11．有下列物質(zhì)：（1）熔融硝酸鉀；（2）乙醇；（3）氫氧化鈉固體（4）氨水；（5）銅；（6）硫酸鋇；（7）鹽酸；（8）石墨；（9）二氧化硫（10）冰醋酸．
其中能導電的是（1）（4）（5）（7）（8），（用序號填寫，下同）屬于強電解質(zhì)的是（1）（3）（6），屬于弱電解質(zhì)的是（10），屬于非電解質(zhì)的是（2）（9）．

分析 在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導電的化合物是電解質(zhì)，在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導電的化合物是非電解質(zhì)，完全電離的電解質(zhì)是強電解質(zhì)，部分電離的電解質(zhì)是弱電解質(zhì)，能導電的物質(zhì)中含有自由移動的電子或離子．

解答 解：（1）熔融硝酸鉀能導電，屬于鹽，是強電解質(zhì)；（2）乙醇不能導電，屬于非電解質(zhì)；（3）氫氧化鈉固體不能導電，但是溶于水或者熔融狀態(tài)下完全電離，屬于強電解質(zhì)；（4）氨水能導電，但是屬于混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；（5）銅能導電，屬于單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；（6）硫酸鋇不能導電，屬于鹽，熔融狀態(tài)下完全電離，屬于強電解質(zhì)；（7）鹽酸能導電，屬于混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；（8）石墨能導電，屬于單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；（9）二氧化硫不能導電，本身不能電離，屬于非電解質(zhì)；（10）冰醋酸不能導電，溶于水能部分電離，屬于弱電解質(zhì)，
故答案為：（1）（4）（5）（7）（8）；（1）（3）（6）；（10）；（2）（9）．

點評 本題考查了電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)的判斷，難度不大，注意這幾個概念的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3，再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S．
Ⅰ．經(jīng)查閱資料得知：無水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華．他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案，裝置示意圖（加熱及夾持裝置略去）及操作步驟如下：

①檢驗裝置的氣密性；②通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；④…⑤體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封．
請回答下列問題：
（1）裝置A中反應(yīng)的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3．
（2）第③步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器，少量沉積在反應(yīng)管A右端要使沉積的FeCl3進入收集器，第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱．
（3）操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有②⑤（填步驟序號）．
（4）裝置B中冷水浴的作用為；裝置C的名稱為；裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后，因失去吸收Cl2的作用而失效，寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑：KMnO4溶液．
（5）在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑．
Ⅱ．該組同學用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S，得到單質(zhì)硫；過濾后，再以石墨為電極，在一定條件下電解濾液．
（6）FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+．
（7）電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2，陽極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+．
（8）綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應(yīng)，可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點：
①H2S的原子利用率為100%；
②FeCl3得到循環(huán)利用．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．燃燒垃圾能產(chǎn)生空氣污染物和某些致癌物質(zhì)，下列物質(zhì)中極易使人致癌的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氯化氫D．二噁英

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．已知H+（aq）+OH-（aq）=H2O（l）△H=-57.3kJ/mol．下列關(guān)于中和熱的說法中正確的是（　　）
A．在稀溶液中所有酸和堿反應(yīng)的中和熱數(shù)值都相等
B．在稀溶液中1 mol酸和1 mol堿反應(yīng)放出的熱量都相等
C．在稀溶液中HCl和NaOH反應(yīng)、HNO3和KOH反應(yīng)的中和熱相等
D．將濃硫酸滴入稍過量的氫氧化鈉溶液中剛好生成1 mol水時，產(chǎn)生的熱量即為中和熱

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．某課外小組同學欲探究濃硝酸和稀硝酸的氧化性強弱，將NO和NO2組成的混合氣體通入如圖所示裝置中進行實驗．
已知：
Ⅰ．NaOH溶液與NO不反應(yīng)
Ⅱ．NaOH溶液與NO2反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO3+H2O
請回答：
（1）裝置①中反應(yīng)的化學方程式是3NO2 +H2O=2HNO3 +NO．
（2）通入混合氣體之前，應(yīng)先通入一段時間某種氣體，該氣體是a（填字母）．
a．N2          b．O2
（3）裝置④中盛放的試劑是NaOH溶液．
（4）實驗時觀察到裝置②中液面上方氣體為紅棕色，裝置③中液面上方氣體仍為無色，則說明濃硝酸的氧化性比稀硝酸的強（填“強”或“弱”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)的離子方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．實驗室用大理石跟稀鹽酸制取二氧化碳 2H++CO32-═CO2↑+H2O
B．鐵跟稀鹽酸反應(yīng)                     2Fe+6H+═3H2↑+2Fe3+
C．氧化鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)           Al2O3+OH-═AlO2-+H2O
D．金屬鈉跟水反應(yīng)                     2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述不正確的是（　　）
①原電池是把化學能轉(zhuǎn)變成電能的一種裝置②原電池的正極發(fā)生氧化反應(yīng)，負極發(fā)生還原反應(yīng)③不能自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)，通過原電池的裝置可以實現(xiàn)④碳棒不能用來作原電池的正極．
A．只有②B．①④C．②③④D．①③

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．莫爾鹽[（NH4）2SO4•FeSO4•6H2O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是化學分析中常用的還原劑．某研究性學習小組用如圖所示的實驗裝置來制取莫爾鹽，實驗步驟如下：
①用30%的NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻、分離，將分離出的NaOH溶液裝入F中；
②在E中用①處理過的鐵屑和稀H2SO4反應(yīng)制取FeSO4；
③將②制得的FeSO4溶液與（NH4）2SO4溶液混合，結(jié)晶得到莫爾鹽．
試回答下列問題：
（1）利用鐵屑和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣趕走裝置中的氧氣及硫酸銨溶液中溶解的氧，其目的是防止亞鐵鹽被氧化；
鐵屑和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的另外一個作用是將FeSO4溶液壓至（NH4）2SO4溶液中．
（2）設(shè)計一個簡單的實驗證明產(chǎn)品中有Fe2+將少許所得晶體放入KSCN溶液不變色，再向溶液中加入氯水后變成血紅色．．
（3）為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量，研究小組用滴定法來測定．若取產(chǎn)品24.50g配成100mL溶液，取出10mL用0.10mol•L-1KMnO4酸性溶液滴定，消耗KMnO4溶液10.00mL．
①試配平反應(yīng)的離子方程式：
1MnO${\;}_{4}^{-}$+5Fe2++8H+=5Fe3++1Mn2++4H2O
②試求產(chǎn)品中莫爾鹽的質(zhì)量分數(shù)80.00% （NH4）2SO4•FeSO4•6H2O的相對分子質(zhì)量為392）．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

2．將下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化或分離方法的序號填在橫線上（每一項只填寫一種方法）
①溶解 ②裂解 ③分餾 ④裂化 ⑤干餾 ⑥蒸餾
（1）把煤轉(zhuǎn)化為焦爐氣、煤焦油和焦炭等⑤
（2）從原油中分離出汽油、煤油、柴油等③
（3）將重油轉(zhuǎn)化為汽油④
（4）除去水中的Na+、SO42-、Cl-等雜質(zhì)⑥．

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