分析 (1)根據(jù)反應(yīng)方程式2NO2(g)?N2O4(g)可知,NO2的濃度變化是N2O4濃度變化量的2倍,據(jù)此結(jié)合圖象中物質(zhì)濃度的變化量判斷;
物質(zhì)的濃度不發(fā)生變化時(shí)表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài),根據(jù)圖象判斷處于平衡狀態(tài)的點(diǎn);容器內(nèi)混合氣體的體積不變,質(zhì)量不變所以密度不變;
(2)①根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(NO2);
②0~15min,根據(jù)圖象求出平衡時(shí)的濃度,再根據(jù)K的表達(dá)式求出K;
③由曲線看出25 min時(shí),NO2的濃度突然增大;溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變;
(3)由曲線看出25 min時(shí),NO2的濃度突然增大;根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響分析.
解答 解:(1)由圖可知10-25min平衡狀態(tài)時(shí),X表示的生成物的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量為(0.6-0.4)mol/L=0.2mol/L,X表示的生成物的濃度變化量是Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量的2倍,所以X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線;
由圖可知,10-25min及30min之后X、Y的物質(zhì)的量不發(fā)生變化,則相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)的點(diǎn)處于化學(xué)平衡狀態(tài),故b、d處于化學(xué)平衡狀態(tài),
故答案為:X;b和d;
(2)①X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線.由圖可知,前10min內(nèi),NO2的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,所以υ(NO2)=$\frac{0.4mol/L}{10min}$=0.04mol•L-1•min-1,
故答案為:0.04;
②0~15min,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),v(NO2)=0.6mol•L-1,v(N2O4)=0.4mol•L-1,則K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$=$\frac{0.4}{0.{6}^{2}}$=$\frac{10}{9}$,
故答案為:$\frac{10}{9}$;
③由曲線看出25 min時(shí),NO2的濃度突然增大,可知改變的條件為增大NO2的濃度;溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變;
故答案為:=;
(3)因在25 min時(shí),增大了NO2的濃度,相當(dāng)于增大了壓強(qiáng),平衡右移,d點(diǎn)時(shí)NO2的百分含量小于b時(shí)NO2百分含量,要使25 min時(shí)改變條件達(dá)到使NO2(g)的百分含量與d點(diǎn)相同的化學(xué)平衡狀態(tài),可加壓,加入一定量的N2O4,也相當(dāng)于加壓,
故答案為:增大NO2的濃度;BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,涉及化學(xué)平衡圖象、反應(yīng)速率計(jì)算等知識(shí),題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率的概念及計(jì)算方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
合成氨工業(yè)中氫氣可由天然氣和水反應(yīng)制備,其主要反應(yīng)為:CH4(g)+2H2O(g)CO2(g)+4H2(g)已知,破壞1mol化學(xué)鍵需要吸收的熱量如下表所示:
化學(xué)鍵 | C—H | O—H | C=O | H—H |
吸收熱量(kJ/mol) | 414 | 464 | 803 | 436 |
試通過計(jì)算判斷,下列有關(guān)甲烷轉(zhuǎn)化成氫氣過程的能量變化示意圖正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 98g H2SO4 | B. | 6.02×1023個(gè)氮分子 | ||
C. | 44.8L HCl | D. | 6g氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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A. | Fe | B. | Br | C. | Fe和Br | D. | Cl |
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