某校高三同學高考前重做以下兩個課本實驗,請你回答實驗過程中的相關問題:
(1)鋁熱反應實驗:取磁性氧化鐵粉按課本中的實驗裝置(如圖)進行鋁熱反應,將反應后所得“鐵塊”溶于鹽酸,向反應后的溶液中滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變血紅色。
①出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,除了因“鐵塊”中可能混有沒反應完的磁性氧化鐵外,還有一種可能原因是__________________。
②若要證明反應所得“鐵塊”中含有金屬鋁,可用____________(填化學式)溶液,所發(fā)生反應的離子方程式為__________________。
(2)化學反應速率影響因素的探究實驗:
KI在經(jīng)酸化的溶液中被空氣氧化的反應式為4H++4I-+O2===2I2+2H2O。該反應的速率受溫度、酸度、溶劑、試劑濃度等影響,可用淀粉與碘的顯色反應來觀測該反應的反應速率。已知,淀粉與碘的顯色反應在溫度升高時靈敏度會降低,高于75 ℃則不能顯色;淀粉濃度越高顯色越靈敏、顏色也越深。
實驗小組擬用0.8 mol·L-1 KI溶液、0.1 mol·L-1 H2SO4溶液、淀粉溶液等來探究溫度、酸度對上述反應速率的影響,他們做了A、B、C三組實驗,部分實驗數(shù)據(jù)如下表:
編 號 | 溫度 /℃ | H2SO4 體積 /mL | KI溶液 體積/mL | H2O體 積/mL | 淀粉溶液 /mL | 出現(xiàn) 藍色 時間 /s |
A | 39 | 10 | 5 | 5 | 1 | 5 |
B | TB | 10 | 5 | 5 | 1 | 沒出 現(xiàn)藍 色 |
C | 5 | 10 | 5 | 5 | 1 | 39 |
D | t |
①為確保A組實驗在39 ℃下進行,應采用的控溫操作方法是______________________。
②A、B、C三組實驗時,都加入了5 mL水,其目的是______________。
③B組實驗中“沒出現(xiàn)藍色”,原因是______________。
④請你為小組設計D組實驗方案(在表格空白處填入你設計的5個數(shù)據(jù)),以幫助小組完成探究目標。
⑤根據(jù)你設計的實驗數(shù)據(jù),請你預測一個t值,并寫出與你預測相對應的探究實驗結論____________。
答案 (1)①生成的鐵又有一部分被空氣氧化
②NaOH(回答其他強堿也可) 2Al+2OH-+2H2O===2AlO+3H2↑
(2)①將量出的各種溶液分別裝在試管中,再將試管全部放在同一水浴中加熱,用溫度計測量水浴的溫度
②為了在后續(xù)研究酸度因素對反應速率影響時保持KI和淀粉濃度不變(凡表達出“控制變量”、“對比實驗”意思的各種合理答案均可) ③溫度(TB)高于75 ℃,淀粉與碘不顯色。
④
編 號 | 溫度 /℃ | H2SO4 體積 /mL | KI溶液 體積/mL | H2O體 積/mL | 淀粉溶液 /mL | 出現(xiàn) 藍色 時間 /s |
D | 39或5 | 10加減5范圍內的一個數(shù)值 | 5 | 5減加5范圍內的一個數(shù)值 | 1 |
科目:高中化學 來源: 題型:
某密閉容器中充入等物質的量的氣體A和B,一定溫度下發(fā)生反應:A(g)+xB(g)2C(g),達到平衡后,只改變反應的一個條件,測得容器中物質的濃度、反應速率隨時間變化如右圖所示。下列說法中正確的是 ( )
A.8 min時表示正反應速率等于逆反應速率
B.前20 min A的反應速率為0.051mol·L-1·min-1
C.反應方程式中的x=1則30 min時表示增大壓強
D.40 min時改變的條件是升高溫度,且正反應為吸熱反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
S2Cl2是一種重要的化工產(chǎn)品。常溫時是一種有毒并有惡臭的金黃色液體,熔點-76℃,沸點138℃,易與水反應,進一步氯化可得SCl2,SCl2是櫻桃紅色液體,易揮發(fā),熔點-122℃,沸點59℃。SCl2 與S2Cl2相似,有毒并有惡臭,但更不穩(wěn)定。S2Cl2可用下列裝置制備。
回答下列問題:
(1)寫出S2Cl2的電子式_____________________;
(2)寫出指定儀器的名稱c___________________,d_________________________;
(3)a瓶盛放的試劑是_______________________ ;
(4)b中的反應開始前,需排除裝置中的空氣,應采取的方法是:_______________________;
(5)裝置e中盛放的試劑是_____________其作用是①______________________________ ②___________________________________;
(6)得到純凈的S2Cl2,需要進行的操作是__________;
(7)若將S2Cl2放入水中同時產(chǎn)生沉淀和氣體寫出反應的方程式
___________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖是某興趣小組在實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略)。
(1)實驗室制備氯氣的化學方程式為_____________________________________________,
該反應的氧化劑是____________。
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是______________________________________________;
同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時裝置C是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時裝置B中的現(xiàn)象:________________________________________________________________。
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此裝置C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入________(填“a”、“b”、“c”或“d”)。
a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有 色布條 | 干燥的有 色布條 | 濕潤的有 色布條 | 濕潤的有 色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 硅膠 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤的有 色布條 | 濕潤的有 色布條 | 干燥的有 色布條 | 干燥的有 色布條 |
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性強弱。
向裝置D中緩緩通入少量氯氣時,可以看到________,說明氯的非金屬性大于溴。打開活塞,將裝置D中的少量溶液加入裝置E中,振蕩。觀察到E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,說明溴的非金屬性______碘。
(5)下列裝置中可以代替裝置F的是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,其中X、Y不同周期,Y與Z同主族,Z2-與Ar原子具有相同的電子層結構。下列說法正確的是( )
A.以上四種元素原子半徑由大到小的順序為W>Z>Y>X
B.Z、W的陰離子的還原性:Z>W
C.X分別與Y、Z形成的簡單氣態(tài)化合物的熱穩(wěn)性:Y<Z
D.Z的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物的水化物能反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列具有特殊性能的材料中,由主族元素和副族元素形成的化合物是( )。
A.吸氫材料鑭鎳合金 B.半導體材料砷化鎵
C.高溫結構陶瓷材料氮化硅 D.透明陶瓷材料硒化鋅
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)向硫酸銅溶液中滴加氨水溶液中先生成藍色沉淀,然后藍色沉淀消失,溶液變?yōu)樯钏{色,加入乙醇后,溶液中析出深藍色晶體,寫出該深藍色晶體的化學式 。
(2)乙醇的結構簡式如圖所示:,分子中C、O原子的雜化方式分別為-CH3 ,-CH2- ,-OH 。
(3)CuCl(s)與O2反應生成CuCl2(s)和一種黑色固體。在25℃、101KPa下,已知該反應每消耗1 mol CuCl(s),放出44.4KJ,該反應的熱化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
硫化氫(H2S)是一種無色劇毒有臭雞蛋氣味的氣體,蛋白質腐敗和某些生命活動中均可以產(chǎn)生硫化氫,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科研活動中有重要的用途。
資料:①H2S可溶于水,其水溶液叫氫硫酸,是一種二元弱酸。
②FeS是一種不溶于水的黑褐色塊狀固體,能溶于鹽酸或稀硫酸生成H2S。
(1)某化學實驗小組設計了制取少量H2S并驗證其性質的實驗,如下圖所示。B中盛放CuSO4溶液,C中放有濕潤的藍色石蕊試紙,D中盛放FeCl3溶液。
請回答下列問題:
①裝置A中儀器a的名稱是__________。寫出裝置A中發(fā)生反應的離子方程式____________;
②B中有黑色沉淀產(chǎn)生,B中發(fā)生反應的化學方程式為____________。工業(yè)上利用該反應檢驗Cu2+的存在,并使用H2S作為除去廢水中某些重金屬離子的沉淀劑;
③D中只有淺黃色沉淀產(chǎn)生,且溶液變淺綠色。寫出發(fā)生反應的離子方程式______________。檢驗溶液中的Fe3+已經(jīng)反應完全的操作過程______________。
(2)下圖是實驗室制取氣體的常用反應裝置。
現(xiàn)在該小組在實驗室中要用硫化亞鐵和稀硫酸制備較大量的H2S氣體,可選擇裝置________。有同學選擇了乙,請指出采用乙裝置制取硫化氫氣體的主要缺點________________。
(3)為進一步探究-2價硫的化合物與+4價硫的化合物發(fā)生反應的條件,該小組同學又設計了下列實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | 將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2∶1混合 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗2 | 將H2S通入Na2SO3溶液中 | 未見明顯沉淀,再加入少量稀硫酸,立即產(chǎn)生大量淺黃色沉淀 |
實驗3 | 將SO2通入Na2S溶液中 | 有淺黃色沉淀產(chǎn)生 |
①根據(jù)上述實驗,可以得出結論:在________條件下,+4價硫的化合物可以氧化-2價硫的化合物。
②已知:電離平衡常數(shù):H2S Ka1=1.3×10-7;Ka2=7.1×10-15
H2SO3 Ka1=1.7×10-2;Ka2=5.6×10-8
將SO2氣體通入H2S水溶液中直至過量,下列表示溶液pH隨SO2氣體體積變化關系示意圖正確的是________(填序號)。
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