A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
分析 ①Cu與用鹽酸不反應;
②Cu與FeCl3溶液反應生成氯化銅、氯化亞鐵;
③與反應條件有關;
④與NaOH的濃度、溫度有關;
⑤與Fe的量有關.
解答 解:①Cu與用鹽酸不反應,改變溫度、濃度均不反應,故不選;
②Cu與FeCl3溶液反應生成氯化銅、氯化亞鐵,與濃度、溫度、用量均無關,故不選;
③與反應條件有關,常溫下Na與氧氣反應生成氧化鈉,加熱時生成過氧化鈉,故選;
④與NaOH的濃度、溫度有關,常溫下氯氣與稀NaOH反應生成NaCl、NaClO,加熱與濃NaOH反應生成NaCl、NaClO3,故選;
⑤與Fe的量有關,Fe少量時與濃硝酸反應生成硝酸鐵、二氧化氮,Fe足量時與濃硝酸反應生成硝酸亞鐵、二氧化氮,故選;
故選C.
點評 本題考查物質的性質及氧化還原反應,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a=2,b=1 | B. | a=3,b=2 | C. | a=2,b=2 | D. | a=3,b=3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖表示0.1molMgCl2•6H2O在空氣中充分加熱時固體質量隨時間的變化 | |
B. | 圖表示用0.1000 mol•LˉlNaOH溶液滴定25.00 mLCH3COOH的滴定曲線,則c(CH3COOH)=0.0800 mol•Lˉ1 | |
C. | 圖表示恒溫恒容條件下,2NO2(g)?N2O4(g)中,各物質的濃度與其消耗速率之間的關系,其中交點A對應的狀態(tài)為化學平衡狀態(tài) | |
D. | 圖表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時,溶液pH隨加水量的變化,則常溫下,NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現象或事實 | 解釋 |
A | 堿性鋅錳電池比普通鋅錳電池性能好 | 鋅在堿性介質中被氧化成更高價態(tài) |
B | 施肥時,草木灰(有效成分為K2CO3)不能與銨鹽氮肥混合使用 | 它們反應生成氨氣會降低肥效 |
C | 配制FeCl2溶液時加入少量鐵粉 | 抑制Fe2+的水解 |
D | 純水和干木頭都不導電,但木頭用水浸濕后卻可以導電 | 水和干木頭的某些成分發(fā)生化學反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A和B的轉化率均是20% | B. | x=2 | ||
C. | 平衡時B的物質的量為1.2mol | D. | 平衡時氣體壓強比原來減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,5.6 LNO和5.6LO2混合后的分子總數為0.5 NA | |
B. | 1mol乙烷分子含有8NA個共價鍵 | |
C. | 58.5 g氯化鈉固體中含有NA個氯化鈉分子 | |
D. | 標準狀況下,22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應轉移的電子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①是將煤在空氣中加強熱使其分解的過程 | |
B. | 煤中含有苯、甲苯、二甲笨等有機物 | |
C. | ②是放熱的過程 | |
D. | B為甲醇或乙酸時,原子利用率均達到100% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作和現象 | 結論 | |
A | 將一小塊鈉分別投入盛有水和乙醇的小燒杯中,鈉與乙醇反應要平緩得多 | 乙醇羥基中的氫原子不如水分子中的氫原子活潑 |
B | 在催化劑存在的條件下,石蠟油加強熱生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色 | 石蠟油的分解產物中含有烯烴 |
C | 向盛有Na2CO3固體的錐形瓶中滴加稀鹽酸,產生無色氣體 | 不能證明氯元素的非金屬性強于碳元素 |
D | 向蔗糖溶液中加入稀硫酸,水浴加熱一段時間后,再加入新制Cu(OH)2懸濁液,用酒精燈加熱,未見磚紅色沉淀 | 蔗糖未水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖可表示水分解過程中的能量變化 | |
B. | 相同條件下,如果1 mol氫原子所具有的能量為E1,1 mol氫分子所具有的能量為E2,則2E1<E2 | |
C. | 需要加熱的反應一定是吸熱反應,常溫下能發(fā)生的反應一定是放熱反應 | |
D. | 已知:①H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-a KJ/mol, ② 且a、b、c均大于零,則斷開1 mol H-Cl鍵所需的能量為(-a-b-c)KJ |
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