9．利用表中提供的儀器和藥品，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)儀器藥品實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A燒杯、玻璃棒、膠頭滴管FeCl3溶液、NaOH溶液制Fe（OH）3膠體
B圓底燒瓶、導(dǎo)氣管、燒杯、鐵架臺(tái)干燥的二氧化碳、蒸餾水模擬噴泉實(shí)驗(yàn)
C酸式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）已知濃度的鹽酸，待測(cè)NaOH溶液測(cè)定NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度
D酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、三腳架NaCl溶液蒸發(fā)溶液得到晶體
A．AB．BC．CD．D

分析 A．用燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，然后逐滴向燒杯中滴加FeCl3飽和溶液，并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體；
B．二氧化碳在水中的溶解度較�。�
C．氫氧化鈉應(yīng)用堿式滴定管量取氫氧化鈉溶液；
D．蒸發(fā)需要使用酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、三腳架．

解答 解：A．用燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，然后逐滴向燒杯中用膠頭滴管滴加FeCl3飽和溶液，并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體，缺少酒精燈，故A錯(cuò)誤；
B．二氧化碳在水中的溶解度較小，應(yīng)用氫氧化鈉溶液，不能用蒸餾水，故B錯(cuò)誤；
C．缺少堿式滴定管，氫氧化鈉應(yīng)用堿式滴定管量取氫氧化鈉溶液，不能完成實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；
D．蒸發(fā)可得到氯化鈉，需要使用酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、三腳架，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，涉及膠體制備、噴泉實(shí)驗(yàn)、中和滴定以及物質(zhì)的分離等知識(shí)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)方法和原理，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．綠色植物中的維生素C具有明顯的抗衰老作用，但易被空氣氧化，某課外小組利用碘滴定法測(cè)某橙汁中維生素C的含量，其化學(xué)方程式為：下列說法正確的是（　�。�
A．脫氫維生素C的分子式為C6H7O6B．上述反應(yīng)為取代反應(yīng)
C．滴定時(shí)反應(yīng)劇烈振蕩錐形瓶D．滴定時(shí)可用淀粉溶液作指示劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)硫及其化合物的敘述正確的是（　�。�
A．硫單質(zhì)是一種淡黃色易溶于水的固體
B．SO2的漂白原理與活性炭相同
C．可用澄清石灰水鑒別SO2和CO2
D．可用鐵質(zhì)或鋁質(zhì)容器儲(chǔ)存濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在某容積一定的密閉容器中，有下列的可逆反應(yīng)：A（g）+B（g）?xC（g），有圖I（T表示溫度，P表示壓強(qiáng)，C%表示C的體積分?jǐn)?shù)）所示的反應(yīng)曲線，試判斷對(duì)圖II的說法中正確的是（　�。�
A．若P3＞P4，則y軸表示B的百分含量
B．若P3＞P4，則y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量
C．若P3＜P4，則y軸表示B的體積分?jǐn)?shù)
D．若P3＜P4，則y軸表示混合氣體的密度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式為（　　）
A．向FeI2溶液中滴入過量溴水：2Fe2++2I-+2Br2═2Fe3++I2+4Br-
B．將Na2O2放入H2O中：2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+H2↑
C．向NaHSO4溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液：H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
D．將稀鹽酸與84消毒液混合：C1-+C1O-+2H+═C12↑+H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．二氧化氯是一種黃綠色到橙黃色的氣體，是國際上公認(rèn)為安全、無毒的綠色消毒劑．回答下列問題：
（1）二氧化氯可溶于水，但常溫下難以與水反應(yīng)，加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的次氯酸和氨氣，同時(shí)放出氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為12ClO2+2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HClO+4Cl2+11O2，產(chǎn)物之一次氯酸的電子式為．二氧化氯還能溶于強(qiáng)堿溶液，該過程中發(fā)生反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的氯酸鈉和另一種氯的含氧酸鹽，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的離子方程式為2ClO2+2OH-=ClO2-+ClO3-+H2O．
（2）工業(yè)上可利用電解法制備二氧化氯，如圖為以石墨作電極制備二氧化氯的過程，寫出產(chǎn)生二氧化氯氣體的電極反應(yīng)式：Cl-+2H2O-5e-=ClO2↑+4H+．可利用滴定法測(cè)定電解過程中產(chǎn)生的二氧化氯，其過程如下：在錐形瓶中加入足量用硫酸酸化的碘化鉀溶液，將生成的二氧化氯通入錐形瓶中至完全吸收，再向錐形瓶中滴加幾滴淀粉溶液，用0.1mo1•L?1硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行滴定（I2+2S2O32-═2I-+S4O62-），共用去100.00mL標(biāo)準(zhǔn)液．則電解過程中產(chǎn)生的氣體折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為156.8mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．A，B，C，D四種物質(zhì)均含有同一種元素，其中A是單質(zhì)，它們之間存在圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）若B，C均屬于鹽類，D是一種白色沉淀．
①若B溶液呈淺黃色，遇氨水能生成紅褐色沉淀；D是一種不溶性堿．則：
若B，C中的陰離子均是Cl-，則A只有與Cl2（填化學(xué)式）反應(yīng)才能得到B；實(shí)驗(yàn)室制備的D物質(zhì)不穩(wěn)定易轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
②若A與酸，堿溶液均可反應(yīng)，B，D與鹽酸反應(yīng)均得到C，則A→B的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑，在由B→C，D→C的兩種途徑中，生成等物質(zhì)的量的C時(shí)，消耗的H+的物質(zhì)的量之比為4：3．
（2）若B是淺黃色固體，具有強(qiáng)氧化性，A→B時(shí)能產(chǎn)生黃色火焰，D是一種正鹽，C，D的溶液均呈堿性，則B的化學(xué)式為Na2O2，實(shí)驗(yàn)室可用D與澄清石灰水反應(yīng)制備少量的C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是部分短周期主族元素原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．同周期元素中，X氫化物的沸點(diǎn)最高
B．簡(jiǎn)單離子半徑：X＞Y＞Z
C．Y、Z、R對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物相互之間可以發(fā)生反應(yīng)
D．電解熔融的X與Z構(gòu)成的化合物可以得到單質(zhì)Z

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．學(xué)好《化學(xué)與生活》，形成更加科學(xué)的生活方式．
（1）小明因胃酸過多導(dǎo)致胃部不適，應(yīng)服用的藥物是C
A．碘酒    B．感冒靈    C．胃舒平    D．枇杷膏
（2）下列說法正確的是D
A．海南島四面環(huán)海，水資源豐富，不必節(jié)約用水
B．明礬既能沉降水中的懸浮物，又能殺菌消毒
C．可通過長期飲用含Ca2+濃度較高的水來補(bǔ)鈣
D．長期飲用純凈水，有可能引起一些微量元素缺乏癥
（3）下列關(guān)于食品添加劑的說法不正確的是B
A．食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)使用不影響人體健康
B．食品添加劑必須用天然物質(zhì)制造
C．檸檬黃常用來做著色劑，改善食品色澤
D．醋可用作防腐劑和調(diào)味品
（4）化學(xué)與生活關(guān)系密切．現(xiàn)有下列四種物質(zhì)：
A．青霉素   B．亞硝酸鈉  C．維生素C  D．油脂
請(qǐng)根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)用字母代號(hào)填空．
①D是重要的體內(nèi)能源；
②C廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中，又稱為搞壞血酸；
③A是最重要的抗生素，在注射之前，需要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)；
④在腌制肉類食品時(shí)，可加入適量的B作防腐劑．

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