某課外活動小組為了探究SO2氣體的性質(zhì)設計了如圖裝置(加熱及固定裝置已略去),分析回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B、C、D裝置中看到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
 
;E中可看到有淺黃色沉淀生成,其中能說明SO2有漂泊性的是
 
(填裝置編號,下同),具有還原性的是
 
.具有氧化性的是
 
;E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)F裝置中的NaOH溶液的作用是
 
考點:探究二氧化硫與水和品紅溶液的反應
專題:實驗題
分析:(1)儀器a用于盛放濃硫酸,名稱為分液漏斗;A中銅與濃硫酸加熱反應生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水;
(2)二氧化硫溶液顯示酸性,則B中石蕊試液變紅;二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色;二氧化硫具有還原性,能夠與溴水發(fā)生氧化還原反應;E中二氧化硫與硫化氫反應生成硫單質(zhì),證明二氧化硫具有氧化性;
(3)二氧化硫有毒,不能直接排放到大氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收.
解答: 解:(1)a的名稱為分液漏斗;A中Cu與濃硫酸反應生成二氧化硫氣體,反應的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2SO2↑+2H2O,
故答案為:分液漏斗;Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫為酸性氧化物,所以B中石蕊試液變紅;二氧化硫具有漂白性,所以C中品紅溶液褪色;二氧化硫具有還原性,能夠被溴水氧化,所以D中溴水褪色;能夠說明二氧化硫具有漂白性的為裝置C;裝置D證明了二氧化硫具有還原性;盛有H2S溶液的試管中出現(xiàn)淺黃色渾濁現(xiàn)象,說明生成了S單質(zhì),二氧化硫中硫元素的化合價從+4價變?yōu)?價,表現(xiàn)了氧化性,反應的化學方程式為:SO2+2H2S=3S↓+2H2O,
故答案為:石蕊試液變紅;品紅溶液褪色;溴水褪色;C;D;E;SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
(3)二氧化硫是一種有毒氣體,多余的二氧化硫需要用氫氧化鈉溶液吸收,所以F的作用是吸收多余的二氧化硫氣體,
故答案為:吸收多余的二氧化硫.
點評:本題考查了二氧化硫的制備及性質(zhì)檢驗,題目難度中等,注意掌握二氧化硫的制備原理及檢驗方法,明確物質(zhì)性質(zhì)實驗方案的設計方法,試題有利于培養(yǎng)學生的化學實驗能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它們都可看作化學平衡.請根據(jù)所學知識回答:
(1)NH4Cl溶液中各離子的濃度由大到小的順序是
 

(2)常溫下測得NaHCO3溶液的pH>7,其溶液顯堿性的原因是:
 
(用離子反應方程式表示).
(3)實驗室中配制FeCl3溶液時通常需要向其中加入
 
,其目的是
 
;
(4)若將NaHCO3溶液和FeCl3溶液混合,會產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色氣體,該反應的離子反應方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知:CH3OH(g)+
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H1△S1
CO(g)+
1
2
O2(g)═CO2(g)△H2△S2
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H3△S3
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H4△S4
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H5△S5
下列關于上述反應焓變和熵變的判斷正確的是( 。
A、△H1>0,△S2>0
B、△H3<0,△S3>0
C、△H1+△H5=△H2+△H3
D、△H3<△H4

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙是兩種常見的化合物,X、Y、Z是三種常見的單質(zhì).下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應不能實現(xiàn)如圖所示轉化的是( 。
選項XYZ
ACH2O2H2OCO
BZnFeCl2Fe Cl2ZnCl2
CMgCO2CO2MgO
DHSiCl2SiCl4HCl
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

有四種鈉的化合物W、X、Y、Z,它們之間存在如下關系:
①W
x+H2O+CO2②Z+CO2→x+O2
③Z+H2O→Y+O④x+Ca(OH)2→y+CaCO3
試回答下列問題:
(1)W、X、Y、Z的化學式分別是 W
 
、X
 
、Y
 
、Z
 

(2)以上四個反應中屬于氧化還原反應的是:
 
填(反應序號)反應中氧化劑是
 
,還原劑是
 

(3)寫出②的化學方程式
 
若反應生成1molO2,則反應過程中轉移的電子數(shù)目
 
NA,寫出①的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知3.4g A和8gB恰好完全反應生成0.2mol C 和5.4g D,則C的摩爾質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室經(jīng)常制取某種氣體并驗證氣體的性質(zhì).如圖裝置適合做尾氣吸收裝置的是
 
(填序號)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

科學家合成了一種穩(wěn)定的氫鋁化合物,其熔點為150℃,可用作高能燃料或儲氫材料.Al2H6的球棍模型如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、Al2H6可以燃燒,產(chǎn)物為氧化鋁和水
B、Al2H6是共價化合物
C、Al2H6中所有原子在同一平面
D、Al2H6是非極性分子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

科學家利用太陽能分解水生成氫氣,再用氫氣與二氧化碳在催化劑作用下反應生成甲醇,并開發(fā)出直接以甲醇為燃料的燃料電池.已知:
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1;
CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ?mol-1;
CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-726.5kJ?mol-1
請回答下列問題:
(1)用太陽能分解10mol液態(tài)水使之生成氫氣與氧氣,消耗的能量是
 
kJ
(2)液態(tài)甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式為
 

(3)CO可用于合成甲醇,反應方程式為:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g).CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如圖1所示.該反應△H
 
0(填“>”或“<”).實際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強而不選擇更高壓強的理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案