3.乙酸正丁酯是一種水果香味的無色透明液體,常用于調(diào)制香料和藥物.實(shí)驗(yàn)室用正丁醇和乙酸制備,反應(yīng)原理如下:
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH?△濃H2SO4CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
某興趣小組擬用如圖裝置制備少量乙酸正丁酯:
步驟1:加料.向干燥的100ml圓底燒瓶中加入37ml正丁醇、22ml冰醋酸及10滴濃硫酸(試劑加入順序未確定),搖勻后,加入幾粒沸石.然后安裝分水器(先在分水器上端小心加水至分水器支管口處,然后再放出1~2ml的水)及回流冷凝管.
步驟2:加熱回流.通過活塞控制分水器中水層液面的高度.反應(yīng)完畢,停止加熱.
步驟3:冷卻(不可以拆卸回流冷凝管).冷卻至室溫后,將燒瓶中的混合物與分水器中的酯層合并,轉(zhuǎn)入分液漏斗中.
步驟4:依次用10ml水,10ml 10%碳酸鈉溶液洗至中性(pH=7),再水洗一次,向洗滌后的有機(jī)相中加入適量的無水硫酸鎂固體.放置一段時(shí)間后過濾、蒸餾、收集124~126℃餾分,得產(chǎn)品)
步驟5:用一干燥的小燒杯稱產(chǎn)品,重量為29.0g.
相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如表:
物質(zhì)名稱沸點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃密度/g•cm-3水中溶解度
正丁醇117.3-89.50.807.1g/100g
乙酸11816.61.0492互溶
乙酸正丁酯126.1-780.88261.4g/100g
根據(jù)題意完成下列填空:
(1)加料時(shí),三種試劑的加入順序?yàn)檎〈、冰醋酸、濃硫酸?br />(2)該實(shí)驗(yàn)中,冷凝水從a(填“a”或“b”)口通入,使用分水器的目的是及時(shí)分離出產(chǎn)物水,使化學(xué)平衡向生成酯的方向移動,提高酯的產(chǎn)率.
(3)步驟2中判斷反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是分離器中水層高度不再變化.
(4)步驟3中從分液漏斗中得到酯的操作打開分液漏斗活塞,讓水層從分液漏斗下口流出,酯層從上口倒出,用10% Na2CO3溶液洗滌有機(jī)相,是為了除去有機(jī)相中的H2SO4和CH3COOH(填結(jié)構(gòu)簡式).
(5)步驟4中加入無水硫酸鎂固體的作用是除去有機(jī)相中殘留的水.
(6)實(shí)驗(yàn)中正丁醇的轉(zhuǎn)化率為65%.

分析 (1)試劑添加試劑的順序是先加密度小的物質(zhì),再加入密度大的物質(zhì);
(2)冷凝管中水流應(yīng)是逆流冷凝效果好,酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng)分離生成的水促使平衡正向進(jìn)行,分離生成的水使酯化反應(yīng)正向進(jìn)行;
(3)保持分水器中水層液面原來的高度,分水器中的水層不再增加時(shí)達(dá)到平衡;
(4)酯不溶于水在水溶液中分層靜置后減小分液,酯在上層,水在下層,依據(jù)“上吐下瀉”分離;飽和碳酸鈉溶液中和乙酸發(fā)生反應(yīng)生成醋酸鈉水和二氧化碳;
(5)MgSO4固體吸收粗酯中有水分;
(6)用一干燥的小燒杯稱產(chǎn)品,重量為29.0g,結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算:CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH?CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O,轉(zhuǎn)化率=$\frac{消耗\\;量}{起始量}$×100%;

解答 解:(1)加料是先加密度小的物質(zhì),再加入密度大的物質(zhì),向干燥的100ml圓底燒瓶中加入37ml正丁醇、22ml冰醋酸及10滴濃硫酸,
故答案為:丁醇、冰醋酸、濃硫酸;
(2)實(shí)驗(yàn)中冷凝管中水流應(yīng)是逆流冷凝效果好,冷凝水從a通入,酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),分離生成物會促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行,所以分離出酯化反應(yīng)生成的水,提高反應(yīng)產(chǎn)率,
故答案為:a;及時(shí)分離出產(chǎn)物水,使化學(xué)平衡向生成酯的方向移動,提高酯的產(chǎn)率;
(3)在反應(yīng)過程中,通過分水器下部的旋塞分出生成的水,注意保持分水器中水層液面原來的高度,使油層盡量回到圓底燒瓶中.反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)后,分水器中的水層不再增加時(shí),反應(yīng)結(jié)束;
故答案為:分離器中水層高度不再變化;
(4)酯不溶于水在水溶液中分層靜置后減小分液,酯在上層,水在下層,依據(jù)“上吐下瀉”分離,步驟2中從分液漏斗中得到酯的操作是,打開分液漏斗活塞,讓水層從分液漏斗下口流出,酯層從上口倒出;飽和碳酸鈉溶液中和乙酸發(fā)生反應(yīng)生成醋酸鈉水和二氧化碳,反應(yīng)的離子方程式為:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+CO2↑+H2O,和硫酸反應(yīng),用10% Na2CO3溶液洗滌有機(jī)相,是為了除去有機(jī)相中的H2SO4和CH3COOH,
故答案為:打開分液漏斗活塞,讓水層從分液漏斗下口流出,酯層從上口倒出;H2SO4和CH3COOH;
(5)MgSO4固體吸收粗酯中有水分,所以驗(yàn)中加入無水硫酸鎂的作用是除水或干燥,故答案為:除去有機(jī)相中殘留的水;
(6)用一干燥的小燒杯稱產(chǎn)品,重量為29.0g,結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算:
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH?CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O
                        74                             116
                         m                             29g
m=18.5g
正丁醇的轉(zhuǎn)化率=$\frac{18.5g}{29g}$×100%=62.5%,
故答案為:62.5%;

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)過程分析和實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì),物質(zhì)分離的試劑選擇和作用理解,實(shí)驗(yàn)化學(xué)來源于常規(guī)實(shí)驗(yàn)和基本操作的綜合應(yīng)用,題目難度中等.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A.可逆反應(yīng)FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?Fe(SCN)3(aq)+3KCl(aq)建立平衡后,在其它條件不變時(shí),加入KCl固體,觀察體系顏色的變化.驗(yàn)證濃度對化學(xué)平衡的影響
B.相同溫度下,將等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別加入等體積、等濃度的鹽酸和硫酸中,觀察氣泡產(chǎn)生的快慢.驗(yàn)證固體接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
C.相同溫度下,兩只試管中裝有等體積、等濃度的H2O2溶液,向其中分別加入少量FeCl3固體和少量MnO2固體.驗(yàn)證不同催化劑對H2O2分解速率的影響
D.將SO2氣體通入溴水中,觀察溶液顏色的變化證明SO2具有漂白性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.李強(qiáng)在學(xué)習(xí)了高中化學(xué)《鐵及其化合物》一節(jié)的知識后,對初中“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中的產(chǎn)物產(chǎn)生了疑惑,他認(rèn)為燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中除了Fe3O4外可能還含有其他物質(zhì),為了驗(yàn)證自己的猜想,他在實(shí)驗(yàn)室中重做該實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了如下探究活動:查閱資料:①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種,F(xiàn)eO高溫時(shí)極易被氧化為Fe2O3,而Fe2O3在高溫時(shí)又容易分解成Fe3O4和一種氣體;②鐵的氧化物的分解溫度及鐵的熔點(diǎn):
Fe3O4Fe2O3Fe
分解溫度/°C15381400-
熔點(diǎn)/°C--1535
(1)根據(jù)以上資料,李強(qiáng)提出猜想:黑色物質(zhì)的成分可能為Fe和Fe3O4.為了確定黑色物質(zhì)的成分,李強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該黑色物質(zhì)溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有大量氣體生成.
方案2:稱取碾碎成粉末狀的黑色物質(zhì)a g,在空氣中充分灼燒,待反應(yīng)完全后,在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a、b的關(guān)系.
方案3:取少量碾碎成粉末狀的黑色物質(zhì),用磁鐵吸引,看是否被吸起.
你認(rèn)為能夠證明李強(qiáng)猜想的合理實(shí)驗(yàn)方案是方案2,其他方案不合理的原因是黑色固體中Fe含量很少,同時(shí)在溶液中發(fā)生反應(yīng):2Fe3++Fe=3Fe2+,則方案1看不到明顯現(xiàn)象(只說其中的一個(gè)理由).
(2)針對李強(qiáng)的質(zhì)疑,研究性學(xué)習(xí)小組又設(shè)計(jì)了新的探究方案,裝置如下圖所示.

a.若反應(yīng)都進(jìn)行完全,要想確定黑色固體成分必須測定下列物理量中的②③⑤(只填序號).
①通入氫氣體積V ②反應(yīng)前,黑色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量m1 ③完全反應(yīng)后黑色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量m2、軐(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量m3、萦操|(zhì)玻璃管質(zhì)量m4、掬\粒質(zhì)量m5、呦×蛩嶂泻苜|(zhì)的量n ⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量m6
b.根據(jù)測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{29(m1-m2)}{8(m2-m3)}$.
(3)向一定量FeO、Fe和Fe3O4的混合物中加入100 mL l.5 mol•L-1的鹽酸,使混合物完全溶解,放出224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,再向反應(yīng)后的溶液中加入1 mol•L-1NaOH溶液,要使鐵元素完全沉淀下來,所加入NaOH溶液的體積最少為C
A.90 mL             B.100 mL         C.150 mL            D.200 mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過查詢資料知道,鐵與濃度為1.15mol/L~1.25mol/L的硝酸反應(yīng)時(shí)可同時(shí)得到NO2、NO、N2三種氣體.他們欲利用下列儀器驗(yàn)證該結(jié)論的正確性(已知二氧化氮的沸點(diǎn)為21.1℃、熔點(diǎn)為-11℃,NO的沸點(diǎn)為-151℃、熔點(diǎn)為-164℃,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中的每步轉(zhuǎn)化均是完全的).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過K處導(dǎo)管向裝置內(nèi)通入CO2氣體以排除裝置內(nèi)空氣,目的是防止氧氣、氮?dú)鈱ι傻腘O、N2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;若生成上述三種還原產(chǎn)物各0.02mol,則需要消耗鐵的質(zhì)量(硝酸足量)為5.23g.
(2)B中冰鹽水的作用是冷卻NO2,使其液化,證明有NO2生成的現(xiàn)象是B中試管有紅棕色液體出現(xiàn).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)在B中產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象的同時(shí)C中溶液的顏色慢慢變淺,則C中最可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是5NO+4H++3MnO4-=3Mn2++5NO3-+2H2O;裝置D、E是用于(排液法)收集N2,請完善裝置D(在原圖中進(jìn)行).
(4)將等物質(zhì)的量的NO2、NO通入冰凍的水中二者恰好反應(yīng)并得到一種酸X,則X的化學(xué)式為HNO2.有同學(xué)認(rèn)為,不能根據(jù)X與Na2SO3溶液反應(yīng)的情況比較X的酸性與亞硫酸的酸性的相對強(qiáng)弱,該同學(xué)的理由是HNO2能氧化SO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù).
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實(shí)驗(yàn)原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃H2SO4混合共熱的方法制取乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O.其中濃H2SO4的作用是催化劑和吸水劑
[裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:

請從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”),丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是防倒吸
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按我選擇的裝置儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃H2SO4充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;
②將試管固定在鐵架臺上;
③在試管B中加入適量的飽和Na2CO3溶液;
④用酒精燈對試管A加熱;
⑤當(dāng)觀察到試管B中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
[問題討論]
(1)步驟①裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性.
(2)從試管B中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是分液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在密閉容器中,使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),N2和H2的濃度比是1:3;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是1:3.
(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混和氣體的平均相對分子質(zhì)量變小,密度不變.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),將c(N2)、c(H2)、c(NH3)同時(shí)減小一倍,平衡將向逆反應(yīng)方向移動.
(4)當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將向逆反應(yīng)方向移動.
(5)若容器恒容,絕熱、加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡將逆反應(yīng)方向
(填“向左移動”“向右移動”或“不移動”).達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度小于(填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.己知常溫常壓下,N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成2molNH3(g),放出92.4kJ熱量,在同溫同壓下向密閉容器中通入1molN2和3molH2,達(dá)平衡時(shí)放出熱量為Q1kJ;向另體積相同的容器中通入0.5molN2和1.5molH2、1molNH3,相同溫度下達(dá)平衡時(shí)放出熱量為Q2kJ,則下列敘述正確的是( 。
A.Q2<Q1<92.4B.2Q2=Q1=92.4C.Q1<Q2<92.4D.Q2=Q1<92.4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知下列熱化學(xué)方程式:
①CaCO3(s)═CaO+CO2(g)△H=+177.7kJ
②C(s)+H2O(s)═CO(g)+H2(g)△H=-131.3kJ•mol-1
③$\frac{1}{2}$H2SO4(1)+NaOH(1)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(1)+H2O(1)△H=-57.3kJ•mol-1
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ•mol-1
⑤CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-283kJ•mol-1
⑥HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(1)△H=-57.3kJ•mol-1
⑦2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H=-517.6kJ•mol-1
(1)上述熱化學(xué)方程式中,不正確的有①②③,不正確的理由分別是①中CaO沒標(biāo)狀態(tài),△H單位應(yīng)該為KJ/mol,②H2O的狀態(tài)應(yīng)為“g”,△H=+131.3KJ/mol,③除H2O外其它物質(zhì)的狀態(tài)不是“l(fā)”應(yīng)為“aq”.
(2)根據(jù)上述信息,寫出C轉(zhuǎn)化為CO的熱化學(xué)方程式:C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g);△H=-110.5KJ/mol.
(3)上述反應(yīng)中,表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式有④⑤;表示中和熱的熱化學(xué)方程式有⑥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.生命中無時(shí)無刻不進(jìn)行著許許多多的化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)要根據(jù)環(huán)境的變化和身體的需要而靈活控制、自動調(diào)節(jié),以維持生命活動的持續(xù),所有這一切都離不開酶.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.酶是具有催化功能的蛋白質(zhì)
B.酶的催化作用具有選擇性和專一性
C.高溫或紫外線的照射會降低酶的活性
D.酶通常在強(qiáng)酸或強(qiáng)堿的條件下發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊答案