Question

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用酸化的硝酸銀溶液檢驗(yàn)I^－存在的合理性產(chǎn)生了興趣，同學(xué)們根據(jù)變量控制思想進(jìn)行如下方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：生成的AgI不溶于水，不能被HNO₃氧化。
假設(shè)2：HNO₃有氧化性，能將I^－氧化成I₂。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)]
（1）甲同學(xué)向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO₃溶液并振蕩，有黃色沉淀生成。驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式                                          。
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2，請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫具體操作過(guò)程）	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
	若溶液變藍(lán)，假設(shè)2成立。 若溶液不變藍(lán)，假設(shè)2不成立。
……

 
[結(jié)論與解釋]
（3）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2成立，則丙同學(xué)由此得出的結(jié)論：硝酸酸化的AgNO₃可以使I^－沉淀，也能氧化I^－。你同意丙同學(xué)的結(jié)論嗎，并簡(jiǎn)述理由：                           。
[思考與交流]
（3）研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)還想研究Fe³⁺能否氧化I^－的問(wèn)題，請(qǐng)你用兩種方案來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
方案一：                                                                               
方案二：                                                                          
假設(shè)驗(yàn)證成立，請(qǐng)寫出主要離子方程式                                               。

Answer 1

(12分，每空2分)
（1）KI+AgNO₃=AgI↓+KNO₃
（2）取甲同學(xué)所用的硝酸酸化的AgNO₃滴加到KI—淀粉溶液中
（3）不同意，硝酸酸化的AgNO₃并不是硝酸，不能證明硝酸是否能氧化I^-
（4）方案一：向FeCl₃溶液中滴加幾滴KI—淀粉溶液，看溶液是否變藍(lán)
方案二：向KI、KSCN溶液中滴加幾滴FeCl₃溶液，看溶液是否先變紅后褪色2Fe³⁺+2I^-=I₂+2Fe²⁺

解析試題分析：（2）利用硝酸的強(qiáng)氧化性和碘使淀粉變藍(lán)色的特性；（4）在設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要注意控制一個(gè)變量，考慮的依據(jù)為驗(yàn)證產(chǎn)物中是否有I₂或是否有Fe³⁺。
考點(diǎn)：考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，考查考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力。