A. | ${\;}_{92}^{235}$U可用于制造原子彈,也可用作核電站發(fā)電的原料 | |
B. | 利用${\;}_{6}^{14}$C可判斷某些文物的生產(chǎn)年代 | |
C. | 等質量的${\;}_{1}^{2}$H2O、${\;}_{1}^{1}$H2O所含的分子數(shù)前者多 | |
D. | 通過化學反應無法將${\;}_{1}^{2}$H轉化為${\;}_{1}^{1}$H |
分析 A.鈾元素是放射性元素,發(fā)生核裂變過程中發(fā)出大量能量;
B.14C能發(fā)生衰變,用于考古;
C.計算二者摩爾質量,比較等質量的物質物質的量大小,分子數(shù)之比等于其物質的量之比;
D.通過化學反應能生成新的分子不能生成新的原子.
解答 解:A.${\;}_{92}^{235}$U是放射性元素,能發(fā)生核裂變釋放大量能量,可用于制造原子彈,也可用作核電站發(fā)電的原料,故A正確;
B.12C和14C質子數(shù)相同中子數(shù)不同,14C能發(fā)生衰變,考古時利用l4C測定一些文物的年代,故B正確;
C.等質量的${\;}_{1}^{2}$H2O、${\;}_{1}^{1}$H2O,其摩爾質量分別為20g/mol和18g/mol,等質量時前者物質的量小,分子數(shù)少,故C錯誤;
D.化學反應實質是原子重新組合,${\;}_{1}^{2}$H和${\;}_{1}^{1}$H為同種元素的不同原子,化學性質相同,無法將${\;}_{1}^{2}$H轉化為${\;}_{1}^{1}$H,故D正確;
故選C.
點評 本題考查核素的應用、同位素原子的性質、物質的量的計算等知識,題目難度不大,注意同位素原子間不能通過化學反應實現(xiàn).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣溶于水:Cl2+H2O=2H++C1-+C1O- | |
B. | 鋁溶于過量的氨水:A1+2OH-+H2O=A1O2-+2H2↑ | |
C. | 檢驗溶液中的 NH4+:NH4++OH-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
D. | 用 H2S 處理含 Hg2+的廢水:S2-+Hg2+=HgS↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最終可生成0.4molSO3 | |
B. | 當v正(O2)=v逆(SO2)=0時一定達化學平衡 | |
C. | 升高溫度反應速率減小 | |
D. | 縮小體積增大壓強反應速率增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池工作時電能轉化為化學能 | |
B. | 有1mol電子轉移時,反應的氧氣為5.6L | |
C. | 外電路中電流由電極b通過導線流向電極a | |
D. | 電極b的反應為:O2+4e-+H2O=4OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶中氣體的黃綠色逐漸變淺 | |
B. | 瓶內(nèi)壁有油狀液滴形成 | |
C. | 此反應的生成物只有一氯甲烷 | |
D. | 此反應的液態(tài)生成物為二氯甲烷、三氯甲烷及四氯化碳的混合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗編號 | 實驗目的 | T/K | pH | c/10-3mol•L-1 | |
H2O2 | Fe2+ | ||||
I | 為以下實驗作參照 | 298 | 3 | 6.0 | 0.30 |
II | 探究溫度對降解速率的影響 | ① | ② | ③ | ④ |
III | ⑤ | 298 | 10 | 6.0 | 0.30 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 molFe和0.1molCu分別與0.1molCl2完全反應,轉移的電子數(shù)均為0.2NA個 | |
B. | 4.6g有機物C2H6O的分子結構中含有的C-H鍵數(shù)目一定為0.5NA | |
C. | 1 mol FeCl3 水解生成的Fe(OH)3膠粒數(shù)為NA | |
D. | 64 g SO2與過量的O2在一定條件下反應生成的SO3分子數(shù)為NA |
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