18.某研究小組向2L密閉容器中加入過量的活性炭和0.2mol NO,恒溫(T1℃)下發(fā)生反應(yīng):C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)Q kJ/mol(Q>0).30min后達(dá)到平衡,測得NO濃度為0.04mol/L.回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{[{N_2}]•[CO]}}{{{{[NO]}^2}}}$;T1℃達(dá)到平衡時,N2的平均反應(yīng)速率=0.001mol/(L•min).
(2)30min后,若改變某一條件提高NO的轉(zhuǎn)化率,則可以改變的條件是降溫、除去二氧化碳.
(3)若開始時密閉容器的體積為1L,其他條件不變,達(dá)到平衡后,與原平衡相比,下列說法正確的是ab.
a.NO的轉(zhuǎn)化率不變
b.N2的濃度是原來的2倍
c.反應(yīng)放出的熱量為0.1Q
d.達(dá)到平衡的時間是原來的一半.

分析 (1)化學(xué)平衡常數(shù),是指在一定溫度下,可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時各生成物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計量數(shù)次冪的乘積所得的比值,據(jù)此書寫,注意固體、醇液體不需要寫出;
根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(NO),再 利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(N2);
(2)提高NO的轉(zhuǎn)化率,改變條件使平衡向正反應(yīng)移動,注意不能增大NO的濃度;
(3)若開始時密閉容器的體積為1L,其它條件不變,等效為增大壓強,該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,平衡不移動,與原平衡為等效平衡,據(jù)此結(jié)合選項判斷.

解答 解:(1)可逆反應(yīng)C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)平衡常數(shù)k=$\frac{{[{N_2}]•[CO]}}{{{{[NO]}^2}}}$.30min后達(dá)到平衡,測得NO濃度為0.04mol/L,則△c(NO)=$\frac{0.2mol}{2L}$=0.1mol/L-0.04mol/L=0.06mol/L,故v(NO)=$\frac{0.06mol/L}{30min}$=0.002mol/(L•min),速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,故v(N2)=$\frac{1}{2}$v(NO)=$\frac{1}{2}$×0.002mol/(L•min)=0.001 mol/(L•min),
故答案為:$\frac{{[{N_2}]•[CO]}}{{{{[NO]}^2}}}$;0.001 mol/(L•min);
(2)該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度可以使平衡向正反應(yīng)移動,提高NO的轉(zhuǎn)化率,除去二氧化碳以使平衡向正反應(yīng)移動,提高NO的轉(zhuǎn)化率,
故答案為:降溫、除去二氧化碳;
(3)若開始時密閉容器的體積為1L,其它條件不變,等效為增大壓強,該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,平衡不移動,與原平衡為等效平衡,
a.平衡不移動,與原平衡為等效平衡,NO的轉(zhuǎn)化率不變,故a正確;
b.平衡時N2的物質(zhì)的量不變,體積縮小一倍,故濃度是原來的2倍,故b正確;
c.NO的轉(zhuǎn)化率不變,參加反應(yīng)的NO的物質(zhì)的量與原平衡相同為0.2mol-0.04mol/L×2L=0.12mol,故反應(yīng)放出的熱量為$\frac{0.12mol}{2mol}$×Q=0.06Q,故c錯誤;
d.壓強增大一倍,反應(yīng)速率加快,但不一定是原平衡的2倍,故達(dá)到平衡的時間不一定原來的一半,故d錯誤;
故答案為:ab.

點評 本題考查化學(xué)平衡問題,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查,題目涉及化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率計算、化學(xué)平衡計算與影響因素等,難度中等,(3)中注意理解等效平衡規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了分別研究SO2和Cl2的性質(zhì),設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.
(1)若從左端分別通入SO2和Cl2,則裝置I中觀察到的現(xiàn)象是否相同?相同(填“相同”或“不相同”);當(dāng)通入SO2時,裝置III中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+;該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出還原性.
(2)若裝置II中裝有5.0mL  1.0×10-3mol•L-1碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
(3)你認(rèn)為乙組設(shè)計的裝置如圖2是否有不足之處?有(填“有”或“無”).如果有,請寫出改進(jìn)方法:去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管 (如果無,此空不答).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.現(xiàn)將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一體積為2L的恒溫密閉玻璃容器中,反應(yīng)物濃度隨時間變化關(guān)系如圖.

(1)圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線X表示NO2濃度隨時間的變化;a、b、c、d四個點中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點是b和d.
(2)①前10min內(nèi)用NO2表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)=0.04mol•L-1•min-1
②0~15min,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)Kb=$\frac{10}{9}$.
③25min~35min時,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數(shù)Kd=Kb(填“>”、“=”或“<”).
(3)反應(yīng)25min時,若只改變了某一個條件,使曲線發(fā)生如圖所示的變化,該條件可能是增大NO2的濃度(用文字表達(dá)),若要達(dá)到使NO2(g)的百分含量與d點相同的化學(xué)平衡狀態(tài),在25min時還可以采取的措施是BD.
A.加入催化劑 B.縮小容器體積
C.升高溫度 D.加入一定量的N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體,其合成反應(yīng)如下:
該反應(yīng)后的混合物含有:3,5-二甲氧基苯酚、甲醇、水和HCl.
已知:甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質(zhì)如下表:
物質(zhì)沸點/℃熔點/℃密度(20℃)/(g/cm3溶解性
甲醇64.7-0.795易溶于水
乙醚34.5-0.7138難溶于水
3,5-二甲氧基苯酚17236-易溶于甲醇、乙醚、微溶于水
現(xiàn)在實驗室對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離提純:
(1)利用與其它物質(zhì) 差異較大的特點,可先用蒸餾法分離出甲醇,蒸餾操作時使用的玻璃儀器有:酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、牛角管、錐形瓶.
(2)①蒸餾出甲醇后,加入乙醚進(jìn)行萃取、分液操作,有機層在分液漏斗的上層.
②雙項選擇:選用乙醚這種試劑的主要原因是BC.
A.乙醚易揮發(fā)
B.3,5-二甲氧基苯酚在乙醚中溶解度大于在水中的溶解度
C.乙醚難溶于水
D.3,5-二甲氧基苯酚熔點較低
(3)經(jīng)上述步驟分離得到的有機層再用飽和NaHCO3溶液洗滌,其目的是除去HCl.
(4)洗滌完成后,加入無水CaCl2干燥,過濾除去干燥劑,蒸餾除去乙醚,得到固體產(chǎn)物,為進(jìn)一步提純固體產(chǎn)物還要進(jìn)行重結(jié)晶操作.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

13.天津港“8.12”爆炸事故中,因爆炸沖擊導(dǎo)致氰化鈉泄漏,可以通過噴灑雙氧水或硫代硫酸鈉溶液來處理,以減輕環(huán)境污染.
資料:氰化鈉化學(xué)式NaCN,白色結(jié)晶顆粒,劇毒,易溶于水,水溶液呈堿性,易水解生成氰化氫.
(1)NaCN用雙氧水處理后,產(chǎn)生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H2O2+H2O=NH3+NaHCO3
(2)NaCN水溶液呈堿性(填酸性或堿性),其原因是CN-+H2O?HCN+OH-(用離子方程式解釋).
【一】實驗室通過下圖裝置制備Na2S2O3

(3)a裝置中盛Na2SO3固體的儀器名稱是圓底燒瓶
(4)c裝置中的產(chǎn)物有Na2S2O3和CO2等,d裝置中的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3,還可能有Na2SO3
(5)實驗結(jié)束后,在e處最好連接盛NaOH溶液(選填“NaOH溶液”、“水”、“CCl4”中任一種)的注射器,再關(guān)閉K2打開K1,防止拆除裝置時污染空氣.
【二】測定用硫代硫酸鈉溶液處理后的廢水中氰化鈉的含量.
已知:
①廢水中氰化鈉的最高排放標(biāo)準(zhǔn)為1mg/L.
②Ag++CN-═AgCN↓,Ag++I-═AgI↓,且AgCN的Ksp=3.2×10-27AgI的Ksp=4.7×10-19
實驗如下:
取25.00mL處理后的氰化鈉廢水于錐形瓶中,并滴加幾滴KI溶液作指示劑,用1.000×10-4 mol/L的標(biāo)準(zhǔn)AgNO3溶液滴定,消耗AgNO3溶液的體積為2.50mL.
(6)滴定終點的判斷方法是滴入最后一滴硝酸銀溶液,出現(xiàn)淡黃色沉淀.
(7)經(jīng)計算處理后的廢水是否達(dá)標(biāo)是(填“是”或者“否”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用”>”、”<”填寫下表
第一電離能電負(fù)性晶格能沸點
O<NCl<FNaCl<CaOHF>HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.某課外活動小組探索苯與液溴的反應(yīng)是否屬于取代反應(yīng),設(shè)計了如下實驗裝置.
已知:①苯的沸點:80.1℃溴苯的沸點:156℃
②苯與液溴的反應(yīng)是一個放熱反應(yīng).
試回答:(1)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)證明該反應(yīng)為取代反應(yīng)的現(xiàn)象是C中導(dǎo)管口有白霧產(chǎn)生,生成淡黃色沉淀.
(3)裝置 B 的作用是吸收揮發(fā)出的溴單質(zhì),如果沒有 B 裝置對該實驗的結(jié)論有何影響?不能判斷是否有HBr生成,無法驗證是否發(fā)生了取代反應(yīng).
(4)反應(yīng)后有機產(chǎn)物在A(填“A”、“B”、“C”)裝置中,將該裝置中的物質(zhì)倒入盛有水的燒杯中,有機產(chǎn)物在下(填“上”、“下”)層,由于溶有溴單質(zhì)通常顏色為褐色,可用NaOH(填化學(xué)式)除去該雜質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組元素中,電負(fù)性依次減小的是( 。
A.K、Na、AlB.O、Cl、HC.Si、P、HD.O、S、Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室制備下列氣體時,所用方法正確的是(  )
A.制乙烯時,用排水法或向上排空氣法收集氣體
B.制氯氣時,用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體
C.制氧氣時,用Na2O2或H2O2作反應(yīng)物可選擇相同的氣體發(fā)生裝置
D.制二氧化氮時,用水或NaOH溶液吸收尾氣

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同步練習(xí)冊答案