分析 ①Cu與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅;
②Fe與氯氣反應(yīng),F(xiàn)e元素的化合價由0升高為+3價;
③Fe3+與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng);
④氧化鐵為紅綜色;
⑤Fe與水蒸汽反應(yīng)生成四氧化三鐵;
⑥FeCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3;
⑦Fe在O2中燃燒生成Fe3O4;
⑧焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),由黃色可知一定含Na元素;
⑨亞鐵離子被高錳酸鉀氧化;
⑩濃氨水中滴加飽和FeCl3溶液,反應(yīng)生成沉淀.
解答 解:①Cu與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,沒有單質(zhì)生成,不屬于置換反應(yīng),故錯誤;
②Fe與氯氣反應(yīng),F(xiàn)e元素的化合價由0升高為+3價,則失去電子為$\frac{5.6g}{56g/mol}$×(3-0)×NA=0.3NA,故錯誤;
③Fe3+與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘,則加入CCl4振蕩靜置,下層溶液呈紫紅色,說明氧化性:Fe3+>I2,故正確;
④氧化鐵為紅綜色,則可用于制作紅色涂料,與能與酸反應(yīng)無關(guān),故錯誤;
⑤Fe與水蒸汽反應(yīng)生成四氧化三鐵,粉末變黑,故錯誤;
⑥FeCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3,則每一步轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實現(xiàn),故正確;
⑦Al在O2中燃燒生成Al2O3,F(xiàn)e在O2中燃燒生成Fe3O4,故錯誤;
⑧焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),由黃色可知一定含Na元素,不一定為鈉鹽溶液,故錯誤;
⑨亞鐵離子被高錳酸鉀氧化,則紫色褪色,說明Fe2+有還原性,故正確;
⑩濃氨水中滴加飽和FeCl3溶液,反應(yīng)生成沉淀,水解可制備膠體,故錯誤;
故答案為:③⑥⑨.
點評 本題考查元素化合物知識,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意常見金屬及化合物的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精能使蛋白質(zhì)變性,醫(yī)學(xué)上使用無水酒精來殺菌消毒 | |
B. | NH3溶于水后顯堿性,在FeCl3飽和溶液中通入足量NH3可制取Fe(OH)3膠體 | |
C. | ClO2具有強(qiáng)氧化性,可用于自來水的殺菌消毒,有優(yōu)于氯氣的高效安全性 | |
D. | Na2CO3能與鹽酸反應(yīng),廣泛用于治療胃酸過多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分類標(biāo)準(zhǔn) | 酸性氧化物 | 能導(dǎo)電 | 電解質(zhì) |
屬于該類的物質(zhì) | ③④ | ②⑦⑧⑨ | ⑤⑥⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取蒸餾水時,冷卻水應(yīng)從冷凝管的上端進(jìn)入 | |
B. | 分液時,應(yīng)把下層液體從下端放出后,再把上層液體從下端放出 | |
C. | 過濾時,漏斗的下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁 | |
D. | 萃取時,所選的萃取劑的密度應(yīng)比原溶液的密度大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4:5 | B. | 5:3 | C. | 5:6 | D. | 6:5 |
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