分析 (1)①已知①2Na(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=Na2O(s)△H=-414kJ•mol-1
②2Na(s)+O2(g)=Na2O2(s)△H=-511kJ•mol-1
由蓋斯定律:2×①-②得Na(s)+Na2O2(s)=2Na2O(s)據此計算;
②求出氧氣的物質的量,然后根據反應后氧元素的化合價為-1價來分析;
(2)①原電池中,陰離子移向原電池的負極;
②正極上是水溶液中的H+放電;
③熔鹽混合物中KCl有降低熔點的作用;電解該熔鹽混合物過程Cl-在陽極放電;
(3)①根據題干和圖象所給的信息,可以求出V(CH4),然后根據反應速率之比等于計量數之比來計算;
②a.生成3molH-H鍵意味著生成3mol氫氣,同時有4molC-H鍵斷裂意味著有1mol甲烷消耗;
b.此反應的正反應方向是個氣體的物質的量增大的反應;
c.此反應是全部是氣體參與和生成的反應;
d.當反應達平衡時,各物質的濃度之間無必然的數值聯系;
③根據平衡常數K=$\frac{c(CO)•{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4})•c({H}_{2}O)}$來計算.
解答 解:(1)①已知①2Na(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=Na2O(s)△H=-414kJ•mol-1
②2Na(s)+O2(g)=Na2O2(s)△H=-511kJ•mol-1
由蓋斯定律:2×①-②得Na(s)+Na2O2(s)=2Na2O(s)△H=2×(-414)-(-511)=-317 kJ•mol-1;
故答案為:-317;
②標況下,5.6L氧氣的物質的量n=$\frac{5.6L}{22.4L/mol}$=0.25mol,而反應后氧元素的化合價為-1價,故1mol氧氣轉移2mol電子,則0.25mol氧氣轉移0.5mol電子,即0.5NA個,故答案為:0.5NA;
(2)①原電池中,陰離子移向原電池的負極,故OH-會向負極移動,故答案為:負;
②正極上是水電離出的H+放電,故正極反應式為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,故答案為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-;
③通過題干可知,熔鹽混合物中KCl有降低熔點的作用;電解該熔鹽混合物過程Cl-在陽極放電,電極反應式為:2Cl--2e-=Cl2↑,
故答案為:能降低LiC1的熔點;2Cl--2e-=Cl2↑;
(3)①根據題干和圖象所給的信息,可知甲烷的反應速率V(CH4)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{2mol}{2L}}{10min}$=0.1mol/(L•min),而反應速率之比等于計量數之比,故V(C)=0.1mol/(L•min),故答案為:0.1mol/(L•min);
②a.生成3molH-H鍵意味著生成3mol氫氣,同時有4molC-H鍵斷裂意味著有1mol甲烷消耗,而消耗1mol甲烷必定生成3mol氫氣,與反應是否達平衡無關,故A錯誤;
b.此反應的正反應方向是個氣體的物質的量增大的反應,故在平衡之前,容器的壓強會不斷增大,現在體系壓強不變,則說明平衡,故B正確;
c.此反應是全部是氣體參與和生成的反應,故無論反應是否達到平衡,氣體的總質量一直不變,故質量不變不能說明反應達平衡,故C錯誤;
d.當反應達平衡時,各物質的濃度之間無必然的數值聯系,故當c(H2O):c(H2)=1:3時,反應不一定平衡,故D錯誤.
故選B;
③根據題干和圖象信息可知:CH4(g)+H2O(g)$?_{高溫}^{催化劑}$CO(g)+3H2(g).
初始C(mol/L):2 3 0 0
轉化C(mol/L):1 1 1 3
平衡C(mol/L):1 2 1 3
平衡常數K=$\frac{c(CO)•{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4})•c({H}_{2}O)}$=$\frac{1×{3}^{3}}{1×2}$=13.5.
故答案為;13.5.
點評 本題綜合考查了蓋斯定律的應用、電極反應的書寫和平衡常數的計算等內容,綜合性較強,是高考的熱點和難點,應加強練習.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素 | |
B. | 纖維素在人體內可以水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質 | |
C. | 用Na2S做沉淀劑,除去廢水中的Cu2+和Hg2+ | |
D. | “地溝油”禁止食用,但可以用來做肥皂 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的電子式 | |
B. | CCl4的比例模型: | |
C. | 含有18個中子的氯原子的核素符號:${\;}_{17}^{35}$Cl | |
D. | 硫原子的結構示意圖: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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B. | HNO3在HClO4中是酸,在H2SO4中可能是堿 | |
C. | 比較HCl,H2SO4,HClO4,HNO3酸性的強弱,用水肯定不能,用冰醋酸可能可以 | |
D. | 比較HCN與HAc酸性的強弱,用水肯定可以,用液氨肯定也可以 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量樣品于試管,加水溶解,通入適量Cl2,再加KSCN溶液,觀察現象 | |
B. | 取少量樣品于試管,加水溶解,加入NaOH溶液,露置于空氣中,觀察現象 | |
C. | 取少量樣品于試管,加水溶解,加入濃NaOH溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,觀察試紙顏色的變化 | |
D. | 取少量樣品于試管,加水溶解,加入鹽酸后再加入BaCl2溶液觀察現象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉能用作供氧劑 | |
B. | 氯化鈉可用作凈水劑 | |
C. | 味精可用作食品添加劑 | |
D. | 小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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