A. | 用敞開放置久了的濃硫酸進行配制 | B. | 量取濃硫酸仰視刻度線 | ||
C. | 配制過程中未洗滌燒杯和玻璃棒 | D. | 配制前,容量瓶有少許蒸餾水 |
分析 分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析,凡是使n偏大或者使V偏小的操作,溶液濃度偏高,反正溶液濃度偏低.
解答 解:A.敞開放置久了的濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性,所以溶液濃度降低,則量取的溶液含有溶質(zhì)硫酸的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故A不選;
B.量取濃硫酸仰視刻度線,導致量取的濃硫酸體積偏大,溶質(zhì)硫酸的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故B選;
C.配制過程中未洗滌燒杯和玻璃棒,導致部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故C不選;
D.配制前,容量瓶有少許蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不受影響,故D不選;
故選:B.
點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液配制誤差分析,準確把握操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$即可解答,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使品紅、酸性高錳酸鉀溶液褪色,分別體現(xiàn)了它的漂白性和還原性 | |
B. | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明Fe(NO3)2樣品已經(jīng)變質(zhì) | |
C. | 在未知溶液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,加鹽酸,沉淀不溶解,說明該溶液中一定存在SO42- | |
D. | 提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應(yīng)采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥的方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保持活塞位置不變,降低溫度,達到新的平衡后,甲、乙中B的體積分數(shù)均增大 | |
B. | 保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍 | |
C. | 保持溫度和乙中的壓強不變,t2時分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略) | |
D. | 保持溫度不變,移動活塞P,使乙的容積和甲相等,達到新的平衡后,乙中C的體積分數(shù)是甲中C的體積分數(shù)的2倍 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由Ⅱ可知X中一定存在SiO2 | B. | 無法判斷混合物中是否含有Na2O | ||
C. | 1.92 g固體成分為Cu | D. | 15.6 g混合物X中m(Fe2O3):m(Cu)=1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 | Mg(OH)2 |
開始沉淀pH | 2.7 | 8.1 | 3.8 | 9.5 |
完全沉淀pH | 3.7 | 9.6 | 4.8 | 11.0 |
難溶電解質(zhì) | Cu(OH)2 | CuS | Pb(OH)2 | PbS |
Ksp | 4.8×10-20 | 6.3×10-36 | 1.2×10-15 | 1.0×10-28 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅棕色的NO2加壓后顏色先變深后變淺 | |
B. | 鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
C. | 溫度過高對合成氨不利 | |
D. | 常溫下,將1mLpH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL,測得其pH<5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉溶液:c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(OH-)+c(HCO3-) | |
B. | 物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH和CH3COO Na 溶液等體積混合:c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=2 c(Na+) | |
C. | 硫酸銅溶液與過量濃氨水反應(yīng)的離子方程式為:Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2 NH4+ | |
D. | 一定濃度的鹽酸和氨水混合可能出現(xiàn)c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) |
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