分析 (1)等物質(zhì)的量濃度的氯化銨和硫酸銨,銨根離子濃度硫酸銨大溶液PH小,若銨根離子濃度相同則硫酸銨溶液濃度小;
(2)依據(jù)銨根離子和氫氧根離子結(jié)合生成一水合氨,加熱分解生成的氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)設(shè)計(jì)證明;
(3)長(zhǎng)期施用硫酸銨能夠使土壤中的氫離子濃度升高;
(4)2N2(g)+6H2O(l)?4NH3 (g)+3O2(g)?Q,(Q>0),反應(yīng)是吸熱反應(yīng),如果反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變小說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,溫度降低,反應(yīng)速率減;
(5)反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是正逆反應(yīng)速率相同,各組分含量保持不變分析,由此分析解答;
(6)容器內(nèi)氣體的密度增大了0.18g/L,即水的質(zhì)量減少了0.18g/L×2L=0.36g,則生成氧氣物質(zhì)的量為:$\frac{1}{2}$×$\frac{0.36g}{18g/mol}$=0.01mol,再據(jù)v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$計(jì)算速率.
解答 解:(1)等物質(zhì)的量濃度的兩溶液,氯化銨含一個(gè)銨根,硫酸銨含兩個(gè)銨根,pH大小為:氯化銨>硫酸銨,銨根離子濃度相同的兩溶液,兩者的濃度大小關(guān)系為:氯化銨>硫酸銨,
故答案為:>;>;
(2)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥中銨根離子的實(shí)驗(yàn)方案是:取樣,加入試管配成溶液,加入濃氫氧化鈉溶液,加熱,在試管口放一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若變藍(lán),則含有銨根離子;反之沒(méi)有,
故答案為:取樣,加入試管配成溶液,加入濃氫氧化鈉溶液,加熱,在試管口放一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若變藍(lán),則含有銨根離子;反之沒(méi)有;
(3)長(zhǎng)期施用硫酸銨會(huì)使土壤板結(jié)酸化,硫酸銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,所以長(zhǎng)期施用,土壤會(huì)酸化板結(jié),
故答案為:硫酸銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,所以長(zhǎng)期施用,土壤會(huì)酸化板結(jié);
(4)2N2(g)+6H2O(l)?4NH3 (g)+3O2(g)?Q,(Q>0),反應(yīng)是吸熱反應(yīng),如果反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變小說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,溫度降低,反應(yīng)速率減小,在內(nèi)反應(yīng)速率減小,該反應(yīng)正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率減小,
故答案為:減小; 減小;
(5)2N2(g)+6H2O(l)?4NH3 (g)+3O2(g)?Q,(Q>0),反應(yīng)是氣體體積增大的吸熱反應(yīng),容器中氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間而變化或容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化或容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化或v正(N2):v逆(O2)=2:3時(shí),在內(nèi)反應(yīng)速率相同說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),
故答案為:容器中氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間而變化或容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化或容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化或v正(N2):v逆(O2)=2:3;
(6)容器內(nèi)氣體的密度增大了0.18g/L,即水的質(zhì)量減少了0.18g/L×2L=0.36g,則生成氧氣物質(zhì)的量為:$\frac{1}{2}$×$\frac{0.36g}{18g/mol}$=0.01mol,據(jù)v(O2)=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$=$\frac{\frac{0.01mol}{2L}}{4min}$=0.00125 mol•L-1min-1,
故答案為:0.00125 mol•L-1min-1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽類(lèi)水解、離子檢驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算和影響因素分析、化學(xué)平衡標(biāo)志等,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(CO32-)+c(HCO3-)=0.3mol•L-1 | B. | c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H-) | ||
C. | c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-) | D. | c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
容器 | 溫度/℃ | 起始物質(zhì)的量/mol | ||
CO(g) | H2(g) | CH3OH(g) | ||
Ⅰ | T1 | 0.2 | 0.4 | 0 |
Ⅱ | T1 | 0 | 0 | 0.4 |
Ⅲ | T2 | 0.2 | 0.4 | 0 |
A. | 在前20 min內(nèi),容器Ⅰ中反應(yīng)的平均速率為v(H2)=0.012 mol•L-1•min-1 | |
B. | 達(dá)到平衡后,容器Ⅰ中再充入0.20 mol CO和0.20 mol CH3OH,此時(shí)v(正)>v(逆) | |
C. | 達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅱ中的壓強(qiáng)一定大于容器Ⅰ中的壓強(qiáng)的兩倍 | |
D. | 將容器Ⅲ改為絕熱容器,實(shí)驗(yàn)起始溫度為T(mén)2,達(dá)到平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率小于50% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯塑料制品可用于食品的包裝 | |
B. | 植物油和礦物油都不溶于水,但可用NaOH溶液區(qū)分 | |
C. | “皮革奶”、“人造絲”灼燒時(shí)都有燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 糖尿病人應(yīng)少吃含糖類(lèi)的食品,可常喝糯米八寶粥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{19}^{40}$K 與${\;}_{19}^{39}$K | B. | T2O與H2O | ||
C. | CH3CH2CH2CH3與 | D. | CH3CH3與CH3CH3CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 7.8g該有機(jī)物含0.2 mol N | |
C. | 該有機(jī)物的一氯代物只有2種 | |
D. | 分子中的所有原子可能處于同一平面 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(1)石油裂化和裂解可以得到乙烯,乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平。下圖是由乙烯為原料生產(chǎn)化工產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
填寫(xiě)下列各空:
CH2=CH2 B的反應(yīng)類(lèi)型: ,
②A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: ,
③B+CD反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
④區(qū)別乙烯和乙烷時(shí),可將兩種氣體分別通入 中,觀察溶液變化。
(2)(某研小組以甲苯為主要原料,采用以下路線合成醫(yī)藥中間體F和Y。
已知:①
2CH3CHOCH3CH(OH)CH2CHOCH3CH=CHCHO
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①下列有關(guān)F的說(shuō)法正確的是 ;
A.分子式是C7H7NO2Br B.能形成內(nèi)鹽
C.能發(fā)生取代反應(yīng)和縮聚反應(yīng) D.1 mol的 F最多可以和2 mol NaOH反應(yīng)
②C→ D的反應(yīng)類(lèi)型是 ;
③在合成F的過(guò)程中,B→C步驟不能省略,理由是 ;
④寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)式 ;
Ⅰ苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子 Ⅱ分子中含有 -CHO
⑤以X和乙烯為原料可合成Y,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(無(wú)機(jī)試劑及溶劑任選)。
注:合成路線的書(shū)寫(xiě)格式參照如下示例流程圖:
CH3CHOCH3COOHCH3COOCH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與新型材料、環(huán)境保護(hù)、能源開(kāi)發(fā)等密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.人造纖維、合成橡膠和光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物
B.使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物,可防止水體的富營(yíng)養(yǎng)化
C.上海世博會(huì)很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置,體現(xiàn)當(dāng)今“低碳”經(jīng)濟(jì)的理念
D.利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類(lèi)可降解塑料,有利于減少白色污染
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法或表示方法正確的是( )
A.反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,該反應(yīng)不能發(fā)生
B.中和熱一定是強(qiáng)酸跟強(qiáng)堿反應(yīng)放出的熱量
C.由石墨比金剛石穩(wěn)定,可知C(石墨)==C(金剛石) ΔH>0
D.在101 kPa、25 ℃時(shí),2 g H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)==2H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
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