(一)將一小塊鈉用小刀切開,可以看到表面光亮,但很快變暗,該反應(yīng)的化學(xué)方程為___________________________________________________________,
若將鈉塊放到石棉網(wǎng)上加熱會(huì)生成淡黃色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________________________________________________,
該固體遇水會(huì)有無色無味的氣體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
___________________________________________________________________;
通常情況下,為了防止污染環(huán)境,在做完實(shí)驗(yàn)后,多余的氯氣應(yīng)用NaOH溶液吸收,其化學(xué)方程式為 ;
工業(yè)上用氯氣和石灰乳反應(yīng)制漂白粉,漂白粉的有效成分是 ,
漂白粉長時(shí)期露至在空氣中會(huì)失效,用化學(xué)方程式表示其失效的原因:
, 。
(二)某興趣小組為探究Na2O2滴入酚酞試液中時(shí)溶液顏色變化的原因,設(shè)計(jì)如下方案。將2藥匙Na2O2加入滴有3~4滴酚酞試劑的蒸餾水(10ml)中,發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象:
①立即有大量氣泡生成。
②無色透明的酚酞溶液迅速變紅,振蕩后,溶液中的紅色褪去,又變?yōu)闊o色。
③反應(yīng)放出大量的熱量,試管壁手觸感覺很燙。
請(qǐng)回答:
(1)該興趣小組同學(xué)認(rèn)為酚酞試液顏色變化的為:
假設(shè)①: 。
假設(shè)②:可能是反應(yīng)放出的熱量,使紅色消失。
假設(shè)③:可能是Na2O2與水反應(yīng)生成的NaOH溶液濃度太大,使得酚酞變性,不顯顏色。
(2)驗(yàn)證假設(shè)②,設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):取滴加酚酞的稀NaOH溶液加熱,若紅色消失,則證明假設(shè)②成立;若紅色不消失,則假設(shè)②不成立。
(3)驗(yàn)證假設(shè)③,設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn): 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳循環(huán)”、如何降低大氣中CO2的含量、有效地開發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視。
I. 用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管,可用如下氧化法提純,請(qǐng)完成下述反應(yīng):
___ C+ ___ KMnO4 + 6 H2SO4→____CO2↑+ ____MnSO4 + ____K2SO4 + 6 H2O
II.某研究小組現(xiàn)將三組CO(g)與H2O(g)的混合氣體分別通入體積為2 L的恒容密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量(mol) | 平衡量(mol) | 達(dá)到平衡所 需要時(shí)間/min | ||
CO(g) | H2O(g) | CO2(g) | H2(g) | |||
I | 800 | 2 | 2 | x | 1 | 5 |
II | 900 | 1 | 2 | 0.5 | 0.5 | tm |
III | 900 | 2 | 4 | y | y | tn |
(1)實(shí)驗(yàn)I中,前5min的反應(yīng)速率υ(CO2)= mol•L1•min1。
(2)下列能判斷在800℃實(shí)驗(yàn)條件下CO(g)與H2O(g)反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化 B.
C.混合氣體密度不變 D.υ正(CO) =υ逆(CO2)
(3)實(shí)驗(yàn)III中:y= 。
(4)若實(shí)驗(yàn)Ⅲ的容器改為在絕熱的密閉容器中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)
測(cè)得H2O(g)的轉(zhuǎn)化率a(H2O)隨時(shí)間變化的示意圖,
如右圖所示,b點(diǎn):υ正 υ逆(填“<”.“=”或“>”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦。下列正確的是:
A、由TiO2制得1mol 金屬Ti ,理論上外電路轉(zhuǎn)移2NA電子
B、陽極的電極反應(yīng)式為:C + 2O2- - 4e- == CO2↑
C、若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,“ +”接線柱應(yīng)連接Pb電極
D、在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬鈉的敘述中,正確的是
A.鈉暗灰色固體
B.將金屬鈉在空氣中加熱則生成白色固體
C.鈉投入到Fe2(SO4)3溶液中,鈉先與H2O反應(yīng),鈉投入到稀H2SO4中,鈉也是先與H2O反應(yīng)
D.鈉鉀合金在室溫下呈液態(tài),可用做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常用兩種方法制備氯化物:①金屬與氯氣直接化合;②金屬與鹽酸反應(yīng)。上述兩種方法都可制得的氯化物是
A.CuCl2 B.ZnCl2 C.FeCl3 D.AlCl3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有100 mL 3 mol/L的氫氧化鈉溶液和100 mL 1 mol/L的氯化鋁溶液。按如下兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①將氫氧化鈉溶液分多次加入到氯化鋁溶液中;②將氯化鋁溶液分多次加入到氫氧化鈉溶液中。比較兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是( )
A.現(xiàn)象相同,最終沉淀量相等
B.現(xiàn)象不同,最終沉淀量不相等
C.現(xiàn)象相同,最終沉淀量不相等
D.現(xiàn)象不同,最終沉淀量相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法正確的是
A.減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生
B.減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾
C.新材料碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
D.CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
汞(熔點(diǎn)-39℃,沸點(diǎn)356℃)是制造電池、電極等的重要原料,歷史上曾用“灼燒辰砂
法”制取汞。目前工業(yè)上制粗汞的一種流程圖如下。
下列分析錯(cuò)誤的是
A.“灼燒辰砂法”過程中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可表示為:
B.辰砂與氧化鈣加熱反應(yīng)時(shí),CaSO4為氧化產(chǎn)物
C.洗滌粗汞可用5%的鹽酸代替5%的硝酸
D.減壓蒸餾的目的是降低汞的沸點(diǎn),提高分離效率
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