A. | C4H12O2 | B. | C3H8O | C. | C2H6O | D. | C2H4 |
分析 生成的氣體依次通過盛有濃硫酸的洗氣瓶和盛有堿石灰的干燥管,濃硫酸吸收水,根據(jù)質(zhì)量可知烴中H元素的質(zhì)量,盛有堿石灰的干燥管吸收二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量可知有機(jī)物中C元素的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量守恒計(jì)算出2.3g該有機(jī)物分子中含有的氧元素的質(zhì)量,最后根據(jù)物質(zhì)的量計(jì)算出其分子最簡式結(jié)合選項(xiàng)即可解答.
解答 解:生成的氣體依次通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,濃硫酸吸收水,
則n(H2O)=$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.15mol,則n(H)=0.15×2=0.3mol;m(H)=0.3g
盛有堿石灰的干燥管吸收二氧化碳和水,吸收的二氧化碳的質(zhì)量為7.1g-2.7g=4.4g,
則n(CO2)=$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,則n(C)=0.1mol,m(C)=1.2g,
n(O)=$\frac{2.3g-0.3g-1.2g}{16g/mol}$=0.05mol,
則n(C):n(H):n(O)=0.1:0.3:0.05=2:6:1,滿足條件的為AC,有機(jī)物的分子式為:C4H12O2、C2H6O,
故選AC.
點(diǎn)評 本題綜合考查有機(jī)物分子式的確定以及有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推導(dǎo),題目難度不大,注意掌握確定有機(jī)物分子式的方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子半徑:Y<Z | |
B. | 氫化物的穩(wěn)定性:X>Y | |
C. | 原子失電子能力:W<Z | |
D. | X與Y形成的簡單化合物為離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 密度:Na>K | B. | 穩(wěn)定性:HCl>HBr | C. | 還原性:I?>Br? | D. | 堿性:KOH>NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I | 向A裝置中通入一段時(shí)間的SO2氣體. | A中黃色溶液迅速變成深紅棕色,最終變?yōu)闇\綠色. |
II | 取出少量A裝置中的溶液,先加入KSCN溶液,再加入BaCl2溶液. | 加入KSCN溶液后溶液不變色,再加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀. |
III | 打開活塞a,將過量稀HNO3加入裝置A中,關(guān)閉活塞a. | A中淺綠色溶液最終變?yōu)辄S色. |
IV | 取出少量A裝置中的溶液,加入KSCN溶液;向A裝置中注入空氣. | 溶液變?yōu)榧t色;液面上方有少量紅棕色氣體生成. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少機(jī)動車尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生 | |
B. | 垃圾焚燒法已成為許多城市垃圾處理的主要方法之一,利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能發(fā)電或供熱,能較充分地利用生活垃圾中的生物質(zhì)能 | |
C. | 推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放 | |
D. | 燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的發(fā)電裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用FeCl3 溶液鑒別水楊酸和阿司匹林 | |
B. | 服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時(shí),可靜脈注射NaHCO3溶液 | |
C. | 1 mol阿司匹林最多可消耗2 mol NaOH | |
D. | 該反應(yīng)不屬于取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)①所示溶液中:2c(CH3COO-)-2c(CH3COOH)=c(H+)-c(OH-) | |
B. | 點(diǎn)②所示溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | 點(diǎn)③所示溶液中:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=c(Na+)+2c(H+)-2c(OH-) | |
D. | pH=12的溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)>c(CH3COOH) |
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