分析 (1)溴乙烷和NaOH的乙醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
(2)二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉;
(3)1,3-丁二烯和溴發(fā)生1,4加成生成1,4-二溴-2-丁烯;
(4)葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水.
解答 解:(1)溴乙烷和NaOH的醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O,
故答案為:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O;
(2)二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為,
故答案為:;
(3)1,3-丁二烯和溴發(fā)生1,4加成生成1,4-二溴-2-丁烯,反應(yīng)方程式為,
故答案為:;
(4)葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水,反應(yīng)方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點,會根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式,明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系,知道斷鍵和成鍵位置,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌,防止水果霉變 | |
B. | 利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣,防止水果腐爛 | |
C. | 利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟 | |
D. | 利用高錳酸鉀溶液的氧化性,催熟水果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、NO${\;}_{3}^{-}$、K+、SO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | Cu2+、Ba2+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$ | ||
C. | OH-、Cl-、NH${\;}_{4}^{+}$、Na+ | D. | Mg2+、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘-127和碘-131的核外電子數(shù)之比為127:131 | |
B. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)之比為127:131 | |
C. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差的比值為1:1 | |
D. | 碘-127和碘-131的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和的比值為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果酸屬于烴 | B. | 蘋果酸中有3種官能團 | ||
C. | 蘋果酸的分子式是C3H6O5 | D. | 蘋果酸能使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將SO2通入含HClO的溶液中生成H2SO4,酸性:HClO>H2SO4 | |
B. | 鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落,說明鋁箔表面氧化鋁熔點高于鋁 | |
C. | SiO2可以和NaOH溶液及HF溶液反應(yīng),SiO2屬于兩性氧化物 | |
D. | SO2使溴水褪色,SO2具有漂白性 |
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