.0mol•L-1NaOH,調(diào)節(jié)溶液PH約為5(或3.2≤pH<5.9),使Fe3+沉淀完全;
③過濾;
④向?yàn)V液中滴加1.0mol•L-1NaOH,調(diào)節(jié)溶液PH約為10(或8.9≤pH≤11),使Zn2+沉淀完全;
⑤過濾、洗滌、干燥
⑥900℃煅燒.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知某原電池的電極反應(yīng)是Fe-2e-═Fe2+,Cu2++2e-═Cu,據(jù)此設(shè)計(jì)該原電池,并回答問題.

(1)若原電池裝置為圖1,
①電極材料B是Fe(寫名稱).
②電流方向是由A到B (填“由A到B”或“由B到A”).
(2)若原電池裝置為圖2,
①電極材料X可以是b、c(填序號(hào),下同).
a.鐵   b.銅   c.石墨
②電解質(zhì)Y是b、c.
a.FeSO4  b.CuSO4  c.CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的是(  )
A.乙烯使溴水褪色B.乙醇與濃硫酸共熱至170℃
C.溴乙烷與NaOH水溶液共熱D.在液溴與苯的混合物中撒入鐵粉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.能源是人類生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù).閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問題:

(1)從能量的角度看,斷開化學(xué)鍵要吸收能量,形成化學(xué)鍵要放出能量.已知拆開1mol H-H鍵、1mol I-I、1mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、151kJ、299kJ.則由氫氣和碘反應(yīng)生成1mol HI需要放出(填“放出”或“吸收”)5.5kJ的熱量.
(2)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化.
在如圖甲、乙兩裝置中,甲中負(fù)極電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,
溶液中的陽(yáng)離子向正極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”);乙中鋁電極作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)某溫度下純水中c(H+)=2×10-7 mol/L,則c(OH-)=2×10-7mol/L,若溫度不變,滴入稀鹽酸使c(H+)=5×10-6 mol/L,則此時(shí)溶液中的c(OH-)=8×10-9mol/L.
(2)用物質(zhì)的量濃度為0.04mol/L的氫氧化鈉溶液去中和H+濃度為10-3mol/L的某一元弱酸溶液20mL,消耗氫氧化鈉溶液12.5mL,則此一元弱酸物質(zhì)的量濃度為0.025mol/L;電離度為4%.
(3)25℃時(shí),在0.5L0.2mol/L的HA溶液中,有0.01mol的HA電離成離子,則該溫度下的電離常數(shù)為2.2×10-3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.向100mL某二價(jià)金屬M(fèi)的氫氧化物澄清溶液中加入過量的NaHCO3溶液生成了MCO3沉淀.過濾,將沉淀置于足量的鹽酸中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到4.48L氣體;將濾液加水稀釋到250mL,取出25mL恰好與20mL鹽酸完全反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到1.12L氣體.
(1)M的氫氧化物與過量的NaHCO3溶液反應(yīng)的離子方程式為M2++2OH?+2HCO3-═MCO3↓+CO32-+2H2O.
(2)要計(jì)算M的相對(duì)原子質(zhì)量,你認(rèn)為還必須提供下列哪項(xiàng)數(shù)據(jù)B(填字母序號(hào))
A.M的氫氧化物溶液的物質(zhì)的量濃度(設(shè)為2mol•L-1
B.M的碳酸鹽的質(zhì)量(設(shè)為39.4g)
C.與M的碳酸鹽反應(yīng)的鹽酸的物質(zhì)的量濃度(可設(shè)為0.1mol•L-1
D.題設(shè)數(shù)據(jù)充足,不需要補(bǔ)充數(shù)據(jù).

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