18.鎂是銀白色金屬,但實(shí)驗(yàn)室的鎂條表面常出現(xiàn)一種灰黑色物質(zhì).
Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究鎂條表面灰黑色物質(zhì)的組成,進(jìn)行了如下定性實(shí)驗(yàn):
①用砂紙小心的打磨鎂條,獲得其表面物質(zhì)的粉末狀樣品;
②取樣品少許,進(jìn)行水溶性試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該粉末不溶于水;
③另取樣品少許,加熱后有水蒸氣生成;
④再取樣品少許,加入稀硫酸,產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)甲同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)初步預(yù)測(cè):鎂條表面的灰黑色物質(zhì)是碳酸氫鎂.上述實(shí)驗(yàn)②(填序號(hào))可以推翻甲同學(xué)的預(yù)測(cè).
(2)乙同學(xué)預(yù)測(cè)鎂條表面的灰黑色物質(zhì)是堿式碳酸鎂,并經(jīng)過(guò)查閱資料獲得如下信息:
堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z(x、y、z為正整數(shù))難溶于水,可溶于稀硫酸,受熱分解生成氧化鎂、二氧化碳和水.
請(qǐng)寫出堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z溶于稀硫酸的離子方程式(用字母x、y、z配平):Mgx(OH)y(CO3z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O.
Ⅱ.為確定該灰黑色物質(zhì)的組成,小組成員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器未畫出)進(jìn)行定量探究,他們?cè)谶B接好儀器、檢驗(yàn)氣密性良好后,裝入相應(yīng)的足量藥品.

(1)A處U形管中所盛放的藥品的作用是除去進(jìn)入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳.
(2)丁同學(xué)提出,在稱量相應(yīng)裝置的初始質(zhì)量前,需要先打開(kāi)活塞K1鼓入一會(huì)兒空氣.鼓入一會(huì)兒空氣的目的是消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始加熱前,需要分別稱量B處玻璃管中裝入的樣品質(zhì)量和裝置CD的初始質(zhì)量(填序號(hào))
(4)裝置B中的反應(yīng)完全后,需要打開(kāi)活塞K1,再鼓入一會(huì)兒空氣,然后再分別稱量相應(yīng)裝置的最終質(zhì)量.
(5)丙同學(xué)提出需要在E處進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)你描述出丙同學(xué)的正確改進(jìn)方案:增加一個(gè)裝有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管.
(6)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后測(cè)得,裝置C和D在實(shí)驗(yàn)前后的增重分別為1.8g和4.4g.已知樣品中的雜質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中不會(huì)分解,計(jì)算確定該樣品中堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z的組成為x:y:z=2:2:1(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

分析 Ⅰ.(1)碳酸氫鎂溶于水;
(2)堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z溶于稀硫酸生成硫酸鎂、二氧化碳和水,結(jié)合原子守恒配平書寫;
Ⅱ.(1)利用堿石灰除去空氣則水蒸氣和二氧化碳;
(2)在稱量相應(yīng)裝置的初始質(zhì)量前,需要先打開(kāi)活塞K1鼓入一會(huì)兒空氣,利用除去水蒸氣和二氧化碳的空氣把裝置內(nèi)空氣排凈,避免干擾測(cè)定結(jié)果;
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)定分解產(chǎn)物則生成二氧化碳和水的質(zhì)量,需要分別稱量相應(yīng)裝置反應(yīng)前和最終反應(yīng)后的質(zhì)量;
(4)裝置B中的反應(yīng)完全后,用除去水中和二氧化碳的空氣把生成的水中和二氧化碳趕入后面裝置完全吸收,測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;
(5)避免空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D需要在E處再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管;
(6)經(jīng)過(guò)改進(jìn)后測(cè)得,裝置C和D在實(shí)驗(yàn)前后的增重分別為1.8g和4.4g.分別為水和二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算各物質(zhì)的物質(zhì)的量,利用元素守恒計(jì)算堿式碳酸鎂中y、z,結(jié)合元素化合價(jià)代數(shù)和為0計(jì)算x.

解答 解:Ⅰ.(1)取樣品少許,進(jìn)行水溶性試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該粉末不溶于水,鎂條表面的灰黑色物質(zhì)若是碳酸氫鎂,會(huì)溶于水,所以②可以推翻甲同學(xué)的預(yù)測(cè),
故答案為:②;
(2)堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z溶于稀硫酸生成硫酸鎂、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mgx(OH)y(CO3z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O,
故答案為:Mgx(OH)y(CO3z+2x H+=x Mg2++z CO2↑+(y+z)H2O;
Ⅱ.(1)A處U形管中所盛放的藥品是堿石灰,作用是除去進(jìn)入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳,
故答案為:除去進(jìn)入裝置的空氣中所含有的水蒸氣和二氧化碳;
(2)丁同學(xué)提出,在稱量相應(yīng)裝置的初始質(zhì)量前,需要先打開(kāi)活塞K1鼓入一會(huì)兒空氣.鼓入一會(huì)兒空氣的目的是消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,
故答案為:消除裝置中原有有水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始加熱前,需要分別稱量B處玻璃管中裝入的樣品質(zhì)量和裝置CD質(zhì)量,利用反應(yīng)前后質(zhì)量變化計(jì)算生成水和二氧化碳的質(zhì)量,
故答案為:C、D;
(4)裝置B中的反應(yīng)完全后,用除去水中和二氧化碳的空氣把生成的水中和二氧化碳趕入后面裝置完全吸收,操作為:打開(kāi)活塞K1,再鼓入一會(huì)兒空氣,
故答案為:打開(kāi)活塞K1,再鼓入一會(huì)兒空氣;
(5)為避免空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D需要在E處再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
故答案為:增加一個(gè)裝有堿石灰(或氧化鈣)的干燥管;
(6)裝置C和D在實(shí)驗(yàn)前后的增重分別為1.8g和4.4g.生成水物質(zhì)的量=$\frac{1.8g}{18g/mol}$=0.1mol,生成二氧化碳物質(zhì)的量=$\frac{4.4g}{44g/mol}$=0.1mol,元素守恒得到y(tǒng)=0.2mol,z=0.1mol,結(jié)合元素化合價(jià)代數(shù)和為0計(jì)算x=2,計(jì)算確定該樣品中堿式碳酸鎂Mgx(OH)y(CO3z的組成為x:y:z=2:2:1,故答案為:2:2:1;

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解、方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)裝置的理解、物質(zhì)組成的測(cè)定等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與綜合運(yùn)用分析解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.如圖是幾種常見(jiàn)的加熱裝置.

(1)A、B、C、D 四裝置都是用酒精燈直接加熱,E、F 裝置加熱時(shí)需墊石棉網(wǎng).其中F裝置中對(duì)試管的加熱方式是水浴加熱;采用這種加熱方式的目的是使儀器受熱均勻,便于控制KNO3溶液的溫度.
(2)H2 還原CuO 可選用A裝置.
(3)NH4Cl 與Ca(OH)2 混合制NH3 可選用C裝置.
(4)膽礬中結(jié)晶水含量的測(cè)定可選用D裝置.
(5)MnO2與濃鹽酸混合制氯氣可選用E裝置.若該裝置只加熱液體時(shí),容器內(nèi)必須放碎瓷片或沸石.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.硫酸鎂晶體(MgSO4•7H2O)是一種重要的化工原料.以菱鎂礦(主要成分是MgCO3,含少量FeCO3和不溶性雜質(zhì))為原料制取硫酸鎂晶體的流程如下:

(1)MgCO3溶于稀硫酸的離子方程式是MgCO3+2H+═Mg2++CO2↑+H2O.
(2)加入H2O2溶液的目的是H2O2+2Fe2++2H+═2Fe3++2H2O(用離子方程式表示).
(3)已知:部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:
陽(yáng)離子Mg2+Fe2+Fe3+
開(kāi)始沉淀9.17.61.9
完全沉淀11.19.73.2
“沉淀”步驟中,用氨水調(diào)節(jié)溶液pH的范圍是3.2~9.1.
(4)“過(guò)濾”所得濾液中存在大量的陽(yáng)離子有Mg2+、NH4+
(5)“結(jié)晶”步驟中需蒸發(fā)濃縮濾液,使用的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈和蒸發(fā)皿、玻璃棒.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.食醋是日常飲食中的一種調(diào)味劑,國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定釀造食醋中醋酸含量不得低于3.5g/100mL.用中和滴定的方法可以測(cè)定食醋中醋酸的濃度,某白醋的醋酸濃度測(cè)定過(guò)程如圖所示:

完成下列填空:
(1)稀釋白醋時(shí)需要的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、100mL容量瓶.
(2)應(yīng)選用酚酞作為指示劑.達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),指示劑從無(wú)色變?yōu)闇\紅色.
(3)某同學(xué)一共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,表格中A是滴定前讀數(shù),B是滴定后讀數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)稀釋后白醋
體積(mL)
標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液
AB消耗體積(mL)
120.00  22.05
220.00  21.34
320.00  21.30
數(shù)據(jù)處理:消耗標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液的體積=21.32mL.
若測(cè)得稀釋后白醋的濃度0.0594mol/L,則該食醋符合(選填“符合”、“不符合”)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).
標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液通過(guò)以下步驟準(zhǔn)備:①配制500mL濃度約為0.1mol/L的NaOH溶液;
②用KHC8H4O4標(biāo)準(zhǔn)溶液準(zhǔn)確測(cè)定該NaOH溶液的濃度.
(4)稱量所需的NaOH固體置于大燒杯中,加入500mL蒸餾水,攪拌溶解,該配制步驟可行可行
(填“可行”或“不可行”).
(5)NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度需通過(guò)測(cè)定而不能直接配制的原因是NaOH固體在稱量時(shí)容易吸收空氣中的水和CO2,使配制所得的溶液濃度低于預(yù)期濃度,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( 。
A.
圖表示0.1molMgCl2•6H2O在空氣中充分加熱時(shí)固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化
B.
圖表示用0.1000 mol•LˉlNaOH溶液滴定25.00 mLCH3COOH的滴定曲線,則c(CH3COOH)=0.0800 mol•Lˉ1
C.
圖表示恒溫恒容條件下,2NO2(g)?N2O4(g)中,各物質(zhì)的濃度與其消耗速率之間的關(guān)系,其中交點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為化學(xué)平衡狀態(tài)
D.
圖表示常溫下,稀釋HA、HB兩種酸的稀溶液時(shí),溶液pH隨加水量的變化,則常溫下,NaA溶液的pH小于同濃度的NaB溶液的pH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某溫度時(shí)在2L容器中X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)分析:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Y+3X?2Z.
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為:0.05mol•L-1•min-1
(3)在下列事實(shí)中,什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率?
①同濃度、同體積的鹽酸中放入大小相同的鐵片和鎂片產(chǎn)生氣體有快有慢:反應(yīng)物的性質(zhì);
②熔化的KClO3放出氣泡很慢,加入少量MnO2很快產(chǎn)生氣體:催化劑.
(4)在密閉容器里,通入a mol X(g)和b mol Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)?2Z(g),當(dāng)改變下列條件時(shí),反應(yīng)速率會(huì)發(fā)生什么變化?(選填“增大”、“減小”或“不變”)
①升高溫度,反應(yīng)速率增大;
②保持容器體積不變,充入不參加反應(yīng)的惰性氣體,反應(yīng)速率不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān).對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A堿性鋅錳電池比普通鋅錳電池性能好鋅在堿性介質(zhì)中被氧化成更高價(jià)態(tài)
B施肥時(shí),草木灰(有效成分為K2CO3)不能與銨鹽氮肥混合使用它們反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效
C配制FeCl2溶液時(shí)加入少量鐵粉抑制Fe2+的水解
D純水和干木頭都不導(dǎo)電,但木頭用水浸濕后卻可以導(dǎo)電水和干木頭的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 LNO和5.6LO2混合后的分子總數(shù)為0.5 NA
B.1mol乙烷分子含有8NA個(gè)共價(jià)鍵
C.58.5 g氯化鈉固體中含有NA個(gè)氯化鈉分子
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.二氧化氯(ClO2)是極易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的黃綠色氣體,沸點(diǎn)為10℃,可用于飲用水凈化.某小組在實(shí)驗(yàn)室中探究ClO2與Na2S的反應(yīng).回答下列問(wèn)題:
I.ClO2的制備
己知:在強(qiáng)酸性溶液中用SO2還原NaC1O3能制備ClO2
(1)反應(yīng)過(guò)程中圓底燒瓶?jī)?nèi)會(huì)看到溶液中有一種白色固體析出,為了證明該物質(zhì)常采用的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為:待實(shí)驗(yàn)完成、圓底燒瓶冷卻后,將反應(yīng)后的混合物慢慢倒入盛有少量水的試管里,若固體溶解,溶液變藍(lán),則白色固體為硫酸銅.
(2)裝置B中反應(yīng)的離子方程式為SO2+2ClO3-=2ClO2+SO42-
(3)欲制備并收集ClO2,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)閍→g→h→b→c→e→f→d(按氣流方向,用小寫字母表示)
(4)裝置D的作用冷凝并收集ClO2
II.ClO2與Na2S的反應(yīng)
(5)將上述收集到的ClO2用N2稀釋以增強(qiáng)其穩(wěn)定性,并將適量的稀釋后的ClO2通 入圖2所示裝置中充分反應(yīng),得到無(wú)色澄清溶液.一段時(shí)間后,通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)探究I中反應(yīng)的產(chǎn)物.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量1中溶液于試管甲中,滴加品紅溶液和鹽酸.品紅始終不褪色①無(wú)SO2(或HSO3-或SO32-)生成
另取少量1中溶液于試管乙中,加入Ba(OH)2溶液,振蕩②白色沉淀有SO42-生成
③繼續(xù)在試管乙中滴加Ba(OH)2 溶液至過(guò)量,靜置,取上層清液于試管中,加入足量稀硝酸酸化的硝酸銀溶液.有白色沉淀生成有Cl-生成
(6)C1O2與Na2S反應(yīng)的離子方程式為8ClO2+5S2-+4H2O=8Cl-+5SO42-+8H+.用于飲用水凈化時(shí),ClO2相對(duì)于Cl2的優(yōu)點(diǎn)是ClO2除硫效果徹底,氧化產(chǎn)物硫酸根更穩(wěn)定、ClO2在水中的溶解度大、剩余的ClO2不會(huì)產(chǎn)生二次污染、均被還原為氯離子時(shí),ClO2得到的電子數(shù)是氯氣的2.5倍(任寫一條).

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