某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對氯氣與鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物進(jìn)行了如圖1探究:
(1)裝置的連接順序為a→
 
 
 
 
 
 
→f.
(2)硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)硬質(zhì)玻璃管與收集器之間沒有用導(dǎo)管連接,原因是
 

(4)反應(yīng)一段時間、熄滅酒精燈,冷卻后,將收集器及硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油(反應(yīng)過程中不振蕩),充分反應(yīng)后,進(jìn)行如圖2實(shí)驗:
①試劑X的化學(xué)式為
 
;
②有同學(xué)分析淡黃色溶液中含有Fe2+,你認(rèn)為
 
(填“合理’,或“不合理,);固體產(chǎn)物的成分可能為
 
(填相應(yīng)的字母);
a.Fe和FeCl3    b.FeCl2和FeCl3    c.Fe、FeCl2和FeCl3    d.Fe和FeCl2
③用離子方程式表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因
 

(5)該小組同學(xué)對紅色褪去的原因進(jìn)行探究.
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中無SCN-
假設(shè)2:溶液中無Fe3+
假設(shè)3:
 

②設(shè)計方案:請對所提出的假設(shè)1進(jìn)行驗證,簡要寫出實(shí)驗方案.
 

考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗方案的設(shè)計
專題:
分析:(1)實(shí)驗?zāi)康氖翘骄柯葰馀c鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物,根據(jù)先制取純凈、干燥氯氣、然后讓氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化鐵,最后需要完全吸收裝置的順序連接裝置;
(2)鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,會出現(xiàn)棕黃色的鹽;
(3)導(dǎo)管較細(xì),生成的氯化鐵固體容易堵塞導(dǎo)管;
(4)①根據(jù)檢驗鐵離子的常用方法解答;
②根據(jù)加入氯水后混合液紅色加深可知,原固體為鐵和氯化亞鐵的混合物,則淡黃色溶液中含有亞鐵離子;
③氯水具有強(qiáng)氧化性,將亞鐵離子氧化成鐵離子,鐵離子濃度增大,溶液紅色加深;
(5)①根據(jù)假設(shè)1、假設(shè)2判斷假設(shè)3的內(nèi)容;
②根據(jù)假設(shè)1的內(nèi)容設(shè)計檢驗方案,寫出檢驗方法.
解答: 解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,則制取的氯氣中混有氯化氫,需要用飽和食鹽水除去雜質(zhì)HCl,然后用濃硫酸干燥氯氣,將干燥的氯氣通入盛有鐵粉的大試管中,讓氯氣與鐵反應(yīng),氯氣有毒,需要用堿石灰吸收,所以裝置連接順序為:a→g→h→d→e→b→c→f,
故答案為:g、h、d、e、b、c;
(2)氯氣能將金屬氧化為最高價,鐵在氯氣中燃燒的產(chǎn)物是氯化鐵,反應(yīng)方程式為:2Fe+3Cl2
  △  
.
 
2FeCl3,硬質(zhì)玻璃管中有棕黃色的煙生成,
故答案為:有棕黃色的煙生成;
(3)生成的氯化鐵晶體容易堵塞導(dǎo)管,所以硬質(zhì)玻璃管與收集器之間沒有用導(dǎo)管連接,而是直接與收集器連接,
故答案為:防止堵塞;
(4)①該操作的目的是檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,可以通過具有鐵離子的方法完成,所以加入的試劑X為硫氰化鉀溶液,
故答案為:KSCN;
②根據(jù)圖2可知,先加入硫氰化鉀溶液后溶液變紅,加入氯水后紅色加深,則原固體混合物為Fe和氯化鐵,鐵與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子,則淡黃色溶液中含有Fe2+,即該分析合理,固體混合物可能為Fe和FeCl3
故答案為:合理;a;
③氯水將亞鐵離子氧化成鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,溶液中鐵離子濃度增大,根據(jù)反應(yīng)Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3可知,生成的硫氰化鐵濃度最大,所以溶液紅色加深,
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3;
(5)①假設(shè)1:溶液中無SCN-假設(shè)2:溶液中無Fe3+,則假設(shè)3為:溶液中同時無Fe3+和SCN-,
故答案為:溶液中同時無Fe3+和SCN-
②假設(shè)1為“溶液中無SCN-”,可以向溶液中滴入硫氰化鉀溶液,如果溶液變紅,則說明假設(shè)1成立,操作方法為:取少量褪色后的溶液于試管中,再滴加幾滴KSCN溶液,若溶液變紅,則假設(shè)1成立,
故答案為:取少量褪色后的溶液于試管中,再滴加幾滴KSCN溶液,若溶液變紅,則假設(shè)1成立.
點(diǎn)評:本題通過探究氯氣與鐵反應(yīng),考查了物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗方案的設(shè)計方法,題目難度稍大,注意掌握氯氣與鐵反應(yīng)的現(xiàn)象、反應(yīng)原理,明確物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗方案的設(shè)計原則,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程中,共價鍵被破壞的是( 。
A、燒堿固體融化
B、氯化氫氣體溶于水
C、干冰氣化
D、碘溶于酒精

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2010年12月21日,據(jù)《重慶商報》報道:5名地質(zhì)、洞穴等方面的專家組成考察組前往城口縣考察,首次發(fā)現(xiàn)了距今8億年前的蛇紋石.經(jīng)初步檢測蛇紋石礦由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2等組成.分析如圖1:

請回答下列問題:
(1)蛇紋石與鹽酸充分反應(yīng)后再過濾即可得溶液A.在過濾中用到的玻璃儀器有
 

(2)向溶液A中逐滴加入NaOH溶液,以控制溶液pH在
 
的范圍內(nèi)可得到符合圖1關(guān)系的沉淀B.(填寫下列正確選項前的字母.有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見下表,且pH達(dá)到7.8時,氫氧化鋁開始溶解.)
氫氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2
開始沉淀pH1.93.39.4
完全沉淀pH3.74.711
A.1~3   B.3~5   C.5~7D.7~8
(3)寫出向溶液D中通入過量CO2反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)向溶液A中逐滴加入5mol?mol-1NaOH溶液,經(jīng)過操作Ⅰ和操作Ⅱ得到的沉淀質(zhì)量與V[NaOH(aq)]有如圖2所示的數(shù)據(jù)關(guān)系.經(jīng)分析蛇紋石中Fe2O3與Al2O3的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計研究銅和稀硝酸反應(yīng)速率[v (NO)]的實(shí)驗.試回答下列問題:
(1)寫出銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
 

(2)為測定銅和稀硝酸反應(yīng)速率[v (NO)],本實(shí)驗需要記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)為:
 
、
 

(3)該興趣小組同學(xué)對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后得到用NO表示銅和稀硝酸的反應(yīng)速率和時間的關(guān)系圖如圖所示.則:
①a→b,v (NO)變化的主要原因是
 

②b→c,v (NO)變化的主要原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:在25℃時 H2O?H++OH- KW=10-14 CH3COOH?H++CH3COO-  Ka=1.8×10-5
(1)醋酸鈉水解的平衡常數(shù)Kh與KW、Ka的關(guān)系是Kh=
 
.當(dāng)升高溫度時,Kh
 
(填“增大”“減小”“不變”);
(2)0.9mol?L-1醋酸鈉溶液中的氫氧根離子濃度為2.2×10-5mol?L-1,在某溶液中含Mg2+、Cd2+、Zn2+三種離子的濃度均為0.01mol?L-1.向其中加入固體醋酸鈉,使其濃度為0.9mol?L-1,以上三種金屬離子中
 
能生成沉淀.
(KSP[Mg(OH)2]=1.8×10-11、KSP[Zn(OH)2]=1.2×10-17、KSP[Cd(OH)2]=2.5×10-14

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,將2molA和2molB兩種氣體混合放入體積為2L的密閉剛性容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)△H<0,2min末反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8molD,并測得C的濃度為0.4mol?L-1.請回答:
(1)x的值為
 

(2)A的轉(zhuǎn)化率為α(A)%=
 

(3)此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸(密度為1.16g?cm-3)配制1mol?L-1的稀鹽酸.現(xiàn)實(shí)驗室僅需要這種鹽酸220mL,試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,應(yīng)選用容量為
 
mL的容量瓶.
(2)計算已知鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
(3)經(jīng)計算需要
 
mL濃鹽酸,在量取時宜選用下列量筒中的
 

A.5mL        B.10mL  C.25mL     D.50mL
(4)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水,
使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是(填序號)
 

(5)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、向2.0mL濃度均為0.lmol/L的KCl、KI混合溶液中滴加l~2滴0.01mol/LAgNO3溶液.振蕩,沉淀呈黃色,說明AgCl的溶解度比AgI的溶解度小
B、分別在Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的溶液中,加入少量澄清石灰水,能用來鑒別這兩種白色固體
C、向0.1mol/L FeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色,說明Fe2+具有氧化性
D、向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是( 。
A、甲裝置:可用來證明硫的非金屬性比硅強(qiáng)
B、乙裝置:橡皮管的作用是能使水順利流下
C、丙裝置:用圖示的方法能檢查此裝置的氣密性
D、丁裝置:可在瓶中先裝入某種液體收集NO氣體

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同步練習(xí)冊答案