3.2g銅與濃度為a mol/L的硝酸溶液30mL充分反應(yīng),硝酸的還原產(chǎn)物有NO2和NO,反應(yīng)后溶液中含有H+ 0.1mol,
(1)此時(shí)溶液中含NO3-
 
mol
(2)NO2的物質(zhì)的量為
 
(用含a的代數(shù)式表示)
(3)若氣體可以被NaOH溶液完全吸收(2NaOH+2NO2=NaNO3+NaNO2+H2O,2NaOH+NO2+NO2═NaNO2+H2O),求a的取值范圍
 
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)溶液中含有H+,則3.2gCu完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為Cu(NO32、HNO3,根據(jù)電荷守恒計(jì)算溶液中n(NO3-);
(2)令NO2和NO的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)氮元素守恒及電子轉(zhuǎn)移守恒列方程計(jì)算;
(3)由方程式可知,n(NO2):n(NO)≥1可以被完全吸收,據(jù)此可以確定a的最小值,結(jié)合(2)中數(shù)值計(jì)算,當(dāng)只有NO2生成時(shí),被還原的硝酸物質(zhì)的量最大,則a的值達(dá)極大值,結(jié)合電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算a的極大值,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)溶液中含有H+,則3.2gCu完全反應(yīng),n(Cu)=
3.2g
64g/mol
=0.05mol,與硝酸反應(yīng)生成Cu2+,則溶液中n(Cu2+)=0.05mol,
根據(jù)溶液的電荷守恒,可知:2n(Cu2+)+n(H+)=n(NO3-),則n(NO3-)=2×0.05moL+0.1mol=0.2mol,
故答案為:0.2;
(2)令NO2和NO的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,
根據(jù)電子守恒有:x+3y=0.05×2,
根據(jù)N元素守恒有:x+y=0.03a-0.2,
解得:x=(0.045a-0.35)mol,y=(0.15-0.015a)mol,
故答案為:(0.045a-0.35)mol;
(3)由方程式可知,n(NO2):n(NO)≥1可以被完全吸收,故(0.045a-0.35)mol:(0.15-0.015a)mol≥1,解得a≥
25
3
,
當(dāng)只有NO2生成時(shí),被還原的硝酸物質(zhì)的量最大,則a的值達(dá)極大值,根據(jù)N元素守恒:n(NO2)=0.03a-0.2,由電子轉(zhuǎn)移守恒,可知0.03a-0.2=0.05×2,解得a=10,
由上述分析可知:
25
3
≤a<10,
故答案為:
25
3
≤a<10.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算、氧化還原反應(yīng)計(jì)算,難度中等,(3)為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn),起氧化劑作用的硝酸越多,a值越大,據(jù)此確定極值點(diǎn)是關(guān)鍵,注意利用守恒進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于學(xué)生來(lái)講,“學(xué)會(huì)生存”比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂口鼻彎腰呼吸,因?yàn)樵S多易燃有機(jī)高分子材料燃燒時(shí)會(huì)釋放出大量有毒氣體,而且熱氣體的密度比空氣輕
B、吃米飯或饅頭時(shí),多加咀嚼會(huì)感到甜味,是因?yàn)榈矸郯l(fā)生水解反應(yīng)生成了麥芽糖
C、油脂是人類的主要食物之一,“地溝油”對(duì)人體的危害極大
D、肥皂的去污原理與合成洗滌劑的去污原理不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入體積為1L的恒溫密閉容器中,各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1所示.

請(qǐng)回答:
(1)下列選項(xiàng)中不能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而改變
B.容器內(nèi)混合氣體的密度不隨時(shí)間變化而改變
C.容器內(nèi)混合氣體的顏色不隨時(shí)間變化而改變
D.容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間變化而改變
(2)反應(yīng)進(jìn)行到10min時(shí),共吸收熱量11.38kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)計(jì)算該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(4)反應(yīng)進(jìn)行到20min時(shí),再向容器內(nèi)充入一定量NO2,10min后達(dá)到新的平衡,此時(shí)測(cè)得c(NO2)=0.9mol/L.
①第一次平衡時(shí)混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)為w1,達(dá)到新平衡后混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)為w2,則w1
 
w2(填“>”、“=”或“<”);
②請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出20min后各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線(曲線上必須標(biāo)出“X”和“Y”).
Ⅱ.(1)海水中鋰元素儲(chǔ)量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力.鋰是制造化學(xué)電源的重要原料.如LiFePO4電池中某電極的工作原理如圖所示:

該電池的電解質(zhì)為能傳導(dǎo)Li+的固體材料.放電時(shí)該電極是電池的
 
極(填“正”或“負(fù)”),該電極反應(yīng)式為
 

(2)用此電池電解含有0.1mol/L CuSO4和0.1mol/L NaCl的混合溶液100mL,假如電路中轉(zhuǎn)移了0.02mol e-,且電解池的電極均為惰性電極,陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在2L恒容密閉容器甲中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如表所示.
t/min X/mol Y/mol Z/mol
0 1.00 1.00 0.00
1 0.90 0.80 0.20
3 0.75 0.50 0.50
5 0.65 0.30 0.70
9 0.55 0.10 0.90
10 0.55 0.10 0.90
14 0.55 0.10 0.90
(1)體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)如果該反應(yīng)是放熱反應(yīng).改變實(shí)驗(yàn)條件得到Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線A、B、C(如圖所示)則曲線A、B、C所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變分別是:A
 
B
 
C
 


(3)若容器甲達(dá)平衡時(shí)放出熱量為Q KJ.相同條件下向2L恒容密閉容器乙中通入2.00mol X和2.00mol Y,反應(yīng)達(dá)到新的平衡時(shí)放出的熱量
 
2Q kJ(填大于、小于或等于).
(4)在相同溫度下,在2L恒壓密閉容器丙中通入1.00mol X和1.00mol Y,反應(yīng)達(dá)到新的平衡時(shí)生成Z的物質(zhì)的量
 
0.90mol(填大于、小于或等于).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)施以減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放為基本內(nèi)容的節(jié)能減排政策,是應(yīng)對(duì)全球氣候問(wèn)題、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇.化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國(guó)家節(jié)能減排的總體要求.試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問(wèn)題:
(1)已知:
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1
2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H=-113.0kJ?mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=
 

一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=
 

(2)已知在400℃時(shí),N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的K=0.5,則400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)V(N2
 
V(N2(填:>、<、=、不能確定)欲使得該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快,同時(shí)使平衡時(shí)NH3的體積百分?jǐn)?shù)增加,可采取的正確措施是
 
(填序號(hào))
A.縮小體積增大壓強(qiáng)   B.升高溫度  C.加催化劑   D.使氨氣液化分離出體系
E.恒溫恒容條件下,再投入N2、H2、NH3的物質(zhì)的量2mol、1mol、2mol
(3)以甲醇為燃料的新型電池,其成本大大低于以氫氣為燃料的傳統(tǒng)燃料電池,目前得到廣泛的研究,如圖是目前研究較多的一類固體氧化物燃料電池工作原理示意圖如圖1.

回答下列問(wèn)題:
①B極為電池
 
極,電極反應(yīng)式為
 

②若用該燃料電池做電源,用石墨做電極電解100mL 1mol/L的硫酸銅溶液,當(dāng)兩極收集到的氣體體積相等時(shí),理論上消耗的甲醇的物質(zhì)的量為
 
(保留兩位有效數(shù)字)
(4)含SO2的廢氣可用堿液進(jìn)行吸收,SO2與NaOH反應(yīng)后的溶液中H2SO3、HSO3-和SO32-的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)Φ與溶液pH的關(guān)系如圖2所示.
下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
a.pH=8時(shí),溶液中c(HSO3-)<c(SO32-
b.pH=2時(shí),溶液中c(Na+)+c(H+)=c(H2SO3)+2c(SO32-)+c(OH-
c.溶液中 c(SO32-)=c(HSO3-) 時(shí),則c(H+)>c(OH-
d.為獲得盡可能純的NaHSO3,可將溶液的pH控制在4~5左右.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在容積相同的密閉容器內(nèi),分別充入同量的N2和H2,在不同溫度下,任其發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),并分別在t秒時(shí)測(cè)定其中NH3的體積分?jǐn)?shù),如圖:
(1)A、B、C、D、E五點(diǎn)中,尚未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的點(diǎn)是
 

(2)此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
反應(yīng).(填“放熱”或“吸熱”).
(3)AC段的曲線是增函數(shù),CE段曲線是減函數(shù),試從反應(yīng)速率和平衡角度說(shuō)明理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將適量SO2氣體通入盛有硫化氫溶液的試管中,反應(yīng)方程式為
 
,煮沸后,向該溶液中再加入Na2S溶液并加熱,溶液變澄清,經(jīng)測(cè)定溶液中主要存在一種陽(yáng)離子和一種陰離子.陽(yáng)離子為Na+,陰離子的摩爾質(zhì)量為128g/mol,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)把小塊燒紅的木炭迅速投入熱的濃硝酸中,紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng),同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上木炭迅速燃燒,發(fā)出光亮
①請(qǐng)寫(xiě)出紅熱的木炭投入熱的濃硝酸過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)
 

②濃硝酸液面上紅熱木炭為何能迅速燃燒?甲同學(xué)認(rèn)為是木炭浮在液面上與氧氣接觸緣故,乙同學(xué)認(rèn)為是紅棕色氣體的緣故,你認(rèn)為
 
同學(xué)的判斷正確,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于放熱反應(yīng)的是( 。
A、木炭燃燒
B、生石灰與水反應(yīng)
C、酸堿中和反應(yīng)
D、Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:斷開(kāi)1molN≡N需要吸收akJ熱量,斷開(kāi)1molH-H需要吸收bkJ熱量,斷開(kāi)1molN-H需要吸收ckJ熱量.向某密閉容器中通入1molN2和3molH2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)(放熱反應(yīng)).下列描述中正確的是( 。
A、N2和H2具有的總能量一定比NH3具有的總能量低
B、a、b、c三者的關(guān)系為:a+3b<2c
C、向密閉容器中通入1mol N2和3mol H2,反應(yīng)放出的熱量必為(6c-a-3b)kJ
D、形成1mol N-H會(huì)放出c kJ熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案