分析 (1)在空氣中煅燒Ce(OH)CO3可制備CeO2,結(jié)合質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式;
(2)電解熔融狀態(tài)的CeO2可制備Ce,在陰極獲得鈰,陰極是Ce4+離子得到電子生成Ce;
(2)廢玻璃粉末加氫氧化鈉溶液后過濾,得到濾渣A的成分是Fe2O3、CeO2、FeO;濾渣A(Fe2O3、CeO2、FeO)加稀硫酸后過濾得濾液B是硫酸亞鐵溶液,加入氧化劑C可生成硫酸鐵,所加氧化劑應(yīng)避免引入新雜質(zhì),濾渣B的成分是CeO2;CeO2與H2O2和稀H2SO4反應(yīng)生成Ce3+和O2;Ce3+加堿生成Ce(OH)3懸濁液;Ce(OH)3懸濁液被氧化生成Ce(OH)4;
①固體表面可吸附Fe3+、Fe2+;
②CeO2與H2O2反應(yīng)生成Ce2(SO4)3和O2;
③根據(jù)操作流程判斷,由溶液生成固體,應(yīng)首先進行蒸發(fā)濃縮,然后冷卻結(jié)晶;
④依據(jù)滴定過程反應(yīng)的定量關(guān)系計算Ce(OH)4質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)eSO4溶液在空氣中露置一段時間后會被氧化,消耗硫酸亞鐵增大,測定該Ce(OH)4產(chǎn)品的質(zhì)量分數(shù)會增大.
解答 解:(1)在空氣中煅燒Ce(OH)CO3可制備CeO2,該反應(yīng)方程式為4Ge(OH)CO3+O2═4GeO2+4CO2+2H2O,
故答案為:4 Ce(OH)CO3+O2=4CeO2+4CO2+2H2O;
(2)電解熔融狀態(tài)的CeO2可制備Ce,在陰極獲得鈰,陰極是Ce4+離子得到電子生成Ce,電極反應(yīng)為:Ce4++4e-=Ce,故答案為:Ce4++4e-=Ce;
(3)廢玻璃粉末加氫氧化鈉溶液后過濾,得到濾渣A的成分是Fe2O3、CeO2、FeO;濾渣A(Fe2O3、CeO2、FeO)加稀硫酸后過濾得濾液B是硫酸亞鐵溶液,加入氧化劑C可生成硫酸鐵,所加氧化劑應(yīng)避免引入新雜質(zhì),濾渣B的成分是CeO2;CeO2與H2O2和稀H2SO4反應(yīng)生成Ce3+和O2;Ce3+加堿生成Ce(OH)3懸濁液;Ce(OH)3懸濁液被氧化生成Ce(OH)4,
①濾渣A的成分是Fe2O3、CeO2、FeO,與硫酸反應(yīng)后溶液中存在Fe3+、Fe2+,固體表面可吸附Fe3+、Fe2+,檢驗濾渣B已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一次的洗滌液滴入KSCN溶液無變化,加入氯水若不變紅色,證明洗滌干凈,
故答案為:取最后一次的洗滌液滴入KSCN溶液無變化,加入氯水若不變紅色,證明洗滌干凈;
②CeO2與H2O2反應(yīng)生成Ce2(SO4)3和O2,反應(yīng)的方程式為2CeO2+H2O2+3H2SO4=Ce2(SO4)3+O2↑+4H2O,離子方程式為:2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2↑+4H2O,
故答案為:2CeO2+H2O2+6H+=2Ce3++O2↑+4H2O;
③根據(jù)操作流程判斷,由溶液生成固體,應(yīng)首先進行蒸發(fā)濃縮,然后冷卻結(jié)晶,故答案為:冷卻結(jié)晶;
④稱取0.536g樣品,加入硫酸溶解,用0.1000mol/LFeSO4溶液滴定,消耗25.00ml溶液,
Ce4++Fe2+=Fe3++Ce3+,
依據(jù)元素守恒計算n(Ce(OH)4)=n(Fe2+)=0.1000mol/L×0.0250L=2.5×10-3mol,含量=$\frac{2.5×1{0}^{-3}mol×208g/mol}{0.536g}$×100%=97.10%,
FeSO4溶液在空氣中露置一段時間后會被氧化,消耗硫酸亞鐵增大,測定該Ce(OH)4產(chǎn)品的質(zhì)量分數(shù)會偏高,
故答案為:97.10%;偏高.
點評 本題以工藝流程為基礎(chǔ),考查了化學實驗基本操作、元素及化合物知識反應(yīng)等相關(guān)知識,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐諏嶒灥脑砗筒僮鞣椒,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中的還原劑是C、氧化劑是S和KNO3 | |
B. | 能做炸藥的原因之一是固體物質(zhì)反應(yīng)生成了大量的氣體 | |
C. | 由此反應(yīng)可推出S的氧化性強于N2 | |
D. | 當生成標準狀況下4.48L氣體時,共轉(zhuǎn)移電子0.6 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵有剩余 | |
B. | 往溶液中滴入無色KSCN溶液,顯紅色 | |
C. | Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之比為6:1 | |
D. | 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
H- | Cl- | I- | |
-H | H-H | H-Cl | H-I |
-Cl | H-Cl | Cl-Cl | |
-I | H-I | I-I |
反應(yīng)物 | 化合物(A) | Br2 |
Na | 2Na+Br2=2NaBr | |
H2 | H2+Br2=2HBr | |
H2O | H2O+Br2?HBr+HBrO | |
Kl | 2Kl+Br2=I2+2KBr |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
相對分子質(zhì)量 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 溶解性 | |
甲苯 | 92 | -94.9 | 110.6 | 難溶于水 |
苯甲酸 | 122 | 122.13 | 249 | 微溶于水 |
苯甲酸鈉 | 144 | - | 249.3 | 易溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天津港爆炸殘留的劇毒物 NaCN,利用雙氧水將其氧化為 NaHCO3 和 NH3降低毒性 | |
B. | 氫氧化鐵溶膠、水玻璃、淀粉溶液、PM2.5 微粒均具有丁達爾效應(yīng) | |
C. | 二氧化硅不與任何酸反應(yīng),可用石英制造耐酸容器 | |
D. | 氫氧化鈉可作胃酸的中和劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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