某無色溶液含有Na+、Ba2+、Cu2+、HCO3-、SO42-、Cl-等離子中的若干種.依次進行下列實驗,現(xiàn)象如下:
①取少量溶液于試管之中,滴入幾滴紫色石蕊試液后溶液顯紅色;
②另取少量的原溶液,先加入過量的NaOH溶液,然后再滴加適量的Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
請回答下列問題:
(1)原溶液中肯定存在的離子有
 

(2)原溶液中肯定不存在的陽離子有
 
,
(3)寫出②中發(fā)生反應的離子方程式:
 
;
 
考點:離子共存問題,常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:離子反應專題
分析:溶液無色,則一定不存在Cu2+,
①取少量溶液于試管之中,滴入幾滴紫色石蕊試液后溶液顯紅色,說明溶液呈酸性,則一定不存在HCO3-;
②另取少量的原溶液,先加入過量的NaOH溶液,然后再滴加適量的Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則由題目提供離子可知一定存在Ba2+,則一定不存在SO42-,由電荷守恒可知一定存在陰離子Cl-,不能確定是否含有Na+,以此解答該題.
解答: 解:溶液無色,則一定不存在Cu2+,
①取少量溶液于試管之中,滴入幾滴紫色石蕊試液后溶液顯紅色,說明溶液呈酸性,則一定不存在HCO3-;
②另取少量的原溶液,先加入過量的NaOH溶液,然后再滴加適量的Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則由題目提供離子可知一定存在Ba2+,則一定不存在SO42-,由電荷守恒可知一定存在陰離子Cl-,不能確定是否含有Na+,
(1)由以上分析可知一定含有Ba2+、Cl-,故答案為:Ba2+、Cl-;
(2)溶液無色,則一定不存在Cu2+,原溶液中肯定不存在的陽離子有Cu2+,不能確定是否含有Na+,故答案為:Cu2+
(3)②中加入氫氧化鈉,目的是中和酸,反應的離子方程式為H++OH-=H2O,加入碳酸鈉,與反應生成碳酸鋇沉淀,反應的離子方程式為Ba2++CO32-=BaCO3↓,
故答案為:H++OH-=H2O;Ba2++CO32-=BaCO3↓.
點評:本題綜合考查常見離子的檢驗,側(cè)重于學生的分析能力的考查,為高頻考點,注意把握離子的性質(zhì)以及反應現(xiàn)象的判斷,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

最早使用的化學電源(chemical power source))是鋅錳電池,即大家所熟悉的干電池(dry cell),其結(jié)構(gòu)如圖所示.盡管這種電池的歷史悠久,但對它的電化學過程尚未完全了解.一般認為,放電時,電池中的反應如下:
E極:2MnO2+2H2O+2e-═2MnO(OH)+2OH-
F極:Zn+2NH4Cl═Zn(NH32Cl2+2H++2e-
總反應式:2MnO2+Zn+2NH4Cl═2MnO(OH)+Zn(NH32Cl2
下列說法正確的是( 。
A、E極是電池的正極,發(fā)生的是氧化反應
B、只有自發(fā)的氧化還原反應才可能設(shè)計成原電池
C、從結(jié)構(gòu)上分析,鋅錳電池應屬于二次電池
D、鋅錳干電池工作一段時間后石墨棒變細

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

關(guān)于11P+15CuSO4+24H2O═5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4反應的說法正確的是( 。
A、P是氧化劑
B、CuSO4既不是氧化劑也不是還原劑
C、當反應中有3mol電子轉(zhuǎn)移時,消耗P的質(zhì)量為34.1g
D、被氧化的P原子與被還原的P原子個數(shù)比5:6

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下的定容密閉容器中,發(fā)生反應A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),當下列物理量不再變化時,表明反應已達平衡的是( 。
①混合氣體的壓強  
②混合氣體的密度
③混合氣體的平均相對分子質(zhì)量  
④氣體總物質(zhì)的量.
A、①②B、②③C、②D、③

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵粉加入到裝有100mL某濃度的稀硝酸溶液中充分反應.
(1)容器中剩有m g的鐵粉,收集到NO氣體448mL(標準狀況下).
①所得溶液中的溶質(zhì)的化學式是
 
;
②原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol?L-1
(2)向上述固-液混合物中逐滴加入稀硫酸直到鐵粉完全溶解,測得所產(chǎn)生的氣體平均相對分子質(zhì)量為16.
①此時溶液中溶質(zhì)的化學式是
 
;
②m的值為
 
 g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知某有機物中n(C):n(H)=1,將W1g該有機物在足量氧氣中充分燃燒,消耗標準狀況下的氧氣V L,產(chǎn)物只有CO2和H2O,且m(CO2)=w2g,m(H2O)=W3g.
(1)若通過計算來確定該有機物是否含氧,除已知的碳氫原子個數(shù)比外,還至少需上述數(shù)據(jù)中的
 
個,這幾個數(shù)據(jù)的組合共有
 
種,將這些組合一一填入下列空格中.
說明:①選用V、W1、W2、W3表示,不必列出具體計算式;
②每個空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.
(2)當W1與V之間滿足
 
條件時,該有機物中一定沒有氧原子,當W1與V之間滿足
 
條件時,該有機物中一定含有氧原子.
(3)W1g有機物中含氧的質(zhì)量為
 
g.(用含W1、W2的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D均為中學所學的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):A
+O2
B
+O2
C
+H2O
D
(1)若B使品紅溶液褪色,則C、D的化學式分別為C
 
,D
 
.寫出D的濃溶液與Cu反應的化學方程式:
 

(2)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,D的稀溶液能使藍色的濕潤石蕊試紙變紅,則C為
 
(填寫化學式).
寫出A→B的化學方程式:
 

寫出C→D的離子方程式:
 

(3)若A為活潑金屬元素的單質(zhì),D為強堿,焰色反應顯黃色,則B是
 
(填寫化學式).C可作為呼吸面具的填充劑,C與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

電解原理在化學工業(yè)中有廣泛的應用.如圖表示一個電解池.裝有電解液c;A、B分別是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.
(1)若A、B都是惰性電極,電解質(zhì)溶液c是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在U形管兩邊各滴入幾滴酚酞試液,試判斷:
①a是
 
極(填“正”或“負”),B是
 
極(填“陰”或“陽”);
②A電極上的電極反應式為
 
,B電極上的電極反應式為
 
;
③檢驗A電極產(chǎn)物的方法是
 

(2)如用電解法精煉粗銅,電解液c選用CuSO4溶液,則:
①A電極的材料是
 
,電極反應式為
 
;
②B電極的材料是
 
,電極反應式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機化合物X,其相對分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%.
(1)X的分子式是
 
;
(2)由糧食發(fā)酵獲得X的化學變化過程中,最主要的兩個化學方程式是:
 
,
 

(3)實驗室可用X制取乙烯,該反應的化學方程式是
 
,反應類型為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案