17.用零價鐵(Fe)去除水體中的硝酸鹽(NO3- )已成為環(huán)境修復(fù)研究的熱點之一.
(1)Fe 還原水體中NO3- 的反應(yīng)原理如圖所示.
①作負(fù)極的物質(zhì)是鐵.
②正極的電極反應(yīng)式是NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O.
(2)將足量鐵粉投入水體中,經(jīng) 24 小時測 定NO3-  的去除率和 pH,結(jié)果如下:
初始pHpH=2.5pH=4.5
NO3-的去除率接近100%<50%
24小時pH接近中性接近中性
鐵的最終物質(zhì)形態(tài)
pH 由 2.5 變?yōu)?nbsp;4.5 時,NO3-  的去除率低,是因為生成了較多的不導(dǎo)電的FeO(OH),寫出生成FeO(OH)的離子方程式:Fe3++2H2O?FeO(OH)+3H+
(3)實驗發(fā)現(xiàn):在初始 pH=4.5 的水體中投入足量鐵粉的同時,補(bǔ)充一定量的 Fe2+可以明顯提高NO3- 的去除率.是因為 Fe2+能夠破壞FeO(OH),氧化層生成Fe2O3.寫出該反應(yīng)的離子方式Fe2++2FeO(OH)=Fe3O4+2H+

分析 (1)①Fe還原水體中NO3-,根據(jù)題意Fe3O4為電解質(zhì),則Fe作還原劑,失去電子,作負(fù)極;
②NO3-在正極得電子發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生NH4+,根據(jù)圖2信息可知為酸性環(huán)境;
(2)pH越高,F(xiàn)e3+越易水解生成FeO(OH);
(3)Fe2+能與FeO(OH)反應(yīng)生成Fe3O4和氫離子.

解答 解:(1)①Fe還原水體中NO3-,則Fe作還原劑,失去電子,作負(fù)極,
故答案為:鐵;
②NO3-在正極得電子發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生NH4+,根據(jù)圖2信息可知為酸性環(huán)境,則正極的電極反應(yīng)式為:NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O,
故答案為:NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O;
(2)pH越高,F(xiàn)e3+越易水解生成FeO(OH),而FeO(OH)不導(dǎo)電,阻礙電子轉(zhuǎn)移,所以NO3-的去除率低,發(fā)生離子方程式為:Fe3++2H2O?FeO(OH)+3H+,故答案為:Fe3++2H2O?FeO(OH)+3H+;
(3)Fe2+能與FeO(OH)反應(yīng)生成Fe3O4和氫離子,離子方程式為:Fe2++2FeO(OH)=Fe3O4+2H+,F(xiàn)e2+將不導(dǎo)電的FeO(OH)轉(zhuǎn)化為可導(dǎo)電的Fe3O4,利于電子轉(zhuǎn)移.
故答案為:Fe2++2FeO(OH)=Fe3O4+2H+

點評 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)原理,涉及電化學(xué)、氧化還原反應(yīng)等相關(guān)知識,題中的Fe與NO3-的反應(yīng)跟溶液酸堿性有關(guān),抓住這一點是解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.利用下列裝置,可完成很多電化學(xué)實驗.下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.若X為鋅棒,開關(guān)K置于A處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陰極的陽極保護(hù)法
B.若X為銅棒,開關(guān)K置于A處,裝置中發(fā)生的總反應(yīng)為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2
C.若X為碳棒,開關(guān)K置于B處,向食鹽水中滴入酚酞溶液可看到碳棒附近先變紅
D.若X為碳棒,開關(guān)K置于B處,在鐵棒附近滴入硫氰化鉀溶液可看到溶液變血紅色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在甲、乙、丙三個容器中分別充入H2、N2、Cl2,若三個容器具有相同的溫度和密度,則三個容器中的壓強(qiáng)關(guān)系正確的是( 。
A.p(甲)<p(乙)<p(丙)B.p(甲)>p(乙)>p(丙)C.p(甲)<p(丙)<p(乙)D.p(乙)>p(甲)>p(丙)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.二甲醚(CH3OCH3)是一種重要的精細(xì)化工產(chǎn)品,被認(rèn)為是二十一世紀(jì)最有潛力的燃料.已知:CH3OCH3(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(1)△H=-1455kJ/mol
工業(yè)上制備二甲醚的主要方法經(jīng)歷了三個階段:
①甲醇液體在濃硫酸作用下或甲醇?xì)怏w在催化作用下直接脫水制二甲醚;
2CH3OH$\stackrel{催化劑}{?}$CH3OCH3+H2O
②合成氣CO與H2直接合成二甲醚:
3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)△H=-247kJ/mol
③天然氣與水蒸氣反應(yīng)制備二甲醚.以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇工業(yè)流程如圖1:

(1)寫出CO(g)、H2(g)、O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(1)的熱化學(xué)方程:CO(g)+H2(g)+O2(g)?CO2(g)+H2O(l)△H=-567.3kJ/mol(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)在反應(yīng)室2中,一定條件下反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)在密閉容器中達(dá)到平衡后,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是AD.
A.低溫高壓        B.加催化劑      C.增加CO濃度       D.分離出二甲醚
(3)在反應(yīng)室3中,在一定溫度和壓強(qiáng)條件下發(fā)生反應(yīng):3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O (g)△H<0反應(yīng)達(dá)到平衡時,改變溫度(T)和壓強(qiáng)(P),反應(yīng)混合物中CH3OH的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變化情況如圖2所示,關(guān)于溫度(T)和壓強(qiáng)(P)的關(guān)系判斷正確的是CD(填序號)
A.P3>P2   T3>T2
B.P2>P4   T4>T2
C.P1>P3  T1>T3
D.P1>P4   T2>T3

(4)反應(yīng)室1中發(fā)生反應(yīng):CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0.
寫出平衡常數(shù)的表達(dá)式:k=$\frac{c(CO)•{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4})•c({H}_{2}O)}$,如果溫度降低,該反應(yīng)的平衡常數(shù)變。ㄌ睢安蛔儭薄ⅰ白兇蟆、“變小”)
(5)圖3為綠色電源“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖則a電極的反應(yīng)式為:CH3OCH3-12e-+16OH-=2CO32-+11H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.25℃時,在pH=11的某溶液中,由水電離的c(OH-)為:(  )
①1.0×10-7 mol/L  
②1.0×10-6 mol/L   
③1.0×10-3 mol/L  
④1.0×10-11 mol/L.
A.①或②B.②或④C.①或③D.③或④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多
B.由C(金剛石)→C(石墨)△H=-1.9KJ/mol 可知,金剛石比石墨穩(wěn)定
C.在101Kpa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8KJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=+285.8KJ/mol
D.稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-53.7KJ/mol,若將含1 mol CH3COOH與含1 mol NaOH的溶液混合,放出的熱量小于53.7KJ

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為13.X的原子半徑比Y的小,X與W同主族,Z是地殼中含量最高的元素.下列說法正確的是(  )
A.原子半徑的大小順序:r(Y)>r(Z)>r(W)
B.元素Z、W的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同
C.元素Y 的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z 的強(qiáng)
D.只含X、Y、Z三種元素的化合物,一定是共價化合物

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.通過α粒子轟擊金箔的實驗現(xiàn)象,否定葡萄干面包原子模型的科學(xué)家是( 。
A.倫琴B.盧瑟福C.道爾頓D.湯姆孫

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.10.0g某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O,將這些燃燒產(chǎn)物與足量Na2O2充分反應(yīng),Na2O2能增重10.0g,此有機(jī)物不可能是( 。
A.C6H12O6B.C2H5OHC.HCHOD.CH3COOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案