7.金屬制品是生活中常用物品,根據(jù)所學金屬知識回答下列問題.
 (1)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,其中鐵元素的化合價為+2、+3.
(2)采用很多方法可以鑒別Fe2+和Fe3+的溶液,下表是其中某些方法,補全下表中所缺的現(xiàn)象.
鑒別方法Fe2+Fe3+
直接觀察色淺綠色棕黃色
與KSCN溶液無現(xiàn)象血紅色
(3)金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,某化學興趣小組用實驗探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序.他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:
金屬TiMgCu
金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無變化
①三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Mg、Ti、Cu.
 ②若銅粉中混有Mg,提純Cu時可用鹽酸(填名稱)除去Mg.
 ③Ti(鈦)在化合物中的化合價為+4價,試寫出Ti(鈦)與鹽酸反應的離子方程式Ti+4H+═Ti4++2H2↑.
 ④冶煉Ti(鈦)的反應為TiO2+Cl2+2C═TiCl4+2X,其中X的化學式為CO.

分析 (1)鐵常見的化合價有+2價和+3價,根據(jù)化合價代數(shù)和為零判斷;
(2)Fe2+溶液呈淺綠色,F(xiàn)e3+溶液與KSCN溶液呈血紅色;
(3)①與酸反應產(chǎn)生氫氣,金屬越活潑,產(chǎn)生氫氣的速度越快;
②銅的活潑性比氫弱,不能與酸反應,鎂可以與酸反應;
③Ti(鈦)與鹽酸反應生成氫氣和鈦離子,根據(jù)電荷守恒和元素守恒書寫離子方程式;
④根據(jù)元素守恒,結合反應方程式TiO2+Cl2+2C═TiCl4+2X,可判斷X的化學式;

解答 解:(1)鐵常見的化合價有+2價和+3價,根據(jù)化合價代數(shù)和為零可知在Fe3O4中,有2個鐵顯+3價,一個鐵顯+2價,
故答案為:+2、+3;
(2)Fe2+溶液呈淺綠色,F(xiàn)e3+溶液與KSCN溶液呈血紅色,
故答案為:淺綠色;血紅色;
(3)①與酸反應產(chǎn)生氫氣,金屬越活潑,產(chǎn)生氫氣的速度越快,而銅與酸不反應是最不活潑的,所以三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Mg、Ti、Cu,
故答案為:Mg、Ti、Cu;
②銅的活潑性比氫弱,不能與酸反應,鎂可以與酸反應,所以可以用鹽酸除去銅粉中的鎂,
故答案為:鹽酸;
③Ti(鈦)與鹽酸反應生成氫氣和鈦離子,反應的離子方程式為Ti+4H+═Ti4++2H2↑,
故答案為:Ti+4H+═Ti4++2H2↑;
④根據(jù)元素守恒,結合反應方程式TiO2+Cl2+2C═TiCl4+2X,可知X的化學式為CO,
故答案為:CO.

點評 本題以實驗探究為載體考查金屬活動性強弱順序,為高頻考點,側重考查學生觀察、分析、判斷能力,熟練掌握金屬活潑性強弱判斷方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應會生成黃綠色的易爆物二氧化氯.其變化可表述為:2KClO3+4HCl(濃)═2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
(1)該反應的氧化劑是KClO3,氧化產(chǎn)物是Cl2
(2)濃鹽酸在反應中顯示出來的性質(zhì)是②(填寫編號)
①只有還原性;②還原性和酸性;③只有氧化性;④氧化性和酸性
(3)產(chǎn)生1mol Cl2,則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為2mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.向20mL2mol/LAlCl3溶液中加入30mLNaOH溶液,充分反應后得0.78g沉淀,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.3mol/LB.2mol/LC.4mol/LD.5mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多,我們可以利用所學物質(zhì)結構與性質(zhì)的相關知識去認識和理解它們.
(1)鹵族元素位于元素周期表的p區(qū); 溴的價電子排布式為4s24p5
(2)在一定濃度的溶液中,氫氟酸是以二分子締合(HF) 2 形式存在的.使氫氟酸分子締合的作用力是氫鍵.
(3)請根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷,最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是
碘(填名稱).
第一電離能(kJ/mol)1681125111401008
(4)已知碘酸(HIO3)和高碘酸(H5IO6)的結構分別如圖I、II 所示:

請比較二者酸性強弱:HIO3> H5IO6(填“>”、“<”或“=”).
(5)試分析 ClO2-中心氯原子的雜化類型sp3,試寫出一個 ClO3-的等電子體Cl2O或OF2
(6)圖1為碘晶體晶胞結構.有關說法中正確的是AD.
A.碘分子的排列有2種不同的取向,2種取向不同的碘分子以4配位數(shù)交替配位形成層結構
B.用均攤法可知平均每個晶胞中有4個碘原子
C.碘晶體為無限延伸的空間結構,是原子晶體
D.碘晶體中存在的相互作用有非極性鍵和范德華力
(7)已知CaF2晶體(見圖2)的密度為ρg/cm3,NA為阿伏加德羅常數(shù),棱上相鄰的兩個Ca2+的核間距為a cm,則CaF2的相對分子質(zhì)量可以表示為$\frac{a{\;}^{3}ρN{\;}_{A}}{4}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.鐵及其化合物有重要用途,如聚合硫酸鐵[Fe2(OH)n(SO43-n/2]m是一種新型高效的水處理混凝劑,而高鐵酸鉀(其中鐵的化合價為+6)是一種重要的殺菌消毒劑,某課題小組設計如下方案制備上述兩種產(chǎn)品:
請回答下列問題:
(1)若A為H2O(g),寫出反應方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe304+4H2;
(2)若B為NaClO3與稀硫酸,寫出其氧化Fe2+的離子方程式(還原產(chǎn)物為Cl-)6Fe2++ClO3-+6H+═6Fe3++Cl-+3H2O;
(3)若C為KNO3和KOH的混合物,寫出其與Fe2O3加熱共融制得高鐵酸鉀(K2FeO4)的化學方程式,并配平:
□Fe2O3+□KNO3+□KOH→□K2FeO4+□KNO2+□H2O
(4)為測定溶液Ⅰ中鐵元素的總含量,實驗操作如下:準確量取20.00mL溶液Ⅰ于帶塞錐形瓶中,加入足量H2O2,調(diào)節(jié)pH<3,加熱除去過量H2O2;加入過量KI充分反應后,再用0.1000mol?L-1Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗標準溶液20.00mL.
已知:
2Fe3++2I-═2Fe2++I2
I2+2S2O32-═2I-+S4O42-
①滴定選用的指示劑及滴定終點觀察到的現(xiàn)象淀粉,溶液由藍色變無色且保持半分鐘不變色;
②溶液Ⅰ中鐵元素的總含量為5.6 g?L-1.若滴定前溶液中H2O2沒有除盡,所測定的鐵元素的含量將會偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某溫度下,在裝有催化劑的容積為2L的反應容器中,充入SO2和O2各4mol,充分反應5min后達到平衡,測得反應容器內(nèi)混合氣體的壓強為原來的80%.回答下列問題:
(1)用O2的濃度變化表示該反應的化學反應速率.
(2)求SO2的轉(zhuǎn)化率.
(3)求該反應的平衡常數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是( 。
①煤的氣化和蛋白質(zhì)的鹽析是物理變化,石油的裂化和蛋白質(zhì)的變性是化學變化  
②淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、油脂都是高分子都能發(fā)生水解反應  
③用氫氧化鈉溶液可以鑒別植物油和汽油  
④一定條件下,用新制的Cu(OH)2 懸濁液可區(qū)分葡萄糖和蔗糖    
⑤用平行光照射蛋白質(zhì)溶液和葡萄糖溶液,在垂直光線的方向可看到一條光亮的通路   
⑥油脂在酸性條件下的水解反應叫做皂化反應   
⑦淀粉水解后的溶液,經(jīng)氫氧化鈉溶液中和后分兩份,一份加新制氫氧化銅濁液,加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀;另一份加少量碘水,不變藍;不能說明淀粉水解完全  
⑧蔗糖、麥芽糖均屬于二糖互為同分異構體,淀粉、纖維素均屬于多糖,二者的分子式均為(C6H10O5n不互為同分異構體.
A.③④⑦⑧B.②③⑤⑦C.①②⑦⑧D.①④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學與材料科學息息相關,從一定意義上講,材料是科學技術的先導,沒有新材料的發(fā)展,就不可能使新的科學技術成為生產(chǎn)力.下列有關材料的說法不正確的是(  )
A.材料是為人類社會所需要并能用于制造有用器物的物質(zhì)
B.人類使用和制造材料有悠久的歷史,制造出的第一種材料是陶
C.體型結構的酚醛樹脂制成的塑料,加工成型后,受熱熔化后還可以制成其它形狀的器物
D.高分子分離膜是具有傳統(tǒng)高分子材料的機械性能,又具有特殊分離功能的功能高分子材料制成的薄膜

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.用電解法精煉銅時粗銅作陰極
B.在其他條件不變時,增大壓強一定會破壞氣體反應的平衡狀態(tài)
C.化學平衡常數(shù)K只與溫度有關,與反應物濃度、體系的壓強無關
D.需要加熱的化學反應都是吸熱反應

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