A. | 升高溫度,混合氣體顏色變淺 | |
B. | 平衡時,NO2濃度必定等于N2O4濃度的兩倍 | |
C. | 平衡時,反應(yīng)不在進行 | |
D. | 平衡時,各組分濃度不再隨時間的延長而發(fā)生變化 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達平衡狀態(tài).
解答 解:A、正反應(yīng)放熱,升高溫度,平衡逆向移動,二氧化氮濃度變大,混合氣體顏色深,故A錯誤;
B、NO2濃度必定等于N2O4濃度的兩倍,不能說明兩者有量不變,故B錯誤;
C、平衡狀態(tài),是動態(tài)平衡,故C錯誤;
D、各組分濃度不再隨時間的延長而發(fā)生變化,說明正逆反應(yīng)速率相等,達平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 方法 |
A | 溴苯(溴) | CCl4 | 分液 |
B | 硝基苯(HNO3) | NaOH | 分液 |
C | 乙烷(乙烯) | 氫氣 | 洗氣 |
D | 乙醇(乙酸) | NaOH | 分液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中碘的提取實驗中,將海帶灰溶于水,過濾后在濾液中加入CCl4即可萃取 | |
B. | 減壓過濾可以過濾膠狀沉淀或顆粒太小的沉淀 | |
C. | 可通過觀察硫代硫酸鈉溶液和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的快慢來比較化學(xué)反應(yīng)速率的快慢 | |
D. | 在“鍍鋅鐵皮厚度測量”實驗中,當鋅在酸中完全溶解后,產(chǎn)生氫氣的速率會顯著減慢,可借此判斷鍍鋅鐵皮中鋅鍍層是否完全反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿溶液可去除油污 | |
B. | NaCl可用作防腐劑和調(diào)味劑 | |
C. | 泡沫滅火器的滅火原理 | |
D. | FeCl3飽和溶液滴入沸水中制Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z的穩(wěn)定性逐漸減弱 | |
B. | A、B、C、D只能形成5種單質(zhì) | |
C. | X、Y、Z三種化合物的熔、沸點逐漸降低 | |
D. | 由A、B、C、D四種元素既能組成共價化合物又能組成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沙子和粘土主要成分為硅酸鹽 | |
B. | “燃薪舉火”使粘土發(fā)生復(fù)雜的物理化學(xué)變化 | |
C. | 燒制后自然冷卻成紅瓦,澆水冷卻成青瓦 | |
D. | 粘土是制作磚瓦和陶瓷的主要原料 |
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