13.化合物A(X2YZ4)由三種元素組成.已知:
①Z的主族序數(shù)是X的主族序數(shù)的6倍;
②A的摩爾質量為198g•mol-1,A中Z的質量分數(shù)為0.323;
③A可氧化水而自身分解生成一種紅棕色物質,該紅棕色物質與鹽酸反應后,再滴加KSCN溶液呈紅色.
回答下列問題:
(1)X在周期表中的位置是第四周期ⅠA族.
(2)A中Y元素呈現(xiàn)的價態(tài)為+6.
(3)X與Z形成一種化合物B,其陰陽離子個數(shù)比為1:2,1mol B中含54mol電子,則B的電子式為
(4)A是一種強氧化劑,可作為水處理劑和高容量電池材料.YCl3與XClZ在強堿性條件下反應可制取A,其反應的離子方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-;與MnO2-Zn電池類似,A-Zn也可以組成堿性電池,A在電池中作為正極材料,其電極反應式為FeO42-+3e-+4H2O=Fe(OH)3↓+5OH-

分析 化合物A(X2YZ4)由三種元素組成.由
①Z的主族序數(shù)是X的主族序數(shù)的6倍,X為IA族元素,Z為ⅥA族元素;
②A的摩爾質量為198g•mol-1,A中Z的質量分數(shù)為0.323,設Z的相對原子質量為n,則$\frac{n×4}{198}$=0.323,解得n≈16,則Z為O;
③A可氧化水而自身分解生成一種紅棕色物質,該紅棕色物質與鹽酸反應后,再滴加KSCN溶液呈紅色,可知溶液含鐵離子,則Y為Fe,設X的相對原子質量為m,則m×2+56+16×4=198,解得m=39,可知X為K,以此來解答.

解答 解:由上述分析可知,X為K,Y為Fe,Z為O,
(1)X在周期表中的位置是第四周期ⅠA族,故答案為:第四周期ⅠA族;
(2)A中Y元素呈現(xiàn)的價態(tài)為0-(-2)×4-(+1)×2=+6,故答案為:+6;
(3)X與Z形成一種化合物B,其陰陽離子個數(shù)比為1:2,1mol B中含54mol電子,19×2+8×2=54,則B為K2O2,其電子式為,
故答案為:
(4)YCl3與XClZ在強堿性條件下反應可制取A,其反應的離子方程式為2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-;與MnO2-Zn電池類似,A-Zn也可以組成堿性電池,A在電池中作為正極材料,正極上得到電子發(fā)生還原反應,其電極反應式為FeO42-+3e-+4H2O=Fe(OH)3↓+5OH-
故答案為:2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+5H2O+3Cl-;FeO42-+3e-+4H2O=Fe(OH)3↓+5OH-

點評 本題考查原子結構與元素周期律,為高頻考點,把握元素的位置、元素化合物知識、質量分數(shù)及相對分子質量計算來推斷元素為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意化學用語及反應原理的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.PM2.5是指空氣中氮氧化物和硫氧化物含量之和
B.雞蛋清溶液中滴加醋酸鉛溶液會發(fā)生鹽析
C.使用無鉛汽油的汽車尾氣不會污染空氣
D.水體中植物營養(yǎng)物質過多積累會引起水體富營養(yǎng)化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.已知可逆反應CO+H2O(g)?CO2+H2,依題意回答下列問題:
(1)830K時,若起始時:c(CO)=2mol/L,c(H2O)=3mol/L,平衡時CO的轉化率為60%,水蒸氣的體積分數(shù)為30%;K值為1.
(2)830K時,若只將起始時,c(H2O)改為6mol/L,則CO的轉化率為75%.
(3)若830K時,起始濃度c(CO)=a mol/L,c(H2O)=b mol/L,H2的平衡濃度c(H2)=c mol/L
①a、b、c之間的關系式是ab=c(a+b). 
②當a=b時,a與c的關系式為a=2c.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.有A、B、C、D、E五種短周期主族元素,原序數(shù)由A到E逐漸增大.
①A元素最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍.
②B的陰離子和C的陽離子與氖原子的電子層結構相同.
③在通常狀況下,B的單質是氣體,0.1molB的氣體與足量的氫氣完全反應共有0.4mol電子轉移.
④C的單質在點燃時與B的單質充分反應,生成淡黃色的固體.
⑤D的氣態(tài)氫化物有臭雞蛋氣味.請寫出:
(1)A元素的最高價氧化物的結構式O=C=O
(2)C元素在周期表中的位置第三周期第IA族
(3)B單質與C單質在點燃時反應的生成物中所含化學鍵類型有離子鍵、非極性鍵(或共價鍵)
(4)D元素的低價氧化物與E的單質的水溶液反應的化學方程式為SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
(5)元素D與元素E相比,非金屬性較弱的是S(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是d(填選項序號).
a.常溫下D的單質和E的單質狀態(tài)不同
b.E的氫化物水溶液酸性比D的氫化物水溶液酸性強
c.一定條件下D和E的單質都能與鈉反應
d.D的最高價含氧酸酸性弱于E的最高價含氧酸
e.D的單質能與E的氫化物反應生成E單質.
(6)C分別與B、E形成的簡單化合物中,熔沸點較大的是Na2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.已知X、Y、Z、M、G是五種短周期主族元素,且原子序數(shù)依次增大,X原子核內只有1個質子;Y的原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,Y與G同主族;Z的一種單質能吸附對人體有害的紫外線;M是地殼中含量最高的金屬元素.
請回答下列問題:
(1)G在元素周期表中的位置為第三周期ⅣA族.
(2)按原子個數(shù)N(X):N(Y):N(Z)=6:2:1組成化合物R,寫出R的分子式:C2H6O,若R能與金屬鈉反應產生H2,則該反應的化學方程式是2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑.
(3)常溫下,下列物質不能與M的單質發(fā)生反應的是d(填字母).
a.CuSO4溶液   b.O2   c.濃硝酸   d.Na2CO3固體
(4)用硫酸酸化的X2Z2溶液完成下列實驗:
實驗現(xiàn)象:試管Ⅰ中產生氣泡,試管Ⅱ中溶液變藍.
寫出試管Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O.
由實驗可知,O2、KMnO4、I2的氧化性由大到小的順序為KMnO4>O2>I2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.科學家正在研究溫室氣體CH4和CO2的轉化和利用.
(1)在Ni基催化劑作用下,CH4和CO2反應可獲得化工原料CO和H2
①Ni元素位于元素周期表中的第VⅢ族.
②Ni與CO形成正四面體形的配合物Ni(CO)4,1mol Ni(CO)4中含8molσ鍵.
(2)一定條件下,CH4、CO2都能與H2O形成籠狀結構(如圖所示)的水合物晶體,其相關參數(shù)如表.CH4與H2O形成的水合物晶體俗稱“可燃冰”.
  參數(shù)
分子
分子直徑/nm分子與H2O的
結合能E/kJ•mol-1
CH40.43616.40
CO20.51229.91
①可燃冰”中分子間存在的2種作用力是氫鍵、范德華力.
②為開采深海海底的“可燃冰”,有科學家提出用CO2置換CH4的設想.已知上圖中籠狀結構的空腔直徑為0.586nm,根據(jù)上述圖表,從物質結構及性質的角度分析,該設想的依據(jù)是CO2的分子直徑小于籠狀空腔直徑,且與H2O的結合能大于CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E、F六種元素.其中A的基態(tài)原子有3個不同的能級,各能級中的電子數(shù)相等;C的基態(tài)原子2p能級上的未成對電子數(shù)與A 原子的相同;D為它所在周期中原子半徑最大的主族元素;E和C位于同一主族,F(xiàn)的 原子序數(shù)為29.
(1)基態(tài)F原子的價層電子排布式為;1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1
(2)在A、B、C三種元素中,第一電離能由大到小的順序是N>O>C(用元素符號回答).
(3)元素F的藍色硫酸鹽溶液加入足量氨水生成溶液為深藍色溶液,請寫出該反應的離子方程式Cu2++4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++4H2O
(4)由A、B、C形成的離子CAB-與AC2互為等電子體,則CAB-的電子式為[N=C=O]-
(5)在元素A與E所形成的常見化合物中,A原子軌道的雜化類型為sp
(6)由B、C、D三種元素形成的一種常見化合物晶體的晶胞如圖所示,則該化合物的化學式為NaNO2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4,摩爾質量為166g/mol)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進行消毒是城市飲用水處理新技術.ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+

(1)Na2FeO4之所以能凈水、殺菌、消毒,原因是具有強氧化性,還原產物Fe3+發(fā)生水解生成Fe(OH)3膠體,能吸附懸浮物.
(2)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得.用圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2
①A中反應產物有K2CO3、ClO2等,請寫出反應方程式2KClO3+H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+2ClO2↑+CO2↑+H2O.
②A部分還應添加溫度控制裝置,如水浴加熱或酒精燈、溫度計,B部分還應補充的裝置為冰水。ɑ蚶渌。,因為ClO2的沸點低,有利于凝聚收集(說明原因).
③該裝置按②補充完整后,裝置A、B、C中還有一處設計明顯不合理的是C(填“A”“B”或“C”),請畫出正確的裝置圖.
④ClO2需隨用隨制,產物用水吸收得到ClO2溶液.為測定所得溶液中ClO2的含量,進行了下列實驗:
步驟1:準確量取ClO2溶液10ml,稀釋成100ml試樣;量取V1ml試樣加入錐形瓶中;
步驟2:調節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用cmol/LNa2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2ml.(已知2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI)
步驟2的目的2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O(用離子方程式表示).當溶液由藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘內不變色時,可以判斷此滴定操作達到終點;由以上數(shù)據(jù)可以計算原ClO2溶液的濃度為$\frac{135c{V}_{2}}{{V}_{1}}$g/L(用含字母的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗室測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)ω(Na2CO3),稱取此混合物mg,溶于水中,配成溶液.
I.方案一:沉淀法.利用化學反應把HCO3-、CO32-完全轉化為沉淀,稱量干燥沉淀的質量,由此計算混合物中ω(Na2CO3).
(1)量取配置好的溶液于燒杯中,滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉化為沉淀,應選用的試劑是Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液.
(2)若選用(1)的沉淀劑沉淀后,過濾,洗滌沉淀,判斷沉淀是否洗凈的方法是取少量最后一次洗滌液,滴加Na2SO4溶液,如無沉淀,則沉淀已洗凈,反之則為未完成.
II.方案二:量氣法.如圖所示,量取配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體的體積,由此計算混合物中ω(Na2CO3).
(1)裝置中導管a的作用是平衡壓強、使液體順利滴下,消除加入稀硫酸引起的氣體體積誤差.
(2)正確讀取氣體體積的操作讀數(shù)前上下移動c,使b、c的液面相平,讀數(shù)時,視線要和c的凹液面相切.
(3)某同學根據(jù)方案二的思路提出方案三:把生成的氣體通入足量的生石灰,測定增重的質量,由此計算混合物中ω(Na2CO3),若按此方案,則測得的ω(Na2CO3)偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉盁o影響”).為減小誤差,請完善他的方案應先把氣體通入濃硫酸后再通入生石灰.

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