17.在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+2B(g)?xC(g)+2D(g),在2L密閉容器中,把4molA和2molB混合,2min后達到平衡時生成1.6molC,又測得反應(yīng)速率v(D)=0.2mol•L-1•min-1,下列說法正確的是( 。
A.A和B的轉(zhuǎn)化率均是20%B.x=2
C.平衡時B的物質(zhì)的量為1.2molD.平衡時氣體壓強比原來減小

分析 2min后達到平衡時生成1.6molC,v(C)=$\frac{\frac{1.6mol}{2L}}{2min}$=0.4mol•L-1•min-1,又測得反應(yīng)速率v(D)=0.2mol•L-1•min-1,由速率之比等于化學計量數(shù)之比可知$\frac{0.4}{0.2}=\frac{x}{2}$,解得x=4,則
         2A(g)+2B(g)?4C(g)+2D(g)
開始   4            2               0            0
轉(zhuǎn)化   0.8       0.8             1.6         0.8
平衡  3.2       1.2              1.6          0.8
以此來解答.

解答 解:2min后達到平衡時生成1.6molC,v(C)=$\frac{\frac{1.6mol}{2L}}{2min}$=0.4mol•L-1•min-1,又測得反應(yīng)速率v(D)=0.2mol•L-1•min-1,由速率之比等于化學計量數(shù)之比可知$\frac{0.4}{0.2}=\frac{x}{2}$,解得x=4,則
         2A(g)+2B(g)?4C(g)+2D(g)
開始   4            2               0            0
轉(zhuǎn)化   0.8       0.8             1.6         0.8
平衡  3.2       1.2              1.6          0.8
A.A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.8}{4}$×100%=20%,B的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.8}{2}$×100%=40%,故A錯誤;
B.由上述分析可知,x=4,故B錯誤;
C.平衡時B的物質(zhì)的量為2mol-0.8mol=1.2mol,故C正確;
D.該反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),則平衡時氣體壓強比原來大,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查化學平衡的計算,為高頻考點,把握化學平衡三段法、速率及轉(zhuǎn)化率的計算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意x的確定方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.唐初所輯《黃帝九鼎神丹經(jīng)訣•卷九》一書中曾經(jīng)引述了中國古代煉丹家狐剛子《出金礦圖 錄》中所記載的嘴石膽取精華法”,該法通過分解膽礬來得到硫酸.歷史上硫酸的發(fā)現(xiàn)與利用還有一條途徑:通過硫酸銅與硫鐵礦反應(yīng)得到,其反應(yīng)為14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4)下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.Cu2S是唯一的還原產(chǎn)物
B.反應(yīng)中的氧化劑只有CuSO4
C.被氧化與被還原硫元素的質(zhì)量比為7:3
D.若以該反應(yīng)為原理設(shè)計原電池,電池的正極為石墨棒,負極是吸附有FeS2粉末的多孔石墨電極,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.已知室溫下:
①[Fe(C2O43]3-(翠綠色)?Fe3+3C2O42-      K1=2.7×10-19
②Fe(SCN)3?Fe3++3SCN-      K2=5×10-4
③CaC2O4(s)?Ca2++C2O42-     K3=4×10-8
下列關(guān)于1mol-L-l K3[Fe(C2O43]溶液說法錯誤的是(  )
A.c(Fe3+)=1 xl0-5 mol•L-1
B.加水稀釋,平衡①向右移動
C.加入等體積0.2 mol•L-1KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
D.加入等體積0.2 mol•L-1CaCl2溶液,可產(chǎn)生沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.實驗是化學研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各實驗裝置圖的敘述中,正確的是(  )
A.裝置①常用于分離互不相溶的液體混合物
B.裝置②用于吸收氨氣,能夠防止倒吸
C.以NH4Cl和熟石灰為原料,裝置③可制備少量NH3
D.裝置④a口進氣可收集Cl2、NO等氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
(1)該反應(yīng)的化學方程式為Y+3X?2Z.
(2)反應(yīng)開始至2min,以氣體X表示的平均反應(yīng)速率為0.075mol/(L•min).反應(yīng)達限度時,Y的轉(zhuǎn)化率為10%,反應(yīng)開始時與反應(yīng)達平衡狀態(tài)時的壓強之比為10:9.
(3)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個相同容器內(nèi)同時進行,分別測得甲中v(X)=9mol/(L•min),乙中v(Y)=0.1mol/(L•s),則乙中反應(yīng)更快.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)氧化性、還原性的強弱,不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān),還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度等有關(guān).下列各組物質(zhì):①Cu與HCl溶液、贑u與FeCl3溶液 ③Na和O2④Cl2和NaOH溶液 ⑤Fe和濃HNO3 由于溫度不同而發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)NA為阿伏加徳羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng),但水解產(chǎn)物不同
B.25℃、lOlkPa時,2.24LCH4含有的共價鍵數(shù)為0.4NA
C.56g聚乙烯中含有碳碳雙鍵的數(shù)目為2鍵
D.2.8g硅單質(zhì)與足量氧氣在高溫下完全反應(yīng)時,硅原子失去的電子數(shù)目為0.4NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.圖中甲、乙是電化學實驗裝置圖,丙是氯堿工業(yè)生產(chǎn)示意圖.

(1)若甲、乙兩裝置的燒杯中均盛有CuSO4溶液,反應(yīng)一段時間后:
①表面有紅色物質(zhì)析出的電極是:甲裝置中的C棒,乙裝置中的Fe棒.
②乙裝置中碳棒表面發(fā)生的電極反應(yīng)式是4OH--4e-=O2↑+2H2O.
③若起始時乙中盛放100mL 0.2mol•L-1CuSO4溶液,一段時間后要使溶液恢復(fù)到起始時的濃度(忽略溶液體積的變化),可向溶液中加入2.22g的堿式碳酸【Cu2(OH)2CO3】,則電解過程中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.06NA
(2)若甲、乙兩裝置的燒杯中均盛有飽和NaCl溶液;
①寫出甲裝置中碳棒表面發(fā)生的電極反應(yīng)式:2H2O+O2+4e-═4OH-
②已知:5Cl2+I2+6H2O═10HCl+2HIO3,將濕潤的淀粉KI試紙放在乙裝置的碳棒附近,現(xiàn)象為試紙開始變藍,一段時間后藍色褪去.
③工業(yè)上經(jīng)常用到離子交換膜,離子交換膜有陽離子交換膜和陰離子交換膜兩種,陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過.當乙中的反應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)時,為了阻止兩極產(chǎn)物之間的反應(yīng),通常用如丙圖所示的裝置,Na+的移動方向如圖中標注,則H2的出口是E(填“C”、“D”、“E”或“F”);電解一段時間后,如果陰極產(chǎn)生氣體的體為112mL(標準狀況)時,停止通電,通過陽離子交換膜的陽離子物質(zhì)的量為0.01 mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.某研究性學習小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
(1)甲同學在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.
①甲同學設(shè)計實驗的目的是比較鋰、鈉、鉀的金屬性強弱;
②反應(yīng)最劇烈的燒杯是c(填“a”、“b”或“c”);
③甲同學實驗所得結(jié)論為:同主族元素由上到下金屬性依次增強.
(2)乙同學設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強.他設(shè)計了下圖裝置以驗證碳、氮、硅元素的非金屬性強弱.
乙同學設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
①燒杯中溶液C的化學式為:Na2SiO3
②寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+CO2↑+H2O.
③碳、氮、硅元素的非金屬性強弱順序為N>C>Si.
④指出乙同學實驗設(shè)計的一個缺陷并改正:應(yīng)在燒瓶與燒杯之間加裝一個裝有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶.

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同步練習冊答案