A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為 ;③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C |
B | ①由C、H兩種元素組成;②球棍模型為 |
C | ①由C、H、O三種元素組成;②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);③能與D反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯 |
D | ①由C、H、O三種元素組成;②球棍模型為 |
分析 A能使溴的四氯化碳溶液褪色,含有不飽和鍵,結(jié)合比例模型可知A為CH2=CH2;B由C、H兩種元素組成,由球棍模型模型,可知B為,由D的球棍模型,可知D為CH3COOH,C由C、H、O三種元素組成,能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng),含有羥基,能與D反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯,則C為CH3CH2OH,以此解答該題.
解答 解:(1)乙烯和水在催化作用下發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,方程式為CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,故答案為:CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
(2)B是苯,苯是無色有特殊氣味的液體,有毒,不溶于水,且密度小于水,與酸性高錳酸鉀溶液和溴水都不反應(yīng),在一定條件下能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷,故答案為:②、③;
(3)在50~60℃時,苯與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯,反應(yīng)的方程式為,
故答案為:取代反應(yīng);;
(4)由以上分析可知D為CH3COOH,故答案為:CH3COOH.
點評 本題考查有機物的推斷,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重考查學(xué)的分析能力,題目涉及有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),注意根據(jù)結(jié)構(gòu)模型推斷有機物,注意掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiO2是一種酸性氧化物,能夠與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸 | |
B. | 光導(dǎo)纖維的主要成分是硅 | |
C. | 實驗室保存氫氧化鈉溶液不能用玻璃塞 | |
D. | 晶體硅具有金屬光澤,可以導(dǎo)電,因此晶體硅屬于金屬材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯乙醇屬于芳香醇,它與鄰甲基苯酚互為同系物 | |
B. | 1 mol CPAE最多可與含4 mol Br2的水溶液發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 用FeCl3溶液可以檢測上述反應(yīng)中是否有CPAE生成 | |
D. | 咖啡酸、苯乙醇及CPAE都能發(fā)生取代、加成和消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 230Th和232Th是釷的兩種同素異形體 | |
B. | H2與T2互為同素異形體 | |
C. | 乙酸乙酯與丁酸互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 甲醇與甲醚互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$ 氧化物 $\stackrel{+H_{2}O}{→}$酸或堿$\stackrel{+NaOH或HCl}{→}$鹽,能按照上述轉(zhuǎn)化關(guān)系直接轉(zhuǎn)化的可以是硫元素 | |
B. | 某無色溶液中加入Ba(NO3)2溶液,再加入鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液中一定有SO42- | |
C. | 濃硫酸有強氧化性,常溫下能與Cu發(fā)生劇烈反應(yīng) | |
D. | 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定含有SO42- |
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