A. | 使用催化劑可以提高該反應(yīng)的焓變 | |
B. | 增大O2的濃度可以提高反應(yīng)速率和SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 反應(yīng)450℃時(shí)的平衡常數(shù)小于500℃時(shí)的平衡常數(shù) | |
D. | 2 mol SO2(g) 和1 mol O2(g)所含的總能量小于2 mol SO3(g) 所含的總能量 |
分析 A.催化劑不改變反應(yīng)的始終態(tài);
B.增大O2的濃度,反應(yīng)速率加快,且平衡正向移動(dòng);
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動(dòng);
D.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,為放熱反應(yīng).
解答 解:A.催化劑不改變反應(yīng)的始終態(tài),則使用催化劑,該反應(yīng)的焓變不變,故A錯(cuò)誤;
B.增大O2的濃度,反應(yīng)速率加快,且平衡正向移動(dòng),則SO2的轉(zhuǎn)化率增大,故B正確;
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向移動(dòng),則反應(yīng)450℃時(shí)的平衡常數(shù)大于500℃時(shí)的平衡常數(shù),故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,為放熱反應(yīng),則2 mol SO2(g) 和1 mol O2(g)所含的總能量大于2 mol SO3(g) 所含的總能量,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)反應(yīng)速率及平衡的影響因素、K與溫度的關(guān)系、反應(yīng)中能量變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)C為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | 松開(kāi)a處彈簧夾,夾上b處彈簧夾 | 裝置左邊集氣瓶中的有色布條不褪色 刪去,證明猜想一不正確. |
② | 松開(kāi)b處彈簧夾,夾上a處彈簧夾 | 裝置右邊集氣瓶中的有色布條褪色, 說(shuō)明猜想二正確. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn) | |
B. | W與X形成的化合物中只含離子鍵 | |
C. | X、Y、Z、W的原子半徑依次減小 | |
D. | 若W與Y原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學(xué)式一定為Y2W3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示將二氧化硫通入到一定量氯水中 | |
B. | 圖②表示將氨水滴入到一定量氯化鋁溶液中 | |
C. | 圖③表示將過(guò)量銅粉加入到一定量濃硝酸中 | |
D. | 圖④表示將稀硫酸滴加到Ba(OH)2溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把過(guò)量新制的氯水滴加到石蕊試液中,溶液顏色先變藍(lán)后褪色 | |
B. | 自來(lái)水廠用氯氣給水消毒,是因?yàn)槁葰馀c水反應(yīng)生成的HClO具有強(qiáng)氧化性 | |
C. | Cl2、Cl-均有毒 | |
D. | Cl2、HClO、H2O2都具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子總數(shù)為NA的NO2和CO2混合氣體含有的氧原子數(shù)為2NA | |
B. | 含有NA個(gè)原子的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為11.2 L | |
C. | 常溫常壓下,92 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為6NA | |
D. | 40 g NaOH溶解在1 L水中,所制得的100 mL溶液中含Na+數(shù)為0.1 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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