11.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)查詢資料知道,鐵與濃度為1.15mol/L~1.25mol/L的硝酸反應(yīng)時(shí)可同時(shí)得到NO2、NO、N2三種氣體.他們欲利用下列儀器驗(yàn)證該結(jié)論的正確性(已知二氧化氮的沸點(diǎn)為21.1℃、熔點(diǎn)為-11℃,NO的沸點(diǎn)為-151℃、熔點(diǎn)為-164℃,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每步轉(zhuǎn)化均是完全的).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過(guò)K處導(dǎo)管向裝置內(nèi)通入CO2氣體以排除裝置內(nèi)空氣,目的是防止氧氣、氮?dú)鈱?duì)生成的NO、N2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;若生成上述三種還原產(chǎn)物各0.02mol,則需要消耗鐵的質(zhì)量(硝酸足量)為5.23g.
(2)B中冰鹽水的作用是冷卻NO2,使其液化,證明有NO2生成的現(xiàn)象是B中試管有紅棕色液體出現(xiàn).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)在B中產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象的同時(shí)C中溶液的顏色慢慢變淺,則C中最可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是5NO+4H++3MnO4-=3Mn2++5NO3-+2H2O;裝置D、E是用于(排液法)收集N2,請(qǐng)完善裝置D(在原圖中進(jìn)行).
(4)將等物質(zhì)的量的NO2、NO通入冰凍的水中二者恰好反應(yīng)并得到一種酸X,則X的化學(xué)式為HNO2.有同學(xué)認(rèn)為,不能根據(jù)X與Na2SO3溶液反應(yīng)的情況比較X的酸性與亞硫酸的酸性的相對(duì)強(qiáng)弱,該同學(xué)的理由是HNO2能氧化SO32-

分析 探究鐵與濃度為1.15mol/L~1.25mol/L的硝酸反應(yīng)可同時(shí)得到NO2、NO、N2三種氣體,若二氧化氮?dú)怏w,NO2沸點(diǎn)為21.1℃,經(jīng)過(guò)冰鹽水冷卻生成的氣體,出現(xiàn)紅棕色液體,C中盛放酸性高錳酸鉀,若出現(xiàn)高錳酸鉀褪色,說(shuō)明有NO生成,氧化反應(yīng)為:5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O,最后采用排水法測(cè)定剩余的氮?dú)猓?br />(1)根據(jù)空氣中含氮?dú)夂脱鯕饧癗O遇空氣中的氧氣就反應(yīng)生成NO2分析;根據(jù)得失電子守恒計(jì)算消耗鐵的質(zhì)量;
(2)根據(jù)以上分析,二氧化氮為紅棕色氣體,冰鹽水冷卻生成的氣體,出現(xiàn)有色液體;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)在D中產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象的同時(shí),C中溶液顏色慢慢褪去,為NO和高錳酸根離子反應(yīng)氧化還原反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒和得失電子守恒配平;
(4)將等物質(zhì)的量的NO2、NO混合后通入低溫下的水中發(fā)生價(jià)態(tài)歸中反應(yīng)生成亞硝酸;比較X的酸性與亞硫酸的酸性的相對(duì)強(qiáng)弱,利用強(qiáng)酸制弱酸的原理.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理檢驗(yàn)鐵與濃度為1.15mol/L~1.25mol/L的硝酸反應(yīng)時(shí)可同時(shí)得到NO2、NO、N2三種氣體,又空氣中含氮?dú)夂脱鯕饧癗O遇空氣中的氧氣就反應(yīng)生成NO2,所以裝置中的空氣對(duì)生成的NO、N2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,則實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過(guò)K處導(dǎo)管向裝置內(nèi)通入CO2氣體以排除裝置內(nèi)空氣;
若生成上述三種還原產(chǎn)物各0.02mol,根據(jù)得失電子守恒,則需要消耗鐵的質(zhì)量(硝酸足量)為$\frac{0.02×(5-4)+0.02(5-2)+0.02×(5-0)×2}{3}$×56=5.23g;
故答案為:防止氧氣、氮?dú)鈱?duì)生成的NO、N2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;5.23;
(2)根據(jù)以上分析,二氧化氮為紅棕色氣體,冰鹽水冷卻NO2,使其液化,出現(xiàn)有色液體,所以證明有NO2生成的現(xiàn)象是B中試管有紅棕色液體出現(xiàn);
故答案為:冷卻NO2,使其液化;B中試管有紅棕色液體出現(xiàn);
(3)C中溶液顏色慢慢褪去,為NO和高錳酸根離子反應(yīng)氧化還原反應(yīng),該反應(yīng)中,反應(yīng)中物質(zhì)的化合價(jià)變化:MnO4-→Mn2+,Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)→+2價(jià),一個(gè)MnO4-得5個(gè)電子;NO→NO3-,N由+2價(jià)變成+5價(jià),一個(gè)NO分子失去3個(gè)電子,所以其最小公倍數(shù)為15,故MnO4-的計(jì)量數(shù)為3,NO的計(jì)量數(shù)為5,然后根據(jù)原子守恒配平其它元素,配平后的離子方程式為:5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O,
故答案為:5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O;
(4)將等物質(zhì)的量的NO2、NO混合后通入低溫下的水中發(fā)生價(jià)態(tài)歸中反應(yīng),反應(yīng)方程式為:NO2+NO+H2O=2HNO2,所以X的化學(xué)式為HNO2;
比較X的酸性與亞硫酸的酸性的相對(duì)強(qiáng)弱,利用強(qiáng)酸制弱酸的原理,又HNO2具有氧化性,而Na2SO3溶液具有強(qiáng)還原性,所以兩者發(fā)生氧化還原反應(yīng),沒(méi)有發(fā)生
強(qiáng)酸制弱酸的反應(yīng);
故答案為:HNO2;HNO2能氧化SO32-

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,涉及反應(yīng)產(chǎn)物的測(cè)定、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與裝置的理解、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)等知識(shí),題理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合考查,需要學(xué)生具有知識(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是向100mL的鹽酸中逐漸加入NaOH溶液時(shí),溶液的pH變化圖象.根據(jù)圖象所得結(jié)論正確的是( 。 
A.原來(lái)鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1mol•L-1
B.可以選擇紅色石蕊作為指示劑
C.氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.1mol•L-1
D.pH為7時(shí)加入的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為0.1mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)產(chǎn)物的性質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱是圓底燒瓶,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,
(2)D的作用是干燥氫氫(或除掉氫氣中的水蒸氣),
(3)E中的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中黑色固體變?yōu)榧t色,硬質(zhì)玻璃管右端管壁有液滴生成,
(4)寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖是實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯的裝置.
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合溶液的方法是將先加入乙醇,再加濃硫酸,最后加乙酸.
然后輕輕地振蕩試管,使之混合均勻.
(2)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和Na2CO3溶液的液面上方.不能插入溶液中,目的是防止Na2CO3溶液的倒吸.造成倒吸的原因是乙醇與乙酸都易溶于碳酸鈉溶液.
(3)濃硫酸的作用是催化劑和吸收劑.
(4)飽和碳酸鈉溶液的作用除去酯中混有的酸和醇,降低酯在水中的溶解度,利于分層
(5)實(shí)驗(yàn)生成的乙酸乙酯,其密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(6)若實(shí)驗(yàn)中溫度過(guò)高,使反應(yīng)溫度達(dá)到140℃左右時(shí),副反應(yīng)的主要有機(jī)產(chǎn)物是乙醚.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯,是將3mL乙醇加入一支試管中,然后邊振蕩試管,邊慢慢加入2mL濃H2SO4和2mL乙酸,按如圖連接好裝置,在酒精燈上加熱.觀察現(xiàn)象.
I.原理 (1)濃硫酸( )溶于乙醇中并不是簡(jiǎn)單的物理溶解而是伴隨著化學(xué)反應(yīng),生成了硫酸乙酯()和硫酸二乙酯( ).
請(qǐng)寫(xiě)出濃硫酸與乙醇反應(yīng)生成硫酸二乙酯的化學(xué)方程式:2C2H5OH+H2SO4→(OC2H52SO2+2H2O.
(2)生成的硫酸乙酯,硫酸二乙酯遇乙酸在加熱的條件下發(fā)生酸解生成乙酸乙酯.
請(qǐng)寫(xiě)出硫酸乙酯與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OSO2(OH)+CH3COOH→CH3COOC2H5+H2SO4
(3)根據(jù)以上信息結(jié)合平時(shí)所學(xué),判斷下列說(shuō)法正確的是CE
A.催化劑不參加化學(xué)反應(yīng)
B.催化劑參加化學(xué)反應(yīng),但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)可能改變
C.催化劑參加化學(xué)反應(yīng),但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D.催化劑不但可以改變反應(yīng)速率也可以改變可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度
E.催化劑是通過(guò)改變化學(xué)反應(yīng)途徑進(jìn)而改變活化能,從而改變化學(xué)反應(yīng)速率的
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先用小火,一段時(shí)間以后,又改用大火加熱原因是:開(kāi)始小火加熱是為了減少乙酸特別是乙醇的揮發(fā),后來(lái)大火加熱是為了及時(shí)蒸出乙酸乙酯使平衡不斷正移.
(5)在右邊試管中收集乙酸乙酯,用分液方法可以將乙酸乙酯分離出來(lái).分離出來(lái)的乙酸乙酯一般用氯化鈣除去其中的乙醇(填名稱)雜質(zhì),再用b  (a.P2O5  b.無(wú)水Na2SO4  c.堿石灰 d.NaOH)干燥劑對(duì)其進(jìn)行干燥.最后得乙酸乙酯2mL.計(jì)算乙酸乙酯的產(chǎn)率58.4%[已知乙醇密度:0.79(g•cm-3);乙酸密度:1.05(g•cm-3);乙酸乙酯密度:0.90(g•cm-3)].

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.苯甲酸乙酯是一種無(wú)色透明液體、能與乙醇、乙醚混溶,不溶于水.用于配制香水香精和人造精油,其制備原理如表:
已知:
物質(zhì)顏色狀態(tài)密度/g/cm3熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
苯甲酸*白色固體1.2659122249
苯甲酸乙酯無(wú)色液體1.05-34.6212.6
乙酸無(wú)色液體1.049216.6117.9
乙醇無(wú)色液體0.789-117.378.5
乙酸乙酯無(wú)色液體0.894-0.898-83.677.1
乙醚無(wú)色液體0.713-116.334.6
*苯甲酸在100℃會(huì)迅速升華.
(1)如圖1為課本上制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑;
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前在飽和碳酸鈉加入酚酞,溶液會(huì)變紅,隨著乙酸乙酯的蒸出,紅色會(huì)變淺,但是無(wú)氣體產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生該變化的離子反應(yīng)方程式CH3COOH+CO32-=CH3COO-+HCO3-
(2)按照?qǐng)D2所示裝置制備苯甲酸乙酯.
①制備:在圓底燒瓶中加入12.20g苯甲酸、25mL乙醇(過(guò)量)、4mL濃硫酸,混合均勻并加入沸石,按圖2所示連接好儀器,其中分水器的作用是分離出反應(yīng)生成的水,控制溫度加熱回流2h.
a.實(shí)驗(yàn)中使用分水器不斷分離除去水的目的是分離反應(yīng)過(guò)程中生的水,促進(jìn)酯化反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行;
b.從提供的分析實(shí)驗(yàn)室制取苯甲酸乙酯為什么不使用制取乙酸乙酯一樣的裝置?如果使用制取乙酸乙酯的裝置,會(huì)使乙醇大量蒸餾出去,實(shí)驗(yàn)效率大大降低
②產(chǎn)品的提純
將圓底燒瓶中的殘液倒入盛有冷水的燒瓶中,分批加入Na2CO3溶液呈中性;用分液漏斗分出有機(jī)層得粗產(chǎn)品.水層用25mL乙醚萃取分液,醚層與粗產(chǎn)品合并;在粗產(chǎn)品加入無(wú)水氯化鈣后,靜置、過(guò)濾,過(guò)濾液進(jìn)行蒸餾,蒸出乙醚后,繼續(xù)升溫,接收210~213℃的餾分;產(chǎn)品經(jīng)檢驗(yàn)合格,測(cè)得產(chǎn)品體積為6mL.
c.在該實(shí)驗(yàn)分液過(guò)程中,產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的上口倒出 (填“上口倒出”可“下口倒出”);
d.該實(shí)驗(yàn)中苯甲酸乙酯的產(chǎn)率為42%;
e.若加入的Na2CO3溶液不足,在之后的蒸餾時(shí)燒瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)白煙生成,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因在苯甲酸乙酯中有未除盡的苯甲酸,受熱至100℃時(shí)升華.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.乙酸正丁酯是一種水果香味的無(wú)色透明液體,常用于調(diào)制香料和藥物.實(shí)驗(yàn)室用正丁醇和乙酸制備,反應(yīng)原理如下:
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH?△濃H2SO4CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
某興趣小組擬用如圖裝置制備少量乙酸正丁酯:
步驟1:加料.向干燥的100ml圓底燒瓶中加入37ml正丁醇、22ml冰醋酸及10滴濃硫酸(試劑加入順序未確定),搖勻后,加入幾粒沸石.然后安裝分水器(先在分水器上端小心加水至分水器支管口處,然后再放出1~2ml的水)及回流冷凝管.
步驟2:加熱回流.通過(guò)活塞控制分水器中水層液面的高度.反應(yīng)完畢,停止加熱.
步驟3:冷卻(不可以拆卸回流冷凝管).冷卻至室溫后,將燒瓶中的混合物與分水器中的酯層合并,轉(zhuǎn)入分液漏斗中.
步驟4:依次用10ml水,10ml 10%碳酸鈉溶液洗至中性(pH=7),再水洗一次,向洗滌后的有機(jī)相中加入適量的無(wú)水硫酸鎂固體.放置一段時(shí)間后過(guò)濾、蒸餾、收集124~126℃餾分,得產(chǎn)品)
步驟5:用一干燥的小燒杯稱產(chǎn)品,重量為29.0g.
相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如表:
物質(zhì)名稱沸點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃密度/g•cm-3水中溶解度
正丁醇117.3-89.50.807.1g/100g
乙酸11816.61.0492互溶
乙酸正丁酯126.1-780.88261.4g/100g
根據(jù)題意完成下列填空:
(1)加料時(shí),三種試劑的加入順序?yàn)檎〈、冰醋酸、濃硫酸?br />(2)該實(shí)驗(yàn)中,冷凝水從a(填“a”或“b”)口通入,使用分水器的目的是及時(shí)分離出產(chǎn)物水,使化學(xué)平衡向生成酯的方向移動(dòng),提高酯的產(chǎn)率.
(3)步驟2中判斷反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是分離器中水層高度不再變化.
(4)步驟3中從分液漏斗中得到酯的操作打開(kāi)分液漏斗活塞,讓水層從分液漏斗下口流出,酯層從上口倒出,用10% Na2CO3溶液洗滌有機(jī)相,是為了除去有機(jī)相中的H2SO4和CH3COOH(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(5)步驟4中加入無(wú)水硫酸鎂固體的作用是除去有機(jī)相中殘留的水.
(6)實(shí)驗(yàn)中正丁醇的轉(zhuǎn)化率為65%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.把2.5mol A和2.5mol B混合放入2L密閉容器里,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)???xC(g)+2D(g),經(jīng)5s后反應(yīng)達(dá)平衡.在此5s內(nèi)C的平均反應(yīng)速率為0.2mol/(L•s),同時(shí)生成1mol D.試求:
(1)達(dá)平衡時(shí)A的濃度是0.5mol/L;
(2)達(dá)平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率是20%;
(3)x的值是4;
(4)若溫度不變,達(dá)平衡時(shí)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的1.2倍.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)元素及其化合物的說(shuō)法正確的是(  )
A.水蒸氣通過(guò)灼熱的鐵粉生成氫氧化鐵和氫氣
B.Mg比Al活潑,更易與NaOH溶液反應(yīng)生成H2
C.Na在空氣中長(zhǎng)期放置最終變?yōu)镹a2CO3粉末
D.向KClO3溶液中滴加AgNO3溶液得到白色AgCl沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案