分析 Ⅰ.(1)碳酸氫鎂溶于水;
(2)堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3)z溶于稀硫酸生成硫酸鎂、二氧化碳和水,結(jié)合原子守恒配平書寫;
Ⅱ.(1)利用堿石灰除去空氣則水蒸氣和二氧化碳;
(2)在稱量相應(yīng)裝置的初始質(zhì)量前,需要先打開(kāi)活塞K1鼓入一會(huì)兒空氣,利用除去水蒸氣和二氧化碳的空氣把裝置內(nèi)空氣排凈,避免干擾測(cè)定結(jié)果;
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)定分解產(chǎn)物則生成二氧化碳和水的質(zhì)量,需要分別稱量相應(yīng)裝置反應(yīng)前和最終反應(yīng)后的質(zhì)量;
(4)裝置B中的反應(yīng)完全后,用除去水中和二氧化碳的空氣把生成的水中和二氧化碳趕入后面裝置完全吸收,測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;
(5)避免空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D需要在E處再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管;
(6)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后測(cè)得,裝置C和D在實(shí)驗(yàn)前后的增重分別為1.8g和4.4g.分別為水和二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算各物質(zhì)的物質(zhì)的量,利用元素守恒計(jì)算堿式碳酸鎂中y、z,結(jié)合元素化合價(jià)代數(shù)和為0計(jì)算x.
解答 解:Ⅰ.(1)取樣品少許,進(jìn)行水溶性試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該粉末不溶于水,鎂條表面的灰黑色物質(zhì)若是碳酸氫鎂,會(huì)溶于水,所以②可以推翻甲同學(xué)的預(yù)測(cè),
故答案為:②;
(2)堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3)z溶于稀硫酸生成硫酸鎂、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mgx(OH)y(CO3)z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O,
故答案為:Mgx(OH)y(CO3)z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O;
Ⅱ.(1)A處U形管中所盛放的藥品是堿石灰,作用是除去進(jìn)入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳,
故答案為:除去進(jìn)入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳;
(2)丁同學(xué)提出,在稱量相應(yīng)裝置的初始質(zhì)量前,需要先打開(kāi)活塞K1鼓入一會(huì)兒空氣.鼓入一會(huì)兒空氣的目的是消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,
故答案為:消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始加熱前,需要分別稱量B處玻璃管中裝入的樣品質(zhì)量和裝置CD質(zhì)量,利用反應(yīng)前后質(zhì)量變化計(jì)算生成水和二氧化碳的質(zhì)量,
故答案為:C、D;
(4)裝置B中的反應(yīng)完全后,用除去水中和二氧化碳的空氣把生成的水中和二氧化碳趕入后面裝置完全吸收,操作為:打開(kāi)活塞K1,再鼓入一會(huì)兒空氣,
故答案為:打開(kāi)活塞K1,再鼓入一會(huì)兒空氣;
(5)為避免空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D需要在E處再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
故答案為:增加一個(gè)裝有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管;
(6)裝置C和D在實(shí)驗(yàn)前后的增重分別為1.8g和4.4g.生成水物質(zhì)的量=$\frac{1.8g}{18g/mol}$=0.1mol,生成二氧化碳物質(zhì)的量=$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,元素守恒得到y(tǒng)=0.2mol,z=0.1mol,結(jié)合元素化合價(jià)代數(shù)和為0計(jì)算x=2,計(jì)算確定該樣品中堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3)z的組成為x:y:z=2:2:1,故答案為:2:2:1;
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解、方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置的理解、物質(zhì)組成的測(cè)定等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用分析解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
陽(yáng)離子 | Mg2+ | Fe2+ | Fe3+ |
開(kāi)始沉淀 | 9.1 | 7.6 | 1.9 |
完全沉淀 | 11.1 | 9.7 | 3.2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 稀釋后白醋 體積(mL) | 標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液 | ||
A | B | 消耗體積(mL) | ||
1 | 20.00 | 22.05 | ||
2 | 20.00 | 21.34 | ||
3 | 20.00 | 21.30 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖表示0.1molMgCl2•6H2O在空氣中充分加熱時(shí)固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化 | |
B. | 圖表示用0.1000 mol•LˉlNaOH溶液滴定25.00 mLCH3COOH的滴定曲線,則c(CH3COOH)=0.0800 mol•Lˉ1 | |
C. | 圖表示恒溫恒容條件下,2NO2(g)?N2O4(g)中,各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系,其中交點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài) | |
D. | 圖表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液pH隨加水量的變化,則常溫下,NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 堿性鋅錳電池比普通鋅錳電池性能好 | 鋅在堿性介質(zhì)中被氧化成更高價(jià)態(tài) |
B | 施肥時(shí),草木灰(有效成分為K2CO3)不能與銨鹽氮肥混合使用 | 它們反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效 |
C | 配制FeCl2溶液時(shí)加入少量鐵粉 | 抑制Fe2+的水解 |
D | 純水和干木頭都不導(dǎo)電,但木頭用水浸濕后卻可以導(dǎo)電 | 水和干木頭的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 LNO和5.6LO2混合后的分子總數(shù)為0.5 NA | |
B. | 1mol乙烷分子含有8NA個(gè)共價(jià)鍵 | |
C. | 58.5 g氯化鈉固體中含有NA個(gè)氯化鈉分子 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量1中溶液于試管甲中,滴加品紅溶液和鹽酸. | 品紅始終不褪色 | ①無(wú)SO2(或HSO3-或SO32-)生成 |
另取少量1中溶液于試管乙中,加入Ba(OH)2溶液,振蕩 | ②白色沉淀 | 有SO42-生成 |
③繼續(xù)在試管乙中滴加Ba(OH)2 溶液至過(guò)量,靜置,取上層清液于試管中,加入足量稀硝酸酸化的硝酸銀溶液. | 有白色沉淀生成 | 有Cl-生成 |
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