9.某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體,并研究該膠體的性質(zhì).
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體,請將空白處填寫完整.取一個燒杯,加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰,然后向燒杯中滴加5~6滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸,至出現(xiàn)紅褐色后,停止加熱;
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi),如上左圖所示,放置2min后,取少量半透膜外的液體于試管中,置于暗處,用一束強光從側(cè)面照射,觀察(填寫“有”或“無”)無 丁達爾現(xiàn)象:再向試管中加入用稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,可觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀;
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U型管中,如圖所示,在液體上方加入少量電解液以保護膠體,接通直流電后,觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)陰極附近顏色逐漸變深,其原因是Fe(OH)3膠體粒子帶正電

分析 (1)向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即制得Fe(OH)3膠體;
(2)膠體不能透過半透膜,而溶液是可以的;
(3)氫氧化鐵膠體的膠粒帶正電荷,向陰極移動.

解答 解:(1)制備氫氧化鐵膠體應(yīng)該用新制的飽和氯化鐵溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱至出現(xiàn)紅褐色后即可,故答案為:FeCl3;紅褐色;
(2)膠體不能透過半透膜,而溶液是可以的.所以半透膜外的液體是不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的.由于溶液中含有氯離子,能和硝酸銀反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,
故答案為:無;有白色沉淀;
(3)氫氧化鐵膠體的膠粒帶正電荷,所以向陰極移動,即陰極附近溶液顏色加深,故答案為:陰;Fe(OH)3膠體粒子帶電.

點評 本題考查膠體的制備和性質(zhì),題目難度不大,易錯點為膠體的制備,注意制備方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.葡萄糖酸鈣是一種可促進骨骼生長的營養(yǎng)物質(zhì).葡萄糖酸鈣可通過以下反應(yīng)制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→Ca(C6H11O72(葡萄糖酸鈣)+H2O+CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見表:
物質(zhì)名稱葡萄糖酸鈣葡萄糖酸溴化鈣氯化鈣
水中的溶解性可溶于冷水
易溶于熱水
可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
實驗流程如下:

請回答下列問題:

(1)第①步中溴水氧化葡萄糖時,下列裝置最適合的是B.
制備葡萄糖酸鈣的過程中,葡萄糖的氧化也可用其它試劑,下列物質(zhì)中最適合的是C.
A.新制Cu(OH)2懸濁液        B.酸性KMnO4溶液
C.O2/葡萄糖氧化酶            D.[Ag(NH32]OH溶液
(2)第②步充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余,其目的是除去過量的溴水和將葡萄糖酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖酸鈣;本實驗中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是CaCl2不易將葡萄糖酸轉(zhuǎn)化葡萄糖酸鈣,也不能除去過量酸性雜質(zhì).
(3)第③步需趁熱過濾,其原因是葡萄糖酸鈣冷卻后會結(jié)晶析出,如不趁熱過濾會損失產(chǎn)品.
(4)第④步加入乙醇的作用是防止溫度降低時,葡萄酸鈣析出而損失.
(5)第⑥步中,下列洗滌劑最合適的是D.
A.冷水      B.熱水      C.乙醇    D.乙醇-水混合溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.2g氫氣所含原子數(shù)目為NA
B.1.7g NH3中含N-H鍵數(shù)目為0.1NA
C.標準狀況下,22.4L單質(zhì)溴所含有的原子數(shù)目為2NA
D.1molMg與足量O2或N2反應(yīng)生成MgO或Mg3N2均失去2NA個電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(NH42SO4是常用的化肥和化工原料,受熱易分解.某興趣小組擬探究其分解產(chǎn)物.
【查閱資料】(NH42SO4在260℃和400℃時分解產(chǎn)物不同.
【實驗探究】該小組擬選用下圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略).

實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.500 0mol/L鹽酸70.00 mL).通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2.品紅溶液不褪色.取下裝置B,加入指示劑,用0.200 0mol/L NaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00mL.經(jīng)檢驗滴定后的溶液中無SO42-
(1)儀器X的名稱是圓底燒瓶.
(2)裝置B內(nèi)溶液吸收氣體的物質(zhì)的量是0.03mol.
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后于400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導(dǎo)氣管內(nèi)有少量白色固體.經(jīng)檢驗,該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO32-,無SO42-.進一步研究發(fā)現(xiàn),氣體產(chǎn)物中無氮氧化物.
(3)檢驗裝置D內(nèi)溶液中有SO32-,無SO42- 的實驗操作和現(xiàn)象是取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體,說明D內(nèi)溶液中有SO32-,無SO42-
(4)裝置B內(nèi)溶液吸收的氣體是NH3
(5)(NH4)2SO4在400℃分解的化學(xué)方程式是3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在由銅片、鋅片和150mL稀硫酸組成的原電池中,當(dāng)在銅片上放出6.72L(標準狀況)的H2時,硫酸恰好用完,則:
(1)產(chǎn)生這些氣體消耗的鋅的質(zhì)量是19.5 g;
(2)通過導(dǎo)線的電子的物質(zhì)的量是0.6 mol;
(3)該原電池正極的電極反應(yīng)式為2H++2e-═H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.按要求填空
(1)配平下列化學(xué)方程式:并用單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
1Fe3O4+4CO=3Fe+4CO2
(2)檢驗SO42-所需要用的試劑BaCl2溶液和鹽酸.
(3)三硅酸鎂(Mg2Si3O8•11H2O)用氧化物表示2MgO•3SiO2•11H2O.
(4)0.3mol NH3 分子中所含質(zhì)子數(shù)與0.3NA個H2O分子中所含質(zhì)子數(shù)相等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,對如下類比的說法正確的是(  )
A.NO2、SO2都是酸性氧化物,都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.MgO、Al2O3都是高熔點離子化合物,都能用作耐熱材料
C.CO2與SiO2化學(xué)式相似,則CO2與SiO2的物理性質(zhì)也相似
D.CuO、Fe2O3都是不溶于水的堿性氧化物,都是黑色粉末

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將0.05molSO2(g)和0.03molO2(g)放入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),在一定條件下達到平衡,測得c(SO3)=0.02mol•L-1.以下表述正確的是( 。
A.該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為1.6×103
B.通常情況下,該反應(yīng)一定能自發(fā)進行
C.題給條件下,SO2的轉(zhuǎn)化率是80%
D.當(dāng)體系中SO2和SO3的速率之比是1:1時,則該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.按要求填空:
(1)向蔗糖中加濃H2SO4,蔗糖變黑,是濃H2SO4脫水性的體現(xiàn),濃H2SO4可以干燥某些氣體,是濃H2SO4吸水性的體現(xiàn),把銅片投入濃H2SO4中并加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)在Al2(SO43溶液中,逐滴滴加NaOH溶液直至過量過程中,觀察到的現(xiàn)象是先生成白色沉淀,隨后沉淀溶解,實驗室常用氯化鋁溶液和過量濃氨水反應(yīng)制取Al(OH)3,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3NH3•H2O=3NH4++Al(OH)3↓.

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